臨近期末,英語老師為了提高復(fù)習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫李紅,請根據(jù)以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。
●適當放慢進度,留出思考時間
●反復(fù)訓練重要、易錯知識點
●指導方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵
注意:1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;
3. 詞數(shù):100個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Miss. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.
In the course of the general revision, what we need is solid foundation.
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Dear Miss .Wang,
We're so pleased that you are willing to share our views.
In the course of the general revision, what we need is solid foundation. As you know, we didn't learn well enough in the first few weeks, so please slow down and make sure we have really mastered something. Besides, we need a little more time to think for ourselves. As for those important points which also make us confused, would you please give us more practice in case we forget? Meanwhile, we need your instruction, for example, in how to write in natural English. I still have another request: assign us less homework in order that we can do it more efficiently.
By the way, we often feel frustrated, which has a very bad effect on our study. We would appreciate it if you would give us some encouragement from time to time.
Yours sincerely,
LiHong
解析試題分析:這是一篇提綱類作文,我們需要用正確的英語把給出的要點表達出來.本作文中給出的要點比較具體,故需要準確表達.寫作時注意準確運用時態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時要賦予變化。
考點:提綱類作文
點評:本文屬于提綱類作文,動筆前,一定要認真分析要點,理解要點要表達的含義,不能遺漏要點,跑題偏題。平時除了加強詞匯積累,寫作聯(lián)系以外,還可以適當記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。
科目:高中英語 來源: 題型:
在緊張的高三備考階段,英語老師為了提高復(fù)習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫張華,請根據(jù)以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。
a)適當放慢進度,留出思考時間
b)反復(fù)訓練重要、易錯知識點
c)指導方法
d)減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
e)給予更多鼓勵
注意:
1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;
3.詞數(shù):100個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Mr.Wang,
We're so pleased that you are willing to share our views.
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科目:高中英語 來源:2014屆浙江臨海白云高級中學高二下學期第二次段考英語卷(解析版) 題型:書面表達
臨近期末,英語老師為了提高復(fù)習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫李紅,請根據(jù)以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。
●適當放慢進度,留出思考時間
●反復(fù)訓練重要、易錯知識點
●指導方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵
注意:1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;
3. 詞數(shù):100個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Miss. Wang,
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In the course of the general revision, what we need is solid foundation.
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科目:高中英語 來源:2011-2012學年陜西省高三第四次月考試題(英語) 題型:書面表達
在緊張的高三備考階段,英語老師為了提高復(fù)習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫張華,請根據(jù)以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。
1)適當放慢進度,留出思考時間 2)反復(fù)訓練重要、易錯知識點 3)指導方法
4)減少作業(yè)量以保證質(zhì)量 5)給予更多鼓勵
注意: 1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型詞匯,清楚連貫地表達自己的意思.。
3.詞數(shù):100個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Mr.Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.In the course of the general revision, what we need is solid foundation.
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科目:高中英語 來源:20102011重慶九龍區(qū)楊家坪中學高二下學期第二次月考英語試題 題型:書面表達
在緊張的復(fù)習備考階段,英語老師為了提高復(fù)習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫張華,請根據(jù)以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。
●適當放慢進度,留出思考時間
●反復(fù)訓練重要、易錯知識點
●指導方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵
注意:1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;
3. 詞數(shù):120個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
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