2008年江蘇省啟東中學(xué)中考模擬考試(四)
化學(xué)試卷
溫馨提示:1.本試卷滿分100分,請(qǐng)合理利用時(shí)間。
2.請(qǐng)把答案寫(xiě)到相應(yīng)位置,字跡工整,條理清晰。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C一12 H一1 O一l
N一14 Zn-65 Cu一64 Ag一108 Ba―l37 Ca一40
一、選擇題(本題包括l5小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.下列變化中,沒(méi)有新物質(zhì)生成的是 ( )
A.鐵鑄成鍋 B.葡萄釀成酒 C.木柴燃燒 D.面包發(fā)霉
2.化學(xué)科學(xué)中最有創(chuàng)造性的工作就是設(shè)計(jì)和制備新物質(zhì),為人類造福。例如。盡管檸檬酸()存在于一些水果中,但現(xiàn)在用作食品添加劑的檸檬酸大多數(shù)是人造的。下列有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.檸檬酸屬于有機(jī)物
B.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6:8:7
D.檸檬酸的水溶液pH<7
3.下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是 ( )
4.下列生活中的做法正確的是 ( )
A.為了使銀耳白凈美觀,用硫磺加以熏蒸
B.為了防止韭菜在生長(zhǎng)過(guò)程中遭受病蟲(chóng)害,用劇毒農(nóng)藥進(jìn)行灌溉
C.為了補(bǔ)充維生素,可適量服用維生素制劑
D.為了使包裹粽子的粽葉顏色鮮綠,用硫酸銅溶液浸泡
5.“抓好資源節(jié)約,建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”是我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保證。你認(rèn)為下列做法與之不相符的是 ( )
A.逐步推廣使用乙醇汽油作汽車燃料
B.將廢棄的秸桿就地焚燒
C.積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和地?zé)崮艿饶茉?/p>
D.減少使用一次性木筷
6.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不完全一致的是 ( )
A.碳酸鈉、純堿、 B.氫氧化鈣、石灰石、
C.氧化鈣、生石灰、 D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH
7.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )
8.在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸,測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH,并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái),得到溶液的pH隨鹽酸量增加而變化的圖像。當(dāng)加入一滴鹽酸后,溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色,則滴入這滴鹽酸前后溶液pH最可能的變化范圍是(在圖4―1中選擇) ( )
9.圖4―2形象地表示了某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中●●、 分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 ( )
A.3:l:2 B.2:l:
10.某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰,恢復(fù)到原來(lái)的溫度。下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.溶液的質(zhì)量減少 B.溶液的質(zhì)量不變
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 D.溶液中溶質(zhì)的溶解度增大
11.下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”含義的理解正確的是 ( )
A.2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B.中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C.中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有兩個(gè)硫原子
D.中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為一2價(jià)
12.檢驗(yàn)鋼質(zhì)完好性的方法之一是:在懷疑有裂紋處涂上稀鹽酸,過(guò)一段時(shí)間后若觀察到有粗線裂紋,表明該處確有看不見(jiàn)的細(xì)裂紋,檢驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生粗裂紋的主要原因是 ( )
A.裂紋處有炭積存
B.裂紋處表面積很大,反應(yīng)快
C.裂紋處的塵埃起催化作用
D.裂紋處有氧化鐵積存,與鹽酸作用
13.已知用二氧化錳固體作催化劑,常溫下過(guò)氧化氫(化學(xué)式為 )在水溶液中即可分解生成水和氧氣。這是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種常用方法。利用下列方法制備和收集氣體:①用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳;②用鋅和稀硫酸制取氫氣;③用過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣;④加熱高錳酸鉀制取氧氣,可以采用圖4-3所示裝置的有 ( )
A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②③④
14.市場(chǎng)上有一種加酶洗衣粉,衣物上的汗?jié)n、血跡及人體排放的蛋白質(zhì)油漬遇到這種加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料:①羊毛織品;②棉織品;③化纖布料;④蠶絲織品,其中不宜用加酶洗衣粉洗滌的是 ( )
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
15.某固體可能含有中的一種或幾種,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解成無(wú)色透明溶液;
②取少量上述溶液,加過(guò)量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生;
③、谒萌芤荷倭浚渭溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)原固體組成的推斷正確的是 ( )
A.肯定有、,無(wú)、
B.肯定有,無(wú)、
C.肯定有、,無(wú)
D.肯定有,無(wú)、
二、選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng),多選時(shí),該題為0分;若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng),只選一個(gè)且正確的給1分,選兩個(gè)且都正確的給2分,但只要選錯(cuò)一個(gè),該小題就為0分)
16.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下,水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),常溫常壓下水結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,圖4-4為計(jì)算機(jī)模擬圖。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化
B.上述變化過(guò)程中分子間隔沒(méi)有發(fā)生變化
C.在弱電場(chǎng)下,水分子運(yùn)動(dòng)從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/p>
D.利用該性質(zhì),人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng)
17.將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量減少的是 ( )
A.Zn和稀鹽酸 B.和稀硫酸
C.Cu和溶液 D.固體和稀鹽酸
18.欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑或方法
A
HCl氣體
NaOH溶液
B
溶液
溶液
溶液
C
CO
點(diǎn)燃
D
CuO
19.下列各組物質(zhì),只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是 ( )
A. B.
C. D.
20.將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬分別同時(shí)放人三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖4―5所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))
A.放出的質(zhì)量是A>B>C B.金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C.反應(yīng)速率最大的是A D.相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A
三、填空題(本題包括7小題,第27題每空2分,其余每空l(shuí)分,共33分)
21.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家!鞭r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到下列化肥:①過(guò)磷酸鈣;②硝酸鉀③磷酸氫二銨;④氯化鉀;⑤碳酸氫銨;⑥尿素。請(qǐng)完成下列填空:
(1)屬于復(fù)合肥料的是(填序號(hào)) 。
(2)能使作物生長(zhǎng)健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲(chóng)害并能促進(jìn)糖分和淀粉生成的是(自序號(hào)) 。
(3)純凈的尿素中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留一位小數(shù))。
22.市場(chǎng)銷售一種不粘鍋炊具(見(jiàn)圖4-6所示),內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請(qǐng)推測(cè)做涂層的聚四氟乙烯可能具有的性質(zhì): 、 、
23.溶解度曲線能使我們直觀地了解物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況,同時(shí),我們還能在曲線圖中找到許多“共同點(diǎn)”,請(qǐng)根據(jù)圖4-7回答問(wèn)題:
(1)氯化鈉和硫酸鋰在0ºC的溶解度均為 g;
(2)它們的溶解度受溫度變化的影響都 (選填“很大”或“不大”)
(3)分別從它們的溶液中獲得大量晶體,都可以采用 的方法結(jié)晶。
24.化學(xué)就在我們身邊,它與生產(chǎn)、生活和科技密切相關(guān)。
(1)改良土壤有利于農(nóng)作物生長(zhǎng);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們測(cè)定出某塊農(nóng)田的土壤pH<7,則土壤呈 性,要改良此土壤應(yīng)該施加適量的 。
(2)為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)式為作指示氣體,乙硫醇可以燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。請(qǐng)推斷X的化學(xué)式為 。
(3)2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了在“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”研究方面作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家!跋N復(fù)分解反應(yīng)”是指在金屬鉬(Mo)、釕(Ru)等催化劑的作用下,分子斷裂并重新組合的過(guò)程。其中催化劑鉬是在高溫條件下用還原劑從中還原出來(lái)的。請(qǐng)寫(xiě)出用碳還原的化學(xué)方程式:
25.圖4-8是元素周期表的部分信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是
(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是 。根據(jù)此規(guī)律,可知圖中 。
(3)許多元素是人體生命必需的元素,缺乏鈣元素易患 (填序號(hào))。
①佝僂病 ②甲狀腺腫大 ③壞血病
26.張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)采取的滅火和自救措施):
防火措施
滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品;
②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料;
③電線、插座等用信得過(guò)產(chǎn)品,不用劣質(zhì)產(chǎn)品;
④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器,并學(xué)會(huì)使用
①當(dāng)火較小時(shí),立即用各種滅火器材滅火;
②室內(nèi)失火時(shí),打開(kāi)門窗,盡量讓濃煙從門窗排出;
③在滅火過(guò)程中,用濕毛巾捂住口鼻;
④火勢(shì)太大,不能從室內(nèi)逃出,撤到花園.等待救援;
⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時(shí),應(yīng)先 ,再滅火;
⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時(shí),應(yīng)先 ,再滅火
請(qǐng)根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施,你的建議是 (任寫(xiě)一條)。
(2)在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是
(3)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當(dāng),該措施是 (填編號(hào)),理由是
(4)請(qǐng)完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白。(不要填在表上的空白處)
⑤ ;⑥ 。
(5)在滅火過(guò)程中,用濕毛巾捂住口鼻,其中的道理是 。
27.在一次自主探究實(shí)驗(yàn)中,教師為同學(xué)們提供下列藥品:溶液、溶液、 溶液、NaOH溶液、稀鹽酸。A、B、C三組同學(xué)任選藥品相互混合進(jìn)行探究。探究時(shí)發(fā)現(xiàn):溶液與溶液混合時(shí)產(chǎn)生的沉淀不是白色的。實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)在集中清理廢液時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)A組廢液中有藍(lán)色沉淀;B組廢液中無(wú)沉淀;C組廢液中有白色沉淀。
(2)先將A組廢液倒人廢液桶中,然后依次倒入B、C組廢液。倒人B組廢液時(shí),沉淀全部溶解;再倒人C組廢液,觀察到有氣泡產(chǎn)生。測(cè)得混合溶液pH<7.由此可以推斷:
A組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中一定未使用的一種藥品是 。
B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中一定使用了的一種藥品是 。
C組同學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的藥品中一定含有的陰離子是 。
三組廢液混合后,廢液中含有的沉淀是 。
四、實(shí)驗(yàn)題(本題包括3小題,每空1分,共16分)
28.圖4-9甲是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,圖4-9乙是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)甲圖中尾氣處理的目的是
(3)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是① ;②
(4)為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?
答:
29.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“研究影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題。
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、l5%的雙氧水,再加人等量的,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過(guò)程中合理的排列順序是(選填序號(hào))
①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許粉末
(2)圖4―10為用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要以下4種操作。其中合理的是(此小題為不定項(xiàng)選擇填空,多選,錯(cuò)選不給分)
(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加人少許粉末、粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是 。
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約
。
30.“禽流感”是一種H5Nl病毒引起的傳染病,從禽類發(fā)病到人類染病引起全世界的關(guān)注。預(yù)防這類病毒的方法是消毒。常見(jiàn)的氧化劑、甲醛、堿類物質(zhì)等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)而被廣泛使用.從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉,為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某工廠甲、乙兩名實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
1.甲的實(shí)驗(yàn)方案是:準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中,加蒸餾水溶解,再加過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全,過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量。
(1)甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是:向沉淀中加入蒸餾水,然后過(guò)濾。重復(fù)2~3次。確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是
(2)氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度,原因是 。
Ⅱ.乙的方案如圖4一ll所示:
(1)根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析,請(qǐng)你說(shuō)出濃硫酸的作用是 ,堿石灰的作用是 。按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定,將會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差,例如:裝置內(nèi)空氣中的沒(méi)有排出;反應(yīng)產(chǎn)生的未被完全吸收。該設(shè)計(jì)中還有一項(xiàng)也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差,你認(rèn)為應(yīng)該是(填序號(hào))
①裝置的氣密性不好;
②加入的稀硫酸量不足;
③干燥管與空氣直接相通會(huì)吸收空氣中的水蒸氣和。
(2)經(jīng)測(cè)定知,該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,某養(yǎng)殖戶需配制
五、計(jì)算題(本題包括2小題,共ll分)
31.濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性,溶于水會(huì)放出大量的熱,配制稀硫酸時(shí)應(yīng)注意安全。圖4-12表示稀釋濃硫酸的正確操作,請(qǐng)進(jìn)行下列有關(guān)計(jì)算:
(1)
(2)將
32.現(xiàn)有一種和的混合物,某同學(xué)為測(cè)定其含量,取一定量的該樣品溶于水,逐滴加入稀鹽酸并不斷振蕩,首先如圖4一l2發(fā)生反應(yīng):,然后才發(fā)生反應(yīng):。已知:該溫度下密度為l.
(1)當(dāng)加入 g鹽酸時(shí),才開(kāi)始產(chǎn)生。
圖中V= mL。
(2)請(qǐng)計(jì)算:①所加入鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
②原樣品中和的質(zhì)量各是多少?
(質(zhì)量分?jǐn)?shù)精確到0.1%,質(zhì)量精確到0.
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