Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Last Saturday，I went on journey by train．There were such many passengers that not everyone could get a seat．Many people had to stand，which was really tired．I had a reserved seat so I could sit comfortable．In front of my seat is a woman with two little kids．With the kid squeezing into their single seat，she had to stand up all the way．So I moved a bit but shared my seat with her．The woman felt very grateful to my selflessness．Seeing her beautiful smile，I also smiled．Share increased happiness!

Answer 1

【答案】

【解析】

這是一篇記敘文。記敘了作者上周六乘坐火車去旅行，在火車上發(fā)生的故事。

1.考查冠詞。固定短語go on a journey意為“去旅行”中間需要冠詞，故on后添加a。

2.考查固定句式。many前用so，與that構成so...that...句型，表示“如此……以致于……”，故such改為so。

3.考查形容詞。根據(jù)句意可知，此處表示上文“站著”這個動作是“令人累的”，所以用tiring。

4.考查副詞。sit為動詞，應該用副詞修飾，故comfortable改為comfortably。

5.考查動詞時態(tài)。故事介紹過去是事情，應該用一般過去時，故is改為was。

6.考查名詞的數(shù)。kid為可數(shù)名詞，由下文their可知，因此這里kid用復數(shù)形式。故kid改為kids。

7.考查介詞。根據(jù)句意可知，那位媽媽是一直站立著，而stand up只是表示瞬間的動作“站起來”，不能和all the way連用。故去掉up。

8.考查連詞。根據(jù)句意可知兩個動詞之間是并列關系而非轉折關系。故把but改為and。

9.考查介詞。固定短語be grateful to sb for sth.意為“因……而感激某人”，故to改為for。

10.考查非謂語動詞。Share在句中作主語應該用動名詞形式，意為“分享”，故Share改為Sharing。