Question

10．On my first job as sports editor for the Montpelier Leader Enterprise（MLE），I didn't get a lot  of fan mail，so my attention was caught by a  letter on my desk one morning．
    When I opened it，I read："Sweet piece of  writing on the Tigers．Keep up the good work．"It was signed by Don Wolfe，the  sports editor． Because I was a teenager（being paid the grand total of 15 cents a column inch），his words could not have been more inspiring，I kept the letter in my desk drawer until it got old．Whenever I doubted I had the right stuff to a writer，I would reread Don's note and walk on air again．
    Later，when  I got to know him，I learned that Don made a habit of  writing a quick，encouraging note to people in all walks of life，"When I make others feel good about themselves，"he told me，"I feel good，too．"
    Over the years，I've tried to copy Don and write uplifting words．In a world too often cold and unresponsive，such notes bring warmth．
    Why are positive note writers in such short supply？My guess is that many who shy away from  the  practice are too self-conscious．They are afraid they will be misunderstood．Thus it may cause troubles and problems．And it sounds insincere on the phone，Also，writing takes time；it is far easier to pick up the phone．
    The drawback of phone calls，of course，is that they do not last．A  note attaches more importance to our well-wishing．It is a matter of record，and our words can be read more than once savored （回味） and treasured，and they bring strength and love to us．
    Today  I sent a warm letter to my old boss．I  don't know if it will make his day，but it made mine．As my friend Don Wolfe said．"Making others feel good about themselves makes me feel  good too．"

56．What does the underlined  part"walk  on air"in Paragraph 2 probably mean？
（No more than 5 words）
Become confident．/Feel good about himself．/Become uplifted．
57．According to the author，why aren't  people  willing  to  write  letters？
（No more than 15 words）
Because they may be self-conscious，and writing may cause misunderstanding，and also take time．
58．Why did the author write to his old boss？（No more than 15 words）
To encourage him，make him feel good and also the same to the writer himself．
59．What's  the text mainly about？（No more than 10 words）
The power of a letter from Don Wolfe．
60．Were you  encouraged by anybody？And how？（No more than 25 words）
Yes，I was．When I didn't do well in an exam，my best friend encouraged me to be confident and worked harder．．

Answer 1

分析 文章主要講述了他人的看法對于一個人的影響，尤其是稱贊的語言，可以鼓勵一個人追求夢想．我們應(yīng)該感謝鼓勵我們的人，也應(yīng)該去稱贊鼓勵他人．

解答 56．Become confident．/Feel good about himself．/Become uplifted．
詞意猜測題  根據(jù)Whenever I doubted I had the right stuff to a writer，I would reread Don's note and walk on air again．可知，通過重讀可以使自己更有自信，故答案為Become confident．/Feel good about himself．/Become uplifted．
57．Because they may be self-conscious，and writing may cause misunderstanding，and also take time．
細節(jié)理解題  由第五段many who shy away from the practice are too self-conscious．They are afraid they will be misunderstood，這些人非常難為情，并且擔心被人誤解，可知他們都太在意別人的看法，故答案為：Because they may be self-conscious，and writing may cause misunderstanding，and also take time．
58．To encourage him，make him feel good and also the same to the writer himself．
推理判斷題  根據(jù)I  don't know if it will make his day，but it made mine．As my friend Don Wolfe said．"Making others feel good about thenselves me feel  good too．"
可知，這樣可以讓他感覺比較好，同樣自己也感覺不錯，故答案為：To encourage him，make him feel good and also the same to the writer himself．
59．The power of a letter from Don Wolfe．
主旨大意題  根據(jù)全文內(nèi)容可知，文章主要講述了鼓勵性的語言對于他人的影響，答案可以概括為：The power of a letter from Don Wolfe．
60．Yes，I was．When I didn't do well in an exam，my best friend encouraged me to be confident and worked harder．開放題   根據(jù)自己的實際情況組織答案，注意不要超過25個單詞，注意時態(tài)用一般過去時．

點評 在考查學(xué)生閱讀理解的基礎(chǔ)上，增加了對書面表達能力的考查．該試題既考查學(xué)生的語言輸入，也考查語言的輸出；同時，考生對問題的回答即語言的輸出應(yīng)建立在對文章內(nèi)容理解的前提上．該題型最顯著的特點在于所問問題中包括翻譯試題和開放型問題．翻譯試題是要求考生結(jié)合所翻譯的句子及文中的情景進行翻譯；開放型問題要求考生根據(jù)自己的理解和個人的觀點來進行回答．由此可見，該試題比傳統(tǒng)的閱讀理解試題更具綜合性，更能體現(xiàn)對考生語言綜合運用能力的考查．因此在訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試該題型時要和閱讀理解、書面表達結(jié)合在一起，從該題型的考查要點著手，抓住要點．7個類型的題目進行有針對性的訓(xùn)練，把培養(yǎng)閱讀表達能力和做題技巧與培養(yǎng)考生的閱讀理解、書面表達能力融為一起，共同提高；在練中訓(xùn)練考生的理解能力、表達能力；培養(yǎng)起他們的開放性思維習慣．