4.綜合性學(xué)習(xí):開學(xué)伊始,五十中西校九年級(1)班開展以“走近對聯(lián),學(xué)會感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)中有一些問題.請你參與解決。(12分)
年齡段 |
12--25歲(100人) |
30--45歲(100人) |
45歲以上(100人) |
喜愛對聯(lián)的人數(shù)比 |
18% |
40% |
65% |
感恩父母的人數(shù)比 |
20% |
45% |
70% |
(1)根據(jù)上面的調(diào)查表,請你用一句簡潔的話表述你所讀到的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(2分)
(2)活動(dòng)中有一個(gè)“感恩老師”的環(huán)節(jié),準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對聯(lián),已經(jīng)給出上聯(lián),請你填寫下聯(lián)。(2分)
上聯(lián):三尺講臺育桃李 下聯(lián): 。
(3)活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛發(fā)言,表達(dá)自己的心聲。(4分)
學(xué)生A說:感恩父母,給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人;
學(xué)生B說;感恩同學(xué),帶給我們快樂,傳給我們溫暖;
學(xué)生C說:感恩挫折, , 。
班長總結(jié)說:“只要擁有一顆感恩的心,才會對人生充滿信心,才能帶來他人對自己的尊重和感激?!?/p>
①根據(jù)語境要求,給空格處填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
②畫線句子有語病,應(yīng)該把“ ”改為“ ”。
(4)為了讓主題班會更具感染力,班委會準(zhǔn)備邀請?jiān)缓戏适姓谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號的井崗鎮(zhèn)張師傅來作專題報(bào)告。下面是某同學(xué)以班委會的名義擬寫的邀請函,其中有四處錯(cuò)誤,請指出并修改。(4分)
邀請函 尊敬的張叔叔: 您的事跡深深地感動(dòng)了大家,我們誠摯地邀請您于9月10日上午九時(shí)來我校參加“感恩面對面”活動(dòng)。請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?!? 2017年9月8日 九(1)班班委會 |
19.請以“這一幕,如此 ”為題,寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)先將題目補(bǔ)充完整;
(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達(dá)方式寫作;
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會被扣分;
(4)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績;
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。
合肥市五十中學(xué)西校2017-2018學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試
安徽省合肥市2018屆九年級上學(xué)期期中試題(全科)參考答案
語 文 參 考 答 案
一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)
1. 默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)任選其中6句作答 (每空1分,共6分)
①斜暉脈脈水悠悠 ②老夫聊發(fā)少年狂
③足蒸暑土氣 ④載不動(dòng)許多愁
⑤衡陽雁去無留意 ⑥引無數(shù)英雄競折腰
⑦王侯將相寧有種乎 挾天子而令諸侯
(2)弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,嬴得生前身后名??蓱z白發(fā)生。
2.(9分)
(1)(璀 )(xián)(cháng) (共3分,每空1分)
(2)決美 絕美 (共2分)
(3) 辶 深遠(yuǎn) (共2分)
(4)我們的思想難道不會在孜孜求索中變得深邃嗎? (共2分)
3.(4分)《水滸傳》,晁蓋,閻婆惜,潯陽樓。(順序答錯(cuò),該題不得分)
4.(12分)
(1)喜愛對聯(lián)人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例由年齡增加而增加。(2分,意思對即可)
(2)(2分)示例:“兩袖清風(fēng)鑄師魂” ;“一腔熱血顯精神”; “一生心血哺新人”;“一片丹心付杏壇”。(符合對聯(lián)的基本要求即可。)
(3)(4分)① 示例: 給予我們勇氣,促使我們進(jìn)取?!?②只要 只有
(4)(4分,每處1分)
①“尊敬的張叔叔”頂格寫。?、诎选罢垊?wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請光臨”。(“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可)③落款中的單位在上,時(shí)間在下。④應(yīng)寫明活動(dòng)具體地點(diǎn)。
二、閱讀(55分)
(一)《讀書使人優(yōu)美》(18分)
5.(4分 )文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法(或人們關(guān)心的生活現(xiàn)象),引起人們的注意(或引發(fā)讀者閱讀興趣);作為論據(jù),更好地證明觀點(diǎn);為引出下文自己的觀點(diǎn)作鋪墊,使讀者在觸目驚心的同時(shí)更易接受作者的觀點(diǎn)。(答出其中兩點(diǎn),即可)
6. (4分)比喻論證,使用一連串的比喻句,生動(dòng)形象地論證了“讀書的時(shí)候,常常會會心一笑。那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏”(或讀書可以讓人會心微笑)的觀點(diǎn)。用語生動(dòng),極富感染力。
7.(3分)選用材料一,因?yàn)椴牧弦挥霉湃俗x書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”,事實(shí)勝于雄辯;選用材料二,這段文字引用了蘇軾關(guān)于讀書影響面容和氣質(zhì)的名言,有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”這個(gè)觀點(diǎn)。(選用哪個(gè)材料1分,理由2分)
8.(4分)用設(shè)問,既呼應(yīng)開頭內(nèi)容,又強(qiáng)化自己觀點(diǎn)。用比喻,把“優(yōu)美”比作“五月的花環(huán)”,具體生動(dòng)形象地說明了讀書給人帶來的改變,從而更突出了中心論點(diǎn)。
9.(3分)
諸葛亮:公正無私,忠誠敬業(yè)。
藤野先生:生活簡樸,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),公平正直,待人熱情。
杜小康:歷經(jīng)磨煉,戰(zhàn)勝孤獨(dú),自我成長,勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
托爾斯泰:直面人生,勇斗苦難,為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。
貝多芬:隱忍苦難,抗?fàn)幟\(yùn),創(chuàng)造歡樂,給人們以安慰、勇氣和力量。
(二)《睡在芬芳的稻草床上》(22分)
10. (6分)(每句2分)睡在稻草床上,做著花兒一樣的夢;(2分)回味品嘗稻草床的味道和溫馨;(2分)睡在稻草床上,做著一個(gè)幸福的夢。(2分)
11. (4分)運(yùn)用想象(虛寫)(1分),描寫了夢中睡在稻草上的景象,(1分)強(qiáng)調(diào)了夢境的祥和優(yōu)美,抒發(fā)了對傳統(tǒng)生活、鄉(xiāng)村生活的懷念之情。(1分)引出下文對這種生活的具體回憶,并與文章結(jié)尾的夢境構(gòu)成呼應(yīng)。(1分)
12. (2分)(1)狀寫歸途艱難,自嘲的背后深含歸鄉(xiāng)情切。(2)形象地表現(xiàn)了父子間關(guān)系親密,骨肉情深。(每點(diǎn)1分。意思相近、言之成理即可。)
13. (4分)運(yùn)用象征手法,用稻草象征鄉(xiāng)村生活?!∨c上文跟稻草相關(guān)的鄉(xiāng)村生活和相關(guān)回憶形成對比,突出了現(xiàn)代都市人對傳統(tǒng)生活、鄉(xiāng)村生活的淡忘,抒發(fā)了“我”的失落之情?!∫鱿挛摹 拔摇钡姆此?。
14.(6分)①故土情真,父子情深,游子思鄉(xiāng)的渴念得到滿足。②“稻草”“父親”別有意蘊(yùn),寄托了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的文化理想。③迷茫的現(xiàn)代人,借歸鄉(xiāng)之途完成了精神的尋根之旅,從而獲得心靈的慰藉。
(每點(diǎn)3分,答出其中兩點(diǎn)即可。意思相近、言之成理即可。)
(三)(15分)
15.(5分)(1)親自;(2)答應(yīng);(3)都;(4)辱,這里有降低身份的意思;(5)把
16.(4分)(1) 在兵敗的時(shí)候臨危受命,在危難之際奉命出使。(2)只想在亂世中保全性命,不想在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。
17.(2分)親賢遠(yuǎn)佞。臣本布衣,躬耕于南陽。(后一問,答道“臣本布衣”也得分。每空1分)
18. (4分)知恩圖報(bào),忠心耿耿,鞠躬盡瘁,死而后已(2分)淡泊名利,富有治國謀略。(2分)
(諸葛亮的賢德,要從諸葛亮的忠貞,才略,品質(zhì)等角度評價(jià),分析不全酌情扣分)
三、寫作 19.(60分 含卷面書寫5分)
內(nèi) 容 (25分) |
25-22分 |
21-18分 |
17-14分 |
13-10分 |
9-0分 |
文章切題 中心明確 感情真實(shí) 內(nèi)容充實(shí) |
文章切題 中心較明確 感情真實(shí) 內(nèi)容具體 |
基本切題 中心基本明確 內(nèi)容比較具體 |
勉強(qiáng)切題 中心基本明確 內(nèi)容不具體 |
文不切題 中心尚明確 內(nèi)容不具體 |
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表 達(dá) (30分) |
30-26分 |
25-21分 |
20-16分 |
15-11分 |
10-0分 |
表達(dá)方式 運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)合理 語言流暢 |
表達(dá)方式 運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 語言通順 |
表達(dá)方式運(yùn)用基本合理 結(jié)構(gòu)完整 層次基本清楚 語句較通順 |
表達(dá)方式 運(yùn)用有缺陷結(jié)構(gòu)基本完整 層次不清楚語句基本通順 |
表達(dá)方式 運(yùn)用很差 結(jié)構(gòu)不完整 語病較多 |