語 文 參 考 答 案

一、語文積累與綜合運用(35分)

1． 默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)任選其中6句作答　 (每空1分，共6分)

①斜暉脈脈水悠悠 　　　　　　　　　　　　?、诶戏蛄陌l(fā)少年狂

③足蒸暑土氣　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④載不動許多愁　　

⑤衡陽雁去無留意　　　　　　　　　　　　　 ⑥引無數(shù)英雄競折腰　　

⑦王侯將相寧有種乎　　　　　　　　　　　　　 挾天子而令諸侯

(2)弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

2.(9分)

(1)(璀 )(xián)(cháng)　　(共3分，每空1分)

(2)決美　　 絕美 　　(共2分)

(3) 　辶 　　　深遠(yuǎn) 　　(共2分)

(4)我們的思想難道不會在孜孜求索中變得深邃嗎？ (共2分)

3.(4分)《水滸傳》，晁蓋，閻婆惜，潯陽樓。(順序答錯，該題不得分)

4.(12分)

(1)喜愛對聯(lián)人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例由年齡增加而增加。(2分，意思對即可)

(2)(2分)示例：“兩袖清風(fēng)鑄師魂” ；“一腔熱血顯精神”； “一生心血哺新人”；“一片丹心付杏壇”。(符合對聯(lián)的基本要求即可。)

(3)(4分)① 示例： 給予我們勇氣，促使我們進(jìn)取?！?②只要 只有

(4)(4分，每處1分)

①“尊敬的張叔叔”頂格寫?！、诎选罢垊?wù)必準(zhǔn)時到達(dá)”改為“敬請光臨”。(“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可)③落款中的單位在上，時間在下。④應(yīng)寫明活動具體地點。

二、閱讀(55分)

(一)《讀書使人優(yōu)美》(18分)

5.(4分 )文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法(或人們關(guān)心的生活現(xiàn)象)，引起人們的注意(或引發(fā)讀者閱讀興趣)；作為論據(jù)，更好地證明觀點；為引出下文自己的觀點作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點。(答出其中兩點，即可)

6. (4分)比喻論證，使用一連串的比喻句，生動形象地論證了“讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏”(或讀書可以讓人會心微笑)的觀點。用語生動，極富感染力。

7.(3分)選用材料一，因為材料一用古人讀書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”，事實勝于雄辯；選用材料二，這段文字引用了蘇軾關(guān)于讀書影響面容和氣質(zhì)的名言，有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”這個觀點。(選用哪個材料1分，理由2分)

8.(4分)用設(shè)問，既呼應(yīng)開頭內(nèi)容，又強(qiáng)化自己觀點。用比喻，把“優(yōu)美”比作“五月的花環(huán)”，具體生動形象地說明了讀書給人帶來的改變，從而更突出了中心論點。

9.(3分)

諸葛亮：公正無私，忠誠敬業(yè)。

藤野先生：生活簡樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公平正直，待人熱情。

杜小康：歷經(jīng)磨煉，戰(zhàn)勝孤獨，自我成長，勇敢堅強(qiáng)。

托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。

貝多芬：隱忍苦難，抗?fàn)幟\，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。

(二)《睡在芬芳的稻草床上》(22分)

10. (6分)(每句2分)睡在稻草床上，做著花兒一樣的夢；(2分)回味品嘗稻草床的味道和溫馨；(2分)睡在稻草床上，做著一個幸福的夢。(2分)

11. (4分)運用想象(虛寫)(1分)，描寫了夢中睡在稻草上的景象，(1分)強(qiáng)調(diào)了夢境的祥和優(yōu)美，抒發(fā)了對傳統(tǒng)生活、鄉(xiāng)村生活的懷念之情。(1分)引出下文對這種生活的具體回憶，并與文章結(jié)尾的夢境構(gòu)成呼應(yīng)。(1分)

12. (2分)(1)狀寫歸途艱難，自嘲的背后深含歸鄉(xiāng)情切。(2)形象地表現(xiàn)了父子間關(guān)系親密，骨肉情深。(每點1分。意思相近、言之成理即可。)

13. (4分)運用象征手法，用稻草象征鄉(xiāng)村生活?！∨c上文跟稻草相關(guān)的鄉(xiāng)村生活和相關(guān)回憶形成對比，突出了現(xiàn)代都市人對傳統(tǒng)生活、鄉(xiāng)村生活的淡忘，抒發(fā)了“我”的失落之情?！∫鱿挛摹　拔摇钡姆此?。

14.(6分)①故土情真，父子情深，游子思鄉(xiāng)的渴念得到滿足。②“稻草”“父親”別有意蘊(yùn)，寄托了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的文化理想。③迷茫的現(xiàn)代人，借歸鄉(xiāng)之途完成了精神的尋根之旅，從而獲得心靈的慰藉。

(每點3分，答出其中兩點即可。意思相近、言之成理即可。)

(三)(15分)

15.(5分)(1)親自；(2)答應(yīng)；(3)都；(4)辱，這里有降低身份的意思；(5)把

16.(4分)(1) 在兵敗的時候臨危受命，在危難之際奉命出使。(2)只想在亂世中保全性命，不想在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。

17.(2分)親賢遠(yuǎn)佞。臣本布衣，躬耕于南陽。(后一問，答道“臣本布衣”也得分。每空1分)

18. (4分)知恩圖報，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已(2分)淡泊名利，富有治國謀略。(2分)

(諸葛亮的賢德，要從諸葛亮的忠貞，才略，品質(zhì)等角度評價，分析不全酌情扣分)

三、寫作　 19.(60分 含卷面書寫5分)

內(nèi) 容 　 (25分)	25-22分	21-18分	17-14分	13-10分	9-0分
文章切題 中心明確 感情真實 內(nèi)容充實	文章切題 中心較明確 感情真實 內(nèi)容具體	基本切題 中心基本明確 內(nèi)容比較具體	勉強(qiáng)切題 中心基本明確 內(nèi)容不具體	文不切題 中心尚明確 內(nèi)容不具體
表 　 達(dá) 　 (30分)	30-26分	25-21分	20-16分	15-11分	10-0分
表達(dá)方式 運用得好 結(jié)構(gòu)合理 語言流暢	表達(dá)方式 運用得好 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 語言通順	表達(dá)方式運用基本合理 結(jié)構(gòu)完整 層次基本清楚 語句較通順	表達(dá)方式 運用有缺陷結(jié)構(gòu)基本完整 層次不清楚語句基本通順	表達(dá)方式 運用很差 結(jié)構(gòu)不完整 語病較多