分析 本文是篇材料作文,材料非常簡單,學生很容易把握寫作要求和寫作目的.考生在寫作之前必修認真審題,首先要注意文章的時態(tài),要求是對學生暑假課程學習中遇到的困難,所以要用一般現在時.要求讓你學習輔導中心寫一封email,因此本文必須用第一人稱.再有就是不能根據材料逐字逐句的翻譯應該注意句子的銜接,以提高作文的得分檔次.
【亮點說明】文中使用了非常好的短語和句子為文章增色不少,比如ask for help,have no idea of等,還運用了have difficulties with固定句型和how to use the library非謂語動詞結構等等.并注意了句子的銜接如:but,and 等等.
解答 Dear Sir/Madam,
I'm Li Hua,a Chinese student taking summer courses in your university.I'm writing to ask for help.I came here last month and found my courses interesting.But I have some difficulties with notetaking and I have no idea of how to use the library.I was told the Learning Center provides help for students and I'm anxious to get help from you.I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons.Please let me know which day is OK with you.You may email or phone me.Here are my email address and phone number:lihua@1236.com; 12345678.
Looking forward to your reply.
Yours
Li Hua
點評 英語寫作是一項主觀性較強的測試題.它不僅考查學生的寫作基礎而且還考查學生在寫作過程中綜合運用語言的能力.在撰寫時要注意主謂語一致,時態(tài)呼應,用詞貼切等.要提高英語寫作水平,需要兩方面的訓練:一是語言基礎方面的訓練,要有扎實的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子;二是寫作知識和能力 方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | the;/ | B. | a;/ | C. | the; a | D. | a; a |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | will come; will come | B. | comes; is coming | ||
C. | is coming; comes | D. | comes; will come |
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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