Question

16．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有l(wèi)0處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改l0處，多者（從第1l處起）不計(jì)分．
Dear editor，
In the past my hometown used to being a beautiful place．Thick trees and green grass could be seen in everywhere．In order to build house and grow more crops，people cut down more and more trees．With time went on，the whole forest was almost destroying．Gradually the green hills have changed into wasteland．As a result，sandstorms struck us now and then，from which we suffer a lot．However，I do hope all the people should realize the terribly result of not caring about our environment．What's more，they should take good care of the forests and plant trees instead cutting them down to improve our living conditions．
The answers．

Answer 1

分析 這是作者寫給編輯的信，信中介紹作者的家鄉(xiāng)曾經(jīng)是一個(gè)美麗的地方．但是因?yàn)榭撤�樹木，森林遭受�?yán)重的損害，隨之而來的是空氣污染和沙塵暴頻發(fā)，作者呼吁所有的人都意識(shí)到這個(gè)不關(guān)心環(huán)境的可怕的后果．

解答 Dear editor，
In the past my hometown used to being a beautiful place．Thick trees and green grass could be seen in everywhere．In order to build house and grow more crops，people cut down more and more trees．With time went on，the whole forest was almost destroying．Gradually the green hills have changed into wasteland．As a result，sandstorms struck us now and then，from which we suffer a lot．However，I do hope all the people should realize the terribly result of not caring about our environment．What's more，they should take good care of the forests and plant trees instead∧cutting them down to improve our living conditions．
詳解：
1．being改為be 考查詞語用法．used to do意為"過去曾經(jīng)一直做某事"，used to后接動(dòng)詞原形．
2．去掉in 考查介詞．everywhere本身就是一個(gè)副詞，可作地點(diǎn)狀語，in是介詞，后接名詞．
3．house改為houses 考查名詞復(fù)數(shù)．應(yīng)該是"許多間房子"而不是"一間房子"，house用復(fù)數(shù)形式houses．
4．With改為As或went改為going 考查句子結(jié)構(gòu)．根據(jù)句意：隨著時(shí)間的流逝．應(yīng)該說as time went by，with 改為as；或 went改為going，屬于with+名詞+v-ing復(fù)合結(jié)構(gòu)．
5．destroying改為destroyed  考查動(dòng)詞語態(tài)．the whole forest與destroy之間是動(dòng)賓關(guān)系，用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)．
6．struck改為strike 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．由于這句話是在敘述一個(gè)事實(shí)，動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)．
7．However改為So 考查副詞．本句與上文的關(guān)系應(yīng)是因果關(guān)系而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用．
8．terribly改為terrible 考查形容詞．用形容詞修飾名詞result，副詞terribly的名詞是terrible．
9．they改為we 考查代詞．根據(jù)句意：我們應(yīng)該照顧好森林．用代詞we．
10．加of 考查詞語用法．instead of意為"（用…）代替…"，是固定搭配，后面接動(dòng)詞-ing形式．

點(diǎn)評 高考短文改錯(cuò)題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．