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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

針對(duì)目前高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大的現(xiàn)狀,有人以“Effective Ways to Release the Stress”為題于上周調(diào)查采訪了五個(gè)學(xué)校的500名高三學(xué)生。請(qǐng)你根據(jù)以下調(diào)查結(jié)果的圖表寫(xiě)一份報(bào)告,并再談?wù)勛约夯蛏磉呁瑢W(xué)釋放壓力的有效方法。
參考詞匯:心理咨詢室the psychological consulting office
Effective Ways to Release the Stress
Nowadays more and more senior three students are getting stressed in their studies. ……

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

下列圖表反映的是某高中2010年與2013年學(xué)生健康狀況調(diào)查的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)你用英語(yǔ)為某報(bào)寫(xiě)一份報(bào)告,反映你校三年間學(xué)生健康狀況的變化情況,分析其中原因,并提出一些改進(jìn)措施。
注意事項(xiàng):1. 報(bào)告必須包括圖表中所有內(nèi)容,但不要逐條羅列;
2. 詞數(shù)120詞左右。題目和開(kāi)頭第一句已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Health
A recent survey shows that the health of the students in our school has been going from bad to worse in the past three years.___________________________________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

假如你是某大學(xué)的學(xué)生會(huì)主席李華,最近,你市為方便市民,緩解交通壓力即將開(kāi)通一條新的公交路線。請(qǐng)根據(jù)下表的內(nèi)容,寫(xiě)一個(gè)英語(yǔ)通知,告知在你校留學(xué)的外國(guó)學(xué)生。

線路名稱
 
108路
 
開(kāi)通時(shí)間
 
2014年5月1日
 
運(yùn)行時(shí)間
 
6:00am—11:00pm,每10分鐘一班
 
運(yùn)行區(qū)間
 
從火車站到市動(dòng)物園
 
運(yùn)行里程
 
全程15公里,共16個(gè)站點(diǎn)
 
運(yùn)行票價(jià)
 
1元
 
注意事項(xiàng)
 
文明坐車
 
注意:1.詞數(shù)100詞左右;
2.適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫.

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下圖表和要點(diǎn)提示,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

1.參考詞匯:國(guó)家公務(wù)員考試the test for national civil servants
2.詞數(shù):150詞左右
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

2011年央視春晚的廣告收入創(chuàng)新高,但節(jié)目中的植入廣告引發(fā)了熱議。最近,某網(wǎng)站舉行了一次題為“對(duì)今年春晚植入廣告的態(tài)度”的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)以下餅圖(pie chart) 所示信息用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,并提出你自己的看法。

注意:1. 對(duì)所給提示,不要簡(jiǎn)單翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
2. 詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
3. 植入廣告: product placement 形象image
The 2011 Spring Festival Gala has set records for TV commercial rates, which accordingly has caused heated discussions due to product placement in the programs.
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

最近在你校做過(guò)一次調(diào)查,結(jié)果表明有很多學(xué)生從未跟父母道過(guò)謝, 理由不盡相同。請(qǐng)你根據(jù)下表說(shuō)明調(diào)查情況并對(duì)此發(fā)表你的看法。

被調(diào)查學(xué)生
理由
你的看法
1/4
撫養(yǎng)孩子是父母的責(zé)任不必言謝
?
1/2
不習(xí)慣言謝
1/4
有代溝
注意:1. 詞數(shù)120 — 150; 2. 可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,學(xué)生會(huì)要組織一次英語(yǔ)講座。假設(shè)你是學(xué)校的廣播員,請(qǐng)根據(jù)下面的表格提示的內(nèi)容,寫(xiě)一份英語(yǔ)廣播稿,通知全校學(xué)生。

講座主題
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性
主講人
北京大學(xué)李博教授
時(shí) 間
7月10日,星期四下午3:00
地 點(diǎn)
學(xué)校報(bào)告廳
注意事項(xiàng)
散會(huì)后回教室就報(bào)告內(nèi)容開(kāi)展討論,并制定出各自的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 要點(diǎn)齊全,符合英語(yǔ)口語(yǔ)特點(diǎn);

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)
根據(jù)以下內(nèi)容和提示,寫(xiě)一封80—120字的信。
張蕾是武漢某大學(xué)2012屆的畢業(yè)生,家住香港三路。他從報(bào)上獲悉海鵬公司(Haipen Company)正在招聘一名具有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)、英語(yǔ)良好的職員(clerk)。她很高興,希望應(yīng)聘。張蕾給該公司經(jīng)理(manager)林先生寫(xiě)信,想申請(qǐng)得到這個(gè)職位(go apply for …)。信中要簡(jiǎn)單介紹自己的情況:現(xiàn)年23歲,在大學(xué)學(xué)主修英語(yǔ)、電子商務(wù)(typing, communicating) 等課程,希望經(jīng)理能容出幾分鐘時(shí)間準(zhǔn)予面洽。假設(shè)你是張蕾,請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一封信,寫(xiě)信日期是2013年7月18日。

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后得到極大的關(guān)注和贊譽(yù),很多出版社愿意將莫言的作品選入中學(xué)語(yǔ)文課本。然而,此事引起了熱議和爭(zhēng)論。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,并談?wù)勀銓?duì)此事的看法,以刊登在校報(bào)Happy Teens欄目。

贊同
★能獲獎(jiǎng),小說(shuō)一定寫(xiě)得好
★激發(fā)自豪感,鼓勵(lì)學(xué)生喜歡文學(xué)
★ ......
反對(duì)
★有的作品可能不適合中學(xué)生閱讀
★課本選材不應(yīng)該只看作者是誰(shuí)
★ ......
你的觀點(diǎn)
(1)...... (2)......
 
注意:(1)逐一陳述所有要點(diǎn),適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
(2)詞數(shù):150左右。開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
(3)作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息,如校名、人名等。
After Mo Yan was awarded the 2012 Nobel Prize in Literature, many publishing houses would like to include some of his works into textbooks for high school students. This has caused a lively discussion and a heated debate.
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

假定你是李華,亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦,現(xiàn)正在招募志愿者,你希望成為其中一員。請(qǐng)按要求用英文給組委會(huì)寫(xiě)一封信。內(nèi)容應(yīng)包括:1.個(gè)人情況:年齡,性別,學(xué)歷 2.個(gè)人條件:英語(yǔ)好,愛(ài)好體育,善于交際,樂(lè)于助人,熟悉本地情況 3.承諾:提供最佳服務(wù)
  注意:詞數(shù)100左右,開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好;可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;生詞:申請(qǐng)-apply (v. ), application (n.),志愿者-volunteer

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同步練習(xí)冊(cè)答案