書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。
注意:
對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
詞數(shù)120左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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___________________________Thank you for your listening.
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Beingagood Listener”.
Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.
Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to theirstudents, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other and a friendship is likely to be formed.
What I want to stress is that each ofshould listen more to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be op en-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.
Thank you for your listening!
解析試題分析:本文是一篇圖表類(lèi)寫(xiě)作。體裁是一篇演講稿。這類(lèi)試題需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象,根據(jù)圖表內(nèi)容把它們有機(jī)的結(jié)合在一起。成文時(shí)應(yīng)注意:1.文章內(nèi)容要齊全;2.時(shí)態(tài):用一般現(xiàn)在時(shí);3.人稱(chēng):一、三人稱(chēng);4.注意演講稿的格式;5.適當(dāng)使用一些高級(jí)詞匯和短語(yǔ),以提高文章的檔次;6.恰當(dāng)使用一些連詞和插入語(yǔ),使文章自然流暢。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】1.使用從句:Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; What I want to stress is that each ofshould listen more to others. 2.短語(yǔ):meet one’s needs;In a word;be open-minded to;get close to
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假如你是你校英語(yǔ)內(nèi)刊的編輯李華,你校的一位同學(xué)Mary最近在網(wǎng)上結(jié)識(shí)的一位網(wǎng)友約她見(jiàn)面,她不知道該不該去,因此寫(xiě)信向你咨詢(xún)。請(qǐng)你用英文給她寫(xiě)一封建議信。內(nèi)容應(yīng)包括:
1. 最好不要去見(jiàn)任何網(wǎng)友;
2. 如果確實(shí)想見(jiàn),要保證自身安全(選擇人多的公眾場(chǎng)合;不要透露過(guò)多的個(gè)人信息)。
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 文中不得使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);
3. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mary,
I’m happy that you have made friends with someone online.________________________________________
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
上周日,你班開(kāi)展以“美化城市環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活”為宗旨的志愿者活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容包括:上午去郊區(qū)植樹(shù);下午去廣場(chǎng)宣傳,分發(fā)傳單。請(qǐng)你就這個(gè)活動(dòng)為校報(bào)寫(xiě)一篇120個(gè)左右詞的短文。
你的文章應(yīng)包括下列要點(diǎn):
活動(dòng)宗旨,內(nèi)容及其對(duì)同學(xué)的影響;
你的評(píng)論。
注意:1.文章的標(biāo)題和開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù))。
2.參考詞匯:低碳生活 a low-carbon lifestyle 傳單leaflet郊區(qū)suburb
A voluntary activity
Last Sunday, our class launched a voluntary activity.___________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你是李華,最近,你的外國(guó)筆友Alice 沉迷于小說(shuō),不能自拔,你為此非常擔(dān)心,請(qǐng)按下列要點(diǎn)給對(duì)方寫(xiě)一封信:
闡述危害;
提出建議和解決辦法;
表達(dá)信心。
詞數(shù):120詞左右?梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié),是行文連貫;
Dear Alice,
Yours
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
今年,你將高三畢業(yè)。為使即將升入本校的高一新生的高中生活更順利,學(xué)校的《英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地》請(qǐng)你給他們留言,提出一些中肯的建議。請(qǐng)根據(jù)下面的提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
1.合理分配學(xué)習(xí)、鍛煉和休息時(shí)間;
2.搞好與老帥和同學(xué)之間的關(guān)系;
3.積極參加校社團(tuán)活動(dòng)。
注意:1.詞數(shù):不少于100詞;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
我校學(xué)生會(huì)組織以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的英語(yǔ)演講比賽。假設(shè)你是李華,請(qǐng)以“Dream Lighten My Life”為題寫(xiě)一篇發(fā)言稿。內(nèi)容包括:
(1)自我簡(jiǎn)介;
(2)你的夢(mèng)想是什么?
(3)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
要求:(1)包括所有內(nèi)容;
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名;
(3)字?jǐn)?shù)不少于80。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
Without pain and struggle, life is never complete and successful, just as without amounts of suffering and struggle in cocoon(繭),a butter can never fly.
注意:1.無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ)。 2.除詩(shī)歌外,文體不限。
3.內(nèi)容必須結(jié)合生活中的一個(gè)事例。 4.詞數(shù)為120左右。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
下列圖表反映的是某高中2010年與2013年學(xué)生健康狀況調(diào)查的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)你用英語(yǔ)為某報(bào)寫(xiě)一份報(bào)告,反映你校三年間學(xué)生健康狀況的變化情況,分析其中原因,并提出一些改進(jìn)措施。
注意事項(xiàng):1. 報(bào)告必須包括圖表中所有內(nèi)容,但不要逐條羅列;
2. 詞數(shù)120詞左右。題目和開(kāi)頭第一句已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Health
A recent survey shows that the health of the students in our school has been going from bad to worse in the past three years.___________________________________________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
目前,許多學(xué)校對(duì)學(xué)生采取封閉式管理,學(xué)生對(duì)此看法不一。請(qǐng)根據(jù)下表所提供的信息,寫(xiě)一篇短文,并簡(jiǎn)談你的看法。
有的同學(xué)支持這種管理 | 有的同學(xué)反對(duì)這種管理 | 你的看法 |
學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方,應(yīng)該靜心學(xué)習(xí);部分學(xué)生自制能力差,離校易惹麻煩 | 學(xué)校限制我們的自由,見(jiàn)家人朋友時(shí)間少;學(xué)生和社會(huì)接觸少,對(duì)其不甚了解 | ? |
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