你校英文報(bào)社在“世界無(wú)煙日 (World No-Smoking Day)”前夕征集關(guān)于吸煙危害健康的英語(yǔ)文章，請(qǐng)你為其投稿。內(nèi)容至少包括以下要點(diǎn)：
1．吸煙會(huì)危害自身及他人的健康；
2．世界衛(wèi)生組織 (The WHO) 聲稱(chēng)每年至少兩百萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾�。�
3．呼吁：吸煙者戒煙；公共場(chǎng)所禁煙；青少年遠(yuǎn)離香煙……
首句已給出，可適當(dāng)發(fā)揮。詞數(shù)：120左右。
As is known to us all, smoking does harm to not only smokers themselves but also people around them.                                                                    
                                                                      

請(qǐng)根據(jù)以下信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，簡(jiǎn)單描述一下1923年發(fā)生在日本的地震。
1. 地震于1923年發(fā)生在日本橫濱市(Yokohama)；
2. 當(dāng)時(shí)人們正在睡覺(jué)，并不知道地震發(fā)生；
3. 大量的房屋、建筑物倒塌，水電供應(yīng)中斷；
4. 有140,000多人喪生，還有很多受傷者和無(wú)家可歸者；
5. 是歷史上最嚴(yán)重的地震之一。
要求：
1. 短文必須包括要點(diǎn)中的所有內(nèi)容；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容連貫；
3. 詞數(shù)：100左右。

某英文刊物現(xiàn)向全省中學(xué)生征稿，題目為How to deal with used books after graduation?
高中畢業(yè)后該如何處理使用過(guò)的課本與參考書(shū)？你作為一位即將高中畢業(yè)的學(xué)生有意向該刊投稿，請(qǐng)你在文中試舉兩三例處理方式，并且簡(jiǎn)單說(shuō)明每種處理方法的利弊，最后談?wù)勀阏J(rèn)為最佳的處理方式及其原因。
注意：1.詞數(shù)120詞左右，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
2.參考詞匯：參考書(shū)：reference booko
How to deal with used books after graduation？

假設(shè)你是李華，你的英國(guó)筆友Emily來(lái)信詢(xún)問(wèn)你課外活動(dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)你根據(jù)以下提示，并結(jié)合自身實(shí)際，給她寫(xiě)一封回信。

注意：1. 詞數(shù)：80～100；
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使文章連貫通順。

假設(shè)你是學(xué)生李華，英國(guó)學(xué)生Peter去年來(lái)你校學(xué)習(xí)，一年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)準(zhǔn)備新年前回
國(guó)。請(qǐng)你代表全班同學(xué)寫(xiě)一篇?dú)g送辭，內(nèi)容包括：
1.同學(xué)關(guān)系融洽；
2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍更濃；
3.保持聯(lián)系，歡迎再來(lái)。
注意：1.詞數(shù)100左右。（不包括已給出的首句詞數(shù)）
2.文章應(yīng)包括所有要點(diǎn)。
Dear friends,
Today we are having a farewell party to honor our friend Peter.______________________________________________________________________________
______________________________________________________
Li Hua

假如你叫李華，最近你校在為一批來(lái)自英國(guó)的假期學(xué)生征尋住宿家庭，你有意申請(qǐng)。
請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)封自薦信，說(shuō)明你申請(qǐng)的理由：
1．住房寬敞，環(huán)境好，交通便，亦有私家車(chē)；
2．父母和我都擅長(zhǎng)英語(yǔ)，樂(lè)于交流； 
3．曾經(jīng)接待過(guò)來(lái)自美國(guó)的朋友。
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
3．開(kāi)頭已寫(xiě)好，不入計(jì)總詞數(shù)。

Dear Sir,    I’m writing to request a valuable chance to be one of the host families for the British students.

假如你是李平，今年暑假去打工, 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文“An Unforgettable Experience”，以發(fā)表在�？�上。

工作地點(diǎn)	一家肯德基（KFC）快餐店
工作時(shí)間	四個(gè)星期，每天8小時(shí)
工作情況	當(dāng)保潔員（cleaner）,工作辛苦且枯燥, 每天要起早貪黑地工作，差點(diǎn)中途放棄
你的體會(huì)	遇到了一些沒(méi)預(yù)料到的困難，認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)（labor）的意義……

注意：1. 必須使用第一人稱(chēng);
2. 不要逐句翻譯，可適當(dāng)擴(kuò)展，總詞數(shù)120左右;
3. 要求字跡工整，卷面整潔。
An Unforgettable Experience
                                                                
                                                                
                                                                
                                                                

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的中學(xué)生創(chuàng)建了自己的博客，對(duì)于中學(xué)生該不該有自己的博客這一問(wèn)題，上周你們班進(jìn)行了一次討論，以下是討論結(jié)果：
下表是本次調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)你就此結(jié)果寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，并適當(dāng)闡述自己的觀點(diǎn)。

贊成者認(rèn)為	反對(duì)者認(rèn)為
1．寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日志可以提高寫(xiě)作技能； 2．博客可以用來(lái)消遣，娛樂(lè)，調(diào)整心情； 3．通過(guò)博客可展示自我，結(jié)識(shí)朋友。	1. 管理博客花費(fèi)學(xué)生很多時(shí)間； 2.過(guò)分關(guān)注博客會(huì)導(dǎo)致與周?chē)�的人關(guān)系疏遠(yuǎn)； 3博客容易泄露個(gè)人隱私。

寫(xiě)作要求：
1.闡述支持者的觀點(diǎn)，反對(duì)者的觀點(diǎn)以及你自己的觀點(diǎn)
2.詞數(shù)100左右；
3.文章的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好，不計(jì)人總詞數(shù)。
參考詞匯：
博客 blog 寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日志：keep online journals 消遣，娛樂(lè)：entertain 隱私：privacy
Last week, we had a discussion on whether middle school students should have their own blogs or not. Opinions are divided.                                  

請(qǐng)你根據(jù)以下資料說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的句子描述全部所給的信息內(nèi)容。
寫(xiě)作內(nèi)容：
姓名： 李華                        學(xué)校：育才中學(xué)
地址：中國(guó)廣州育才路138號(hào)         出生年月：1989年10月1日
身高：180 cm                       頭發(fā)顏色：黑色
全家人口：3人                     父母職業(yè)：教師
愛(ài)好：集郵和硬幣                   掌握外語(yǔ)情況：英語(yǔ)
寫(xiě)作要求：1 標(biāo)題：Something about Li Hua
2 必須使用5個(gè)句子介紹全部所給內(nèi)容；
3 將5個(gè)句子組織成連貫的短文。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和復(fù)雜度；信息內(nèi)容的完整性和連貫性。

假如你是李華，21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)邀請(qǐng)你參加一個(gè)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)的座談會(huì)”，請(qǐng)你根據(jù)下面表格提示的信息，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況	1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的
	2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
	3.課外自學(xué)的途徑
對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的建議	…(請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想，提出至少兩點(diǎn)建議)

注意：1.文章要包括以上要點(diǎn)，行文要連貫。
2.字?jǐn)?shù)在120詞左右。