假如你叫李平，是一位成績優(yōu)秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生作同桌，這在你們班成績優(yōu)秀的學生中引起了反響，活動課上大家就此進行了討論。現(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結果向班主任寫一封信反映一下，并說出自己的觀點。

贊同	反對	你的觀點
1．人人有長處和不足，成績差的學生也有可取之處； 2．相互學習，建立友誼； 3．通過幫助學習差的學生的學習從而使他們建立自信。	1．部分學習差的學生常常違反校規(guī)校紀，擔心自己會受影響，養(yǎng)成壞習慣。 2．老是問問題，使自己不能專心學習。	？

注意：1．詞數(shù)：100~120，短文的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
2．短文需包括表中所有要點，內容可適當發(fā)揮，以使行文連貫。
3．參考詞匯：成績差的學生：a slower student
Dear Mr. Zhang,
　　　We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                        
                                                                              
                                                                              
Yours,
Li Ping

閱讀下面的征友信。假定你是瀟湘中學的李華，愿意與寫信人交朋友。請根據(jù)以下要求寫一封回信，介紹個人的基本情況和學校生活。信的開頭和結尾已給出。
要求：
1）介紹個人基本情況不少于3條信息，如年齡、性格、愛好等；學校生活也不少于3條信息，如作息時間、班級大小、學習課程等；
2）詞數(shù)：100左右；
3）將回信寫在答題卡上。
Dear friend,
Hi! My name is Jack. I am a high school student in the UK. I’m 17, an active and easy-going boy. I like ball games and surfing the Internet very much. School here starts at 9 a.m. and ends at about 3:30 p.m.. Our class is small, only 29 students or so. We have to move to different classrooms for different classes. Besides the main subjects, we can choose other subjects like Woodwork and German. Right now, I’m busy preparing myself for the A-level exam.
Please write and tell me about yourself and your school life if you are willing to be my pen friend.
Best wishes,
Jack
Dear Jack,
Hi, I am Li Hua from China. I am very glad to be your pen friend. I study in Xiaoxiang High School.
Best wishes,
Li Hua

越來越多的人用微博記錄心情和感悟。請你以“The micro-blog：A new way of communication”為題，用英文寫一篇短文。短文應包括下表中的內容：

微博的特點	信息短小、更新及時、發(fā)送便捷
微博的使用人群	覆蓋了各個年齡階段
微博盛行的原因	生活節(jié)奏的加快、簡單易用
你對微博的看法	……

 
注意：1．為使語句連貫，可以適當增加細節(jié)；
2．詞數(shù)100左右。題目已給出，不計入總數(shù)。
The micro-blog: A new way of communication
____________________________________________________________________________
_______                                                                   _
______ __________________________________       ________________________

假如你叫李明，即將高中畢業(yè)，準備到英國讀大學�，F(xiàn)在你有一些關于雅思考試（International English Language Testing System,簡稱 IELTS ）的問題需要咨詢，請你寫一封信向你的英國筆友David 請教你所關注的以下問題：
雅思考試的時間和主要內容。
應該如何準備閱讀、寫作等考試內容。
希望David 給出一些建議及推薦復習用書
向David 表示感謝，期待回信。
注意：1.詞數(shù) 100 左右。
開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear David,
How are you ?                                                                              
                                                                                    
                                                                                  
                                                                                   
                                                                                 
Best wishes.
Yours,
Li Ming

請你根據(jù)下列提示，并結合你校園生活中的一個事例，用英語寫一篇短文。
The power of praise is great. Praise can help people build their confidence and go through ups and downs.
注意：①無須寫標題，不得照抄英語提示語；
②除詩歌外，文體不限；
③文中不得透露個人姓名和學校名稱；
④詞數(shù)為120左右。

請根據(jù)以下提示，結合你生活中的一個事例用英語寫一篇短文。
Many students may have had the experience of cheating in exams, which not only results in an unfair competition but also have a bad effect on the habit of study, ruin the creativity and self-confidence of those students.
注意：①無須寫標題，不得照抄英語提示語；
②除詩歌外，文體不限；
③內容必須結合生活中的一個事例；
④文中不得透露個人姓名及班級名稱；
⑤詞數(shù)為120左右

在英語課上，你喜歡你的老師授課時只用英語，還是英語、漢語兼用？ 某英語雜志社就此話題邀請中小學生發(fā)表看法。請你圍繞“How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?” 這個問題，參考所給要點，選擇一種授課形式，寫一篇英語短文。

授課形式一： 只用英語 優(yōu)點：有助于提高聽說能力等…… 缺憾; 不易聽懂等…… 結論：……

授課形式二：英語、漢語兼用 優(yōu)點：易于理解等…… 缺憾：英語氛圍不濃等…… 結論： ……

 
注意：
詞數(shù)100—120，短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
參考詞匯：atmosphere 氛圍
I prefer my English classes to be taught in _______________________________

假設你是李華，是英國諾丁漢大學（Nottingham University）的中國留學生。你負責為在該校就讀的32名中國學生籌劃圣誕節(jié)期間的蘇格蘭之行，為期7天，請你給諾丁漢的STA（Students’ Travel Agency）經(jīng)理Phil發(fā)一封電子郵件，聯(lián)系有關事宜。
要點如下：
（1）希望能夠派車接送； 
（2）需要一名說標準英語，并非常熟悉蘇格蘭的導游；
（3）請求告知旅行日程及就餐、旅館、費用等情況；
（4）你的聯(lián)系方式：電子郵箱地址：LiHua @ yahoo.com.cn或電話號碼：07747745007
注意：（1）詞數(shù)：100詞左右；
（2）開頭和結尾已為你寫出，不計入總詞數(shù)；
（3）參考詞匯：旅館住宿accommodation；旅行日程安排itinerary；長途客車coach
Hi, Phil,
I’d like you to organize a trip to Scotland for us. _____________________________________                                                
______________________________________________________________________________________
Yours truly,   
LiHua

【寫作內容】
Health Magazine做了一項調查，了解到現(xiàn)在人們的健康狀況在下滑，主要原因如下：
1．工作忙碌，壓力過大，缺少鍛煉；
2．生活沒有規(guī)律，熬夜，休息不夠；
3．不少人有抽煙、喝酒的習慣，
4. 對空氣、水和食品的污染加劇；
5．建議：適時放松，多運動，培養(yǎng)良好的生活習慣，戒煙，戒酒，保護環(huán)境。
【寫作要求】只能使用5個句子表達全部內容。

請根據(jù)以下任務說明和寫作要求,寫一篇幅150詞左右的英文短文。
Self – discipline （自律）
An elderly carpenter （木匠）was ready to retire. He told his employer his plans to leave the house building business and live a more leisurely （悠閑的） life with his wife. The employer was sorry to see his good worker go and asked if he could build just one more house as a personal favor. The carpenter said yes, but in time it was easy to see that his heart was not in his work. He built the house carelessly and used inferior (較差的) materials. It was an unfortunate way to end his career （職業(yè)）. When the carpenter finished his work and the employer came to inspect （視察）the house and handed the front-door key to the carpenter. "This is your house," he said, "my gift to you."
What a shock! What a shame! If he had only known he was building his own house, he would have done it all so differently. Now he had to live in the home he had built none too well.
So it is with us. Think of yourself as the carpenter. Build wisely. It is the only life you will ever build. Your life tomorrow will be the result of your attitudes and the choices you make today.
1．以約30個詞概括本文的故事；
2．以約120個詞寫一篇短文，包括如下要點:
（1）你讀短文后的感想；
（2）敘述你的一次真實或虛構的對某一件事高度自律或負責的經(jīng)歷；
（3）那次高度自律或負責的經(jīng)歷對你的影響。
1．文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構的故事，可也以參照閱讀材料的內容,但不得直接引用原文中的句子。
2．信中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
概括準確，語言規(guī)范，內容合適，篇章連貫。