1.食用油用去了一半，則剩下的油

A、質(zhì)量減為原來的一半，密度減為原來的一半

B、體積減為原來的一半，密度減為原來的一半

C、質(zhì)量、體積、密度均減為原來的一半

D、密度保持不變

2.下列物體的質(zhì)量最接近2kg的是

A.一個(gè)蘋果      B.一只公雞      C.一本物理書     D.一張課桌

3.在生物進(jìn)化的過程中，動(dòng)物身上的各種器官不斷地完善，以適應(yīng)生存的環(huán)境。我們所了解的以下事例中，有減小壓強(qiáng)功能的是

A．號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥，長有細(xì)長而又堅(jiān)硬的尖喙，便于啄開樹皮

B．人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等

C．駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，腳掌面積卻是馬蹄的三倍

D．大象長有兩個(gè)大大的耳朵，不僅可以發(fā)揮聽覺功能，還能用于散熱

4.潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水來實(shí)現(xiàn)的.潛水艇能在水中能夠浮沉，你認(rèn)為它主要是靠改變

A. 所受的浮力     B. 水的密度     C. 自身的重力     D. 水的壓強(qiáng)

5.冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是                     

A、原處站立不動(dòng)      B、立即改成單腳站立

C、趕快向岸邊跑      D、就地伏下并向岸邊爬行

6.如圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境,其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識(shí)

7.把長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，如圖所示。往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度

A.上升       B.下降        C.不變       D.無法判斷                              

8.如圖所示，將系于繩端質(zhì)量相等的鐵桶和實(shí)心鐵球同時(shí)浸沒在水中，靜止在圖示位置，繩子對(duì)它們的拉力F₁和F₂的大小關(guān)系是

A、F₁＞ F₂       B、F₁＝F₂　    C、F₁= F₂            D、無法確定

9．某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力，制作了一個(gè)機(jī)翼模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示。他再接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng)。下面是該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出的猜想，你認(rèn)為正確的是

A．彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)增大，B的示數(shù)減小

B．彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)減小，B的示數(shù)增大

C．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都增大

D．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都減小

10.如圖所示，將兩只同樣盛滿水的溢水杯放在天平的兩盤時(shí)天平平衡。將一木塊放在右盤的溢水杯中木塊漂浮在水面上，并將溢出的水取走，此時(shí)天平

A、右邊上移       B、保持平衡      C、右邊下移        D、無法確定                               

11.將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個(gè)很有用的土儀器. 將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示. 對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說法中不正確的是

A．運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)            

B．運(yùn)用了物體的漂浮條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小  

D．用它可以測(cè)出液體密度的大小

12、如圖、兩個(gè)形狀、大小、材料完全相同的實(shí)心物體1和2，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的是

A.F₁=F₂ 、p₁=p₂     B.F₁＞F_{2 、} p₁＞p₂ 

 C.F₁＞F_{2、、、、}p₁=p₂     D. F₁=F₂ 、p₂＞p₁

13、按幾下鋼筆的膠管，墨水能進(jìn)入管內(nèi)，原因

A、彈簧片的彈力作用                 B、橡皮管有吸力作用                  

 C、管外大氣壓大于管內(nèi)大氣壓         D、手對(duì)彈簧片有壓力作用

14、下列各種說法中，正確的是

A.風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的                 

B.水下的潛水艇，下潛越深受到的浮力越大

C.氣象探測(cè)氣球里所充氣體的密度小于地面附近空氣密度 

D.同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力大小不同

15、在托里拆利測(cè)定大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，如果把玻璃管傾斜，下面哪種情況正確：

A：玻璃管中的水銀柱長度不變；

B：玻璃管中的水銀柱豎直高度不變；

C：玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都不變；

D：玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都變。

 (卷Ⅱ )

16、市場(chǎng)上出售一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92×10³kg/m³，則該瓶油的質(zhì)量是_________kg。

17、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn). 在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景. 出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是 ：______________

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出  

B．取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖（b）所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現(xiàn)這種情況的原因是：____________________.

(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示. 他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水. ①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是          （填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由：                         .

18、古人稱黃河水是“一石水，六斗泥”。創(chuàng)意中學(xué)綜合實(shí)踐小組從黃河中取了2×10^-3m³的水，稱得質(zhì)量為2.2kg，由此可知含泥沙的黃河水的密度為_____________kg/m³。一條貨船在黃河中航行時(shí)，浸在水中的體積是30m³。船受到的浮力為____________N。在碼頭將貨物卸下后，河水對(duì)船底壓強(qiáng)大小的變化情況是          （填“變大”或“變小”或“不變”，本題g取10 N/kg）。

19.一艘輪船從海里駛?cè)牒永? 它受到的重力大小___________, 它受到的浮力 _________, 它排開水的體積___________.( 填 “變大, 變小,  或不變”)

20、在高山上用普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)楦叨仍礁叽髿鈮簭?qiáng)越        （填“大”或“小”），且普通鍋的氣密性不好，鍋內(nèi)氣壓受外界氣壓影響，從而使水的          低于100℃.

21.用天平和量筒測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)．按正確的順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列__________。（2分）

　　A．組裝好天平，把天平放在水平臺(tái)面上。

　　B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡。

　　C．把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處。

　�。�2）實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是__________。

　　（3）實(shí)驗(yàn)過程：

　　a．在玻璃杯中盛上鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2g；（已填入下表中）

　　b．把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分如圖9，記下量筒中鹽水的體積并填入表中；

　　c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量填入下表中；

    d．計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入下表中。

玻璃杯和鹽水的質(zhì)量

玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水的體積

鹽水的密度

130.2

22．生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多物品都可以用來做物理小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有一個(gè)礦泉水瓶、一塊海棉、適量的水，請(qǐng)利用這些物品設(shè)計(jì)二個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，只要求寫出實(shí)驗(yàn)的做法和要說明的物理問題。

（示例）礦泉水瓶放手從高處落下，說明：礦泉水瓶受到重力的作用。

23.一堵磚墻長20m，寬24cm，高3m，這堵墻對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?如果磚墻的寬度增加一倍，墻的高度和長度不變，墻對(duì)地面的壓強(qiáng)將如何變化?(磚的密度是2×10³kg/m³，g=10N/kg)

24、用一只玻璃杯、水和天平可測(cè)定石塊的密度，實(shí)驗(yàn)記錄如下：杯子裝滿水后的總質(zhì)量m₁=200克；放入石子后杯子、水和石子的總質(zhì)量m₂=215克，取出石子后，水和杯子的總質(zhì)量m₃=190克，求石子的密度。