分析 本文主要介紹作者作為交換生到英國(guó)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)英國(guó)學(xué)校課后有更多的多樣性項(xiàng)目,并且和房東的女兒交了朋友,參加了一些俱樂部,在一次制作機(jī)器人的活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng).
解答 I went to England last summer as an exchange student,and stayed at there for three months.I used to thinking we had pretty various after-school activity.However,I was surprised to find they had even many diverse projects.I made friends∧the daughter of my home-stay family,who was a college student.He was a member of different kinds of clubs,so I took the chance to join in some clubs,too.Can you believe I make a robot in the Lego Club?I felt very proudly because I got the first prize with my Lego robot.Time spending in England is so memorable that I will treasure it forever.
詳解:
1.去掉at 考查介詞.there是副詞,其前不加介詞.
2.thinking改為think 考查詞語(yǔ)用法.used to意為"過去曾(而現(xiàn)在不再)做",后接動(dòng)詞原形.
3.a(chǎn)ctivity改為activities 考查名詞復(fù)數(shù).a(chǎn)ctivity是可數(shù)名詞,其前有形容詞various修飾,要用復(fù)數(shù)形式.
4.many改為more 考查形容詞比較級(jí).根據(jù)上下文可知,是我原先的學(xué)校和現(xiàn)在的英國(guó)學(xué)校相比,英國(guó)學(xué)校有更多的多樣性項(xiàng)目,要用形容詞比較級(jí),many的比較級(jí)是more.
5.加with 考查介詞.make friends with意為"和…交朋友",是固定搭配.
6.He改為She 考查代詞.she指代the daughter of my home-stay family.
7.去掉in 考查介詞.join是及物動(dòng)詞,后接賓語(yǔ)時(shí)不加介詞in.
8.make改為made 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).根據(jù)下文我獲得一等獎(jiǎng),可知,make這個(gè)動(dòng)作已發(fā)生,要用一般過去時(shí)態(tài).
9.proudly改為proud 考查形容詞.feel是連系動(dòng)詞,后接形容詞作表語(yǔ).
10.spending改為spent 考查過去分詞.Time和spend之間是動(dòng)賓關(guān)系,用過去分詞短語(yǔ)spent in England作后置定語(yǔ).
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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