A friend in need is a friend indeed. 是一句諺語。請根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗，參考所給的漢語提示，以《交友之道》為題寫篇短文。詞數(shù) 80 左右。
要求提示：
１、每個人都需要朋友，如何交友極為重要。
２、要交朋友，首先對別人要友好。微笑是吸引別人的吸鐵石（magnet）。
３、要關(guān)心別人勝過關(guān)心自己。與別人有分歧時，不要爭吵，要商討。
4、不要相信那些在危機時刻背離朋友的人，因為“患難的朋友才是真正的朋友"

假設(shè)你是李華，你的朋友Lily正在上中學(xué)，她感到學(xué)習(xí)壓力很大，她向你詢問有關(guān)怎樣減壓的建議，請根據(jù)下面表格內(nèi)的提示用英文寫一封回信，

原因	什么原因產(chǎn)生了壓力
建議	1. 看電視 2. 聽音樂，放松心情 3. 適當(dāng)進行體育運動
總結(jié)	正確看待壓力

 
注意：
1．開頭和結(jié)尾已給出；
2．詞數(shù)：100個左右；
3．參考詞匯：壓力pressure;  建議suggestion; 作運動 do sports exercise
Dear Lily,
       In the letter, you asked me something about your study pressure.     
                                                                            
Yours,
LiHua.

假如你叫李華，你的美國朋友Teddy即將到中國來旅游，他對中國的古文化遺址很感興趣，尤其是對長城向往已久，請你給Teddy寫一封120詞左右的e-mail，向他簡要介紹一下有關(guān)長城的情況：
1. 長城位于中國北部，全長約6,700公里，1987年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》；
2. 長城從秦朝開始修建，修建長城的最初目的是抵御外來敵人進攻。
3. 長城是古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡，是人類歷史上最偉大的工程之一。
參考詞匯：世界遺產(chǎn)名錄the World Heritage List；奇跡wonder
Dear Teddy,
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Wish you all the best. Hope to see you soon!
Yours,
Li Hua  

請以"Why are Bicycles so Popular in China?"為題，根據(jù)下列要點用英語寫一篇100詞左右的短文。
1. 大多數(shù)中國人居住的地方離上班或上學(xué)的地點不遠(yuǎn)，騎自行車很方便。而且，騎自行車是鍛煉身體的好方法。
2. 自行車是一種很方便的交通工具(means of transportation)，騎自行車做短途旅行，想到哪都可以。
3. 騎自行車可以節(jié)省能源，減少空氣污染。
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

假如你是李越，你校正在開展 “低碳生活” 的倡議活動，請根據(jù)要點內(nèi)容，結(jié)合自己的建議，向全校師生寫一封倡議書。
要點如下：
一、寫信目的
二、你的建議（如：盡量乘公交車、走路或騎車；使用環(huán)保袋；雙面使用紙張……）
三、你的希望
要求：100-120詞左右；首句已給出，不計入總字?jǐn)?shù)。
參考詞匯： low carbon lifestyle 低碳生活
recycled bag  環(huán)保袋
Dear everyone,
“The low carbon lifestyle”programme is right now taking place in our school, ________
Li Yue

在學(xué)習(xí)生活和工作中，與人合作是非常重要的。請你根據(jù)下表中所提供的信息，寫一篇題為 “Cooperate with others”的英文演講稿。

為何與人合作	1.                        在忙碌的、現(xiàn)代化的社會中，要想有效地完成一項工作，我們必須學(xué)會與人合作。 2.                        可以節(jié)省時間和精力。 3.                        從合作者身上學(xué)到很多。
與誰合作	與喜歡的人合作	心情愉快，一起分享工作中的快樂和痛苦
	與不喜歡的人合作	比較困難，但只要更多地關(guān)注我們的工作，而不是合作者本人，時間長了，也會發(fā)現(xiàn)他是一個很好相處的人。
怎樣做一個好的合作者	請你發(fā)表自己的觀點……（至少2點看法）

注意：
1．對所給要點，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡單翻譯。
2．詞數(shù)150左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計入總數(shù)。
3．演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。
參考詞匯：合作者 partner
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Cooperate with others”. ____________________________
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Thank you for your listening!

最近的一項調(diào)查表明，大約有30%的高中生養(yǎng)成不吃早餐的習(xí)慣。請根據(jù)表格內(nèi)容用英語寫一篇題為“Top Meal of the Day”的短文刊登在英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報上。

原因：	1．晚上學(xué)習(xí)太晚，不吃早餐可多睡一會兒；
	2．家長太忙無暇顧及，給錢讓孩子自己解決；
	3．一些女孩子為保持苗條身材而一些男生則為了減肥不吃早餐。
結(jié)果：	1．課上注意力不能集中；
	2．考試成績不理想。
建議：	1．早餐不可少.它提供全天所需能量的30%，且有助于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)； 2. 自己的建議（至少2點）

注意：1．短文須包括所有要點，但不要逐字翻譯；可以適當(dāng)增加情節(jié)，使內(nèi)容連貫。
2．詞數(shù): 120 ～150 ；文章的開頭已給出，不計入總詞數(shù)內(nèi)。
3．參考詞匯： 創(chuàng)造能力  creative abilities
Top Meal of the Day
A recent study shows that nearly 30 percent of the high school students do not have breakfast._______________________________________________________________________
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我們能活在這美好、精彩的世界上，是因為有父母，老師，朋友。因此在每個人的生命之中應(yīng)懷有一顆感恩之心，學(xué)會感恩他人。 請從以下幾點展開寫一篇題目為Learn to Be Grateful 的文章。1.感恩父母；
2.感恩老師；
3.感恩朋友；
4.你認(rèn)為，我們應(yīng)該做些什么.
提示：1、可加入一些細(xì)節(jié)， 使文章更加通順合理。
2、詞數(shù)：100字左右（開頭部分不計）
Learn to Be Grateful
Whenever and wherever we are, we should learn to be grateful to the people around us in this beautiful and wonderful world.________________________
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作為高中生，你肯定經(jīng)歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據(jù)下面的提示內(nèi)容，簡要概述高中生普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實際，說明你的觀點。
注意： 詞數(shù)：120左右； 可根據(jù)內(nèi)容要點適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
有用詞匯：分析：analyze

態(tài)度一	態(tài)度二	你的觀點
當(dāng)考試結(jié)果不盡人意時，情 緒低落，喪失信心，不再繼 續(xù)努力。	考試失敗時，分析并找出失敗的原因，鼓勵自己， 增強自信，避免再犯同樣的錯誤。	?

人們完成工作的方式通常有兩種：獨立完成與合作完成。兩種方式各有特點。請你以“working Individually or Working in a Team “為題，按照以下要點寫一篇英語短文：
1．獨立完成：自行安排、自己解決問題
2．合作完成：一起討論、相互學(xué)習(xí)
3．我喜歡的方式及理由.
注意：詞數(shù)120--150，文章的題目和開頭已給出（不計詞數(shù)）。
Working Individually or Working in a Team
There are basically two ways to get work done.
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