假設(shè)你叫李華，你將作為高三畢業(yè)生代表，根據(jù)以下要點在畢業(yè)晚會上用
注意：（1）詞數(shù)120左右；（2）可適當增加細節(jié)，以使上下文連貫；（3）開頭已寫好，不計入總詞數(shù)。
英文作一簡短的告別演講：
1、對三年高中生活的懷念；
2、對老師的感謝；
3、對母校的祝福。
My teachers and fellow students
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Thank you!

某國際網(wǎng)站提供個人閑置物品交換服務(wù)。現(xiàn)在，你打算通過該網(wǎng)站將自己的一件閑置物品與他人交換（exchange）。請你用英文在該網(wǎng)站上發(fā)帖，發(fā)布物品交換信息。內(nèi)容應(yīng)包括：
·你將拿出什么物品進行交換
·具體介紹該物品
·你希望換回什么物品
·請愿意交換的朋友給你留言
注意：
（1）詞數(shù)100左右；
（2）格式不限；
（3）文中不得使用考生真實姓名和學校名稱。

你校正在進行“英語讀書周”活動。該活動要求學生摘錄名言佳句（quote）并相互交流，以下是某同學的句子：“Your future depends on many things, hut mostly on you.”請按下列要求用英語寫一篇100~120個詞的短文：
1.  針對摘錄句中的觀點談?wù)勀愕目捶?br />2.  舉例說明理由
注意：
短文的開頭已給出（不計詞數(shù)）。
In the English Reading Week, one of my classmates recommended a quote to us, which goes like this_: "Your future depends on many things, hut mostly on you. "
                                                                                                
                                                                                                
                                                                                                
                                                                                                

請根據(jù)以下提示，并結(jié)合事例，用英語寫一篇短文。
You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it.
注意：①無須寫標題，不得照抄英語提示語；
②除詩歌外，文體不限；
③文中不得透露個人姓名和學校名稱；
④詞數(shù)為120左右。

假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng) (the Internet)上得知一個國際中學生組織將在新加坡
(Singapore)舉辦夏令營，歡迎各國學生參加。請寫一封電子郵件申請參加。
內(nèi)容主要包括:
1.自我介紹(包括英語能力);
2.參加意圖(介紹中國、了解其他國家);
3.希望獲準。
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫;
3.郵件開頭和結(jié)尾已為你寫好。
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Dear Sir or Madam,
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Regards,
Li Hua

假定你是李華。你班同學決定為小明舉辦生日聚會。請你寫信邀請外教Susan參加，要點包括：
⒈ 時間：周五晚8點至9點
⒉ 地點：學生俱樂部
⒊ 內(nèi)容：生日歌、蛋糕、游戲等
⒋ 要求：備小禮物
注意：⒈ 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；⒉可以適當增加細節(jié)，以便行文連貫；⒊ 答案必須寫在答題卡相應(yīng)的位置上。
Hi, Susan,
We’re throwing a surprise party for Xiaoming’s birthday.

假如你是李華，你班同學于5月1日組織了郊游活動，請你用英文（100至120詞）寫一篇日記。內(nèi)容要點如下：

時間	地點	內(nèi)容
7:30	校門口	集合，乘大巴出發(fā)
8:30	the Forest Park．	爬山，尋寶（hunt for the hidden treasure），游湖
12:00	an open area,	野餐，歌舞，游戲
15:00	停車場 （parking lot）	返回

   要求：
層次清晰，表達連貫，使用適當?shù)捻樞蛟~，如first, then, after that等。
用適當?shù)男稳菰~、副詞來描寫景色、活動場面以及個人情感。
Saturday May 1, 2010
Sunny
Our class went on an outing today．

高中學習任務(wù)非常繁重，因此同學們對于參加學校活動有著不同的看法，請以Taking Part in School Activities為題，根據(jù)下表提示，并結(jié)合自己的見聞，用英語寫一篇120詞左右的短文。

現(xiàn)象與看法	觀點與理由
許多同學對參加 學校活動很感興趣	1.從課本上學習并不是唯一的任務(wù)，應(yīng)該爭取每個機會來獲得 實踐知識； 2.長時間學習之后，可以通過參加學�；顒觼矸潘勺约�。
不少同學不愿 參加學校活動	1.應(yīng)該充分利用時間來學習； 2.學�；顒优c他們未來的發(fā)展沒有關(guān)系。
我 的 看 法	…… (至少兩點)

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史蒂夫·喬布斯，美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。自1976年成立了蘋果電腦公司后，陪伴了蘋果公司數(shù)十年的起落與復(fù)興，先后推出了風靡全球億萬人的電子產(chǎn)品。請你根據(jù)表格里的內(nèi)容，整理一下喬布斯的個人基本資料，并闡述他的故事給你帶來的思考。

姓名：	Steve Jobs	代表作品：	iPod、iPhone、iPad等
別名：	蘋果教父	主要成就：	1.  改變了現(xiàn)代通訊、娛樂乃至生活方式。 2.  引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流，讓曾經(jīng)昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分。
出生地：	美國 加州 三藩市
出生日期：	1955年2月24日
逝世日期：	2011年10月5日
		你的感想	……
畢業(yè)院校：	Homestead High School
職業(yè)：	發(fā)明家，企業(yè)家，蘋果前行政總裁

【參考詞匯】
三藩市 San Francisco        教父   godfather
企業(yè)家 entrepreneur            行政總裁 CEO
詞數(shù)：120詞左右
                                                                                 

你班最近就“中學生課余時間上網(wǎng)的利弊”召開了一次主題班會，同學們各抒己見，暢所欲言，作為班長，請你根據(jù)下列信息，作總結(jié)性發(fā)言。

大多數(shù)同學觀點 1、時間是自己的，提倡多上網(wǎng)。 2、網(wǎng)絡(luò)使我們交流方便，獲得國內(nèi)外新知識及最新信息。 3、因特網(wǎng)豐富了學生的業(yè)余生活。

 

少數(shù)同學觀點 1、上網(wǎng)可以，但必須限時。 2、多數(shù)人上網(wǎng)是玩游戲而不是學習。 3、個別同學為了上網(wǎng)甚至逃學、輟學。

注意：1. 發(fā)言的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù);
2. 詞數(shù)：120 左右。
Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go online in our spare time.