6.Most students do an IQ text early in their school career.Even if they never see their results,they feel that their IQ is(61)whatdetermines how well they are going to do in life.When they see other students doing(62)better(well) than them,they usually believe that those students have (63)a higher IQ and(64)that there is nothing they can do to change facts.However,new research(65)into/on EQ suggests that success is not simply the result of a high IQ.
While your IQ tells you how (66)intelligent(intelligence) you are,your EQ tells you how well you use your intelligence.Professor Salovery,(67)who invented the term EQ,gives the following description:At work,it is IQ (68)that gets you promoted.Supported by his academic research,Professor Salovery suggests that when (69)predicting(predict) someone's future success,their character,(70)which is measured by EQ tests,might actually matter more than their IQ.

分析 本文主要論述情商比智商更重要.智商只表明一個是多么聰明,而情商則是決定一個人未來成功與否的關(guān)鍵.

解答 61.what 考查連詞.分析句子結(jié)構(gòu),動詞determines缺少主語,用what作其主語,同時引導(dǎo)表語從句.
62.better 考查副詞比較級.根據(jù)句中than,要用副詞比較級.
63.a(chǎn) 考查冠詞.IQ是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指.
64.that 考查連詞.there is nothing they can do to change facts是一個句意完整的賓語從句,動詞后接并列的賓語從句時,第二個賓語從句的連詞that不可省略.
65.into/on  考查介詞.research后可接介詞in、on或into,表示研究或調(diào)查的對象或范圍.
66.intelligent 考查形容詞.tell后接的賓語從句是感嘆句,由how引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)形式是:How+adj./adv.+主語+謂語.
67.who 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句,先行詞Professor Salovery在從句中作主語,用關(guān)系代詞who.
68.that 考查強(qiáng)調(diào)句.英語強(qiáng)調(diào)句型:It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分(通常是主語、賓語或狀語)+that/who(當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語且主語指人)+其他部分.
69.predicting  考查現(xiàn)在分詞.此處是"when+動詞現(xiàn)在分詞短語"作狀語.
70.which 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句,先行詞character在從句中作主語,用關(guān)系代詞which.

點(diǎn)評 在一篇200詞左右的語篇(短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫詞語不得多于3個單詞.要做好語法填空題,理解短文是解題的前提,扎實(shí)的詞匯、句型和語法知識是基礎(chǔ),英語國家的背景知識是必要的補(bǔ)充.考生須靈活運(yùn)用語法知識,如單詞詞性、單詞時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對所填單詞形式是否正確,是否符合語境.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:填空題

16.The province possessesrich mineral resources.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

14.Twelve years ago,Rachel Miller was lost when it came to her son John.The 7-year-old was seriously disabled because of his autism(自閉癥).Unable to speak,he withdrew from people at school and,worse still,from his family.
In March 2003,Miller was introduced to Jeff Hancock,a one-on-one therapist(治療師)for people with autism.Hancock was hired to be John's companion.The two would go people-watching at the mall in Stuart,F(xiàn)lorida,on the weekends.Hancock chatted throughout their trips,even though John couldn't talk back.
Their relationship developed when Hancock introduced John to the Special Olympics in Martin County.Whenever John was running or bing active,he was smiling.When John turned 12,Hancock introduced him to track at the Special Olympics.For the first three years,the air just observed the sport by watching practices and events.Hancock worked daily with John,showing him everything,including where to sit,stand and walk,so he would understand the flow of the events.
In May 2014,John's training brought him to the Special Olympics State Summer Games in Orlando.The 18-year-old was competing in the 800meters and the 110-meter hurdles.
As the 800was setting up,Miller remembered,she pressed her face against the fence,anxiously waiting for John to compete.But as soon as the race started,her fears melted away,and all Miller saw was an athlete,her athlete."I just wanted to see the best performance.It seemed much more significant than whether he would ever speak or respond to me,"she said.
John ended up winning the gold medal for the 800.Sports completely changed John,and Miller said that is because of Hancock."A person with a disability can feel hopeless and isolated(孤獨(dú)的),and I think that can happen to parents,too.Jeff probably saw that with us,"Miller said,thinking back to when Hancock first met their family.
21.The first paragraph mainly tells usC.
A.how Rachel Miller felt 12years ago
B.why John became disabled
C.that John wasn't willing to communicate
D.when John became seriously disabled
22.How did Jeff Hancock help John?D
A.By encouraging him to speak to others.
B.By finding him a better training center for treatment.
C.By employing a one-on-one therapist for him.
D.By introducing him to the Special Olympics.
23.When she saw John was an athlete in the 800meters,Miller feltA.
A.Delighted     
B.Curious   
C.Fearful   
D.Confused
24.What can be the best title for the text?B
A.A Disabled Boy with Autism
B.Disabled Boy Turning Running Champion
C.A One-to-one Therapist
D.A Special Olympic Games.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

1.Eventually(最后),they were forced to return to England.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

11.In the past,Americans used to think of the United States as a"melting pot"of immigrants(移民) from many different cultures to the United States,their old ways melted away and they became part of a completely new culture.The United States was likened to a big pot of soup,which had bits of flavor(味道,滋味) from each different culture.All of the different cultures were so well blended(混合,摻雜) together that it formed its own new flavor.?
Today,Americans realize that the simple"melting pot"theory is less true.Instead,different groups of people keep many of their old customs.Often groups of Americans from the same culture band together.They live together in distinctive communities,such as"Chinatowns"or"Little Italy"-areas populated almost exclusively(惟一,僅) by Americans of a single ethnic group-which can be found in many large American cities.Living in ethnic neighborhoods gives new Americans the security of sharing a common language and common traditions with people who understand them.?
In time,however,people from different backgrounds mix together.They also mix with native-born Americans.Old traditions give way to new customs.The children of immigrants are often eager to adopt new,American ways.They often want to dress in American?fashions,to speak English and to follow?American?social customs.By one estimate(估計),about 80 percent of European immigrants marry outside their own ethnic groups by the time they reach the third generation.Third generation means that their great-grandparents were immigrants.Yet as successive generations become more"Americanized",they often retain significant elements of their ethnic country.

28.What does the text mainly talk about?D
A.The American way of life.
B.Immigrants and native-born Americans.
C.Old traditions and new customs.
D.The multi-cultural society of the United States.
29.Why does the author mention"Chinatowns"in the second paragraph?A
A.To give an example that many people keep their old customs.
B.To show that Chinese cherish their old traditions.
C.To contrast(對比) the Chinese way of life with that of the Italian's.
D.To give an example of the Americanization.?
30.The underlined word"ethnic"in the last sentence most probably meansB.
A.moral
B.national
C.cultural
D.social
31.The underlined word"Americanized"generally meansD.
A.美國人
B.研究美國社會的專家
C.有關(guān)美國的史料
D.美國化的

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

18.       you choose to live there are always going to be disadvantages.( 。
A.WhateverB.WhereverC.WhicheverD.Whoever

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

15.Some unwelcome visitors from North America have been turning up in the waters off the coast of Great Britain.North American lobsters (龍蝦) have been found in the North Sea (between Great Britain and Northwest Europe),far from their own habitat.The lobsters usually live along the eastern coast of Canada and the United States.It is impossible that the lobsters could have made the 5,600-kilometre journey on their own.They were probably brought to Britain and then got away from containers.Some of the lobsters that were caught had elastic bands (松緊帶) holding their legs shut,like lobsters that are kept in containers in stores or restaurants.Many may have been"set free"from some ships passing through the area.Sometimes passengers order a live lobster from a tank in the dining room and then ask the waiter to throw it overboard instead of cooking it.According to official records,26 North American lobsters have been caught in waters off Great Britain since 1988.However,it is believed many more have been found but not reported.It is against the law to let North American lobsters come into British waters.If they settle down in European waters,it would be bad for the local lobsters.The two live in the same place and eat the same food.But North American lobsters are larger,stronger and more aggressive (好斗的) than European lobsters,and they produce young more quickly.As a result,they could take food and space away from the local lobsters,and from other types of shellfish that live in the same area.These lobsters may also carry diseases that could harm the local lobsters.

29.Those unwelcome lobstersD.
A.could travel 5,600 km a day on their own
B.used to live in waters off Great Britain
C.would soon disappear in British waters
D.might have escaped on the way to Britain
30.What can we learn about European lobsters?C
A.They are growing too fast to be kept under control.
B.Shellfish often take away their food and space.
C.They are easily harmed by North American lobsters.
D.People become ill easily if they eat these lobsters.
31.The author's purpose of writing the text is most likely toB.
A.discuss          
B.report          
C.a(chǎn)dvertise                  
D.introduce.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

16.-Listen!What's on upstairs?
-Mrs Li ______ the exchange students to perform Beijing Opera.( 。
A.teachesB.taughtC.is teachingD.was teaching

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同步練習(xí)冊答案