1．下列能量轉(zhuǎn)化的例子不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是    （    ）

    A．發(fā)電廠利用煤燃燒發(fā)電                          B．用鋰電池給數(shù)碼相機(jī)供電

    C．利用太陽(yáng)能給水加熱                                 D．使用液化石油氣做飯

      2．氮?dú)獾南铝杏猛九c其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是    （    ）

    A．食品包裝時(shí)充氮以防腐

    B．燈泡中充氮以延長(zhǎng)使用壽命

    C．以氮?dú)鉃樵�料�?lái)制硝酸和化肥

    D．超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示其超導(dǎo)性能

      3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是    （    ）

    A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

    B．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體三氧化二鐵

    C．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度顯著降低

    D．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液混合有白色沉淀生成

4．下列說(shuō)法不正確的是    （    ）

    A．油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

    B．一旦發(fā)現(xiàn)重金屬鹽中毒，應(yīng)大量服用生雞蛋清

    C．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關(guān)閉閥門，將中毒者移到空氣清新處

    D．食品包裝中的生石灰能吸收空氣中的水分和氧氣，可以防止食品腐敗

5．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是    （    ）

    A．1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷――g

    B．2個(gè)氮原子一一N₂

    C．2個(gè)銨根離子――2NH

    D．H₂O₂中氧元素的化合價(jià)――H₂₂

      6．下列是用微粒觀點(diǎn)解釋物質(zhì)變化的原因，其中有錯(cuò)誤的是    （    ）

    A．久置的食醋，食醋的酸味會(huì)變淡――分子不斷地運(yùn)動(dòng)

    B．氫氣燃燒――分子發(fā)生改變

    C．溫度計(jì)中水銀受熱膨脹―原子體積增大

      D．二氧化碳滅火，氧氣助燃――分子構(gòu)成不同

7．2008年9月，石家莊市三鹿牌嬰兒奶粉被查出奶粉中含有人體有害的物質(zhì)――三聚氰胺（化學(xué)式為C₃H₆N₆）。嬰兒吃了這樣的奶粉會(huì)產(chǎn)生腎結(jié)石病癥。下面對(duì)三聚氰胺的敘述中，不正確的是    （    ）

      A．三聚氰胺由15個(gè)原子構(gòu)成 

      B．三聚氰胺加入奶粉中可以增加奶粉中氮元素的含量 

      C．三聚氰胺中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為6：1：14   

      D．三聚氰胺是有機(jī)物

8．用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，造成所配制溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的因素可能是（各選項(xiàng)不考慮其他因素的影響）    （    ）

      A．所用氫氧化鈉固體已經(jīng)潮解

      B．氫氧化鈉已經(jīng)部分變質(zhì)

      C．用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

      D．有少量的氫氧化鈉溶液殘留在燒杯中

9．掌握了化學(xué)知識(shí)，可以解決生活中的很多問(wèn)題。在發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿揉和，既能使蒸出的饅頭疏松多孔，又能除去面團(tuán)中的酸。小菲媽媽在揉和面團(tuán)的過(guò)程中將純堿加多了，她根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，提醒媽媽用下面廚房里的調(diào)料解決了這一問(wèn)題。她選擇的調(diào)料可能是下列的    （    ）

      A．白糖                    B．食醋                   C．食鹽                   D．淀粉

10．已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是    （    ）

    A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

    B．一切化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個(gè)數(shù)都不改變 

    C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

    D．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

      11．下面是從教材圖表中獲得的信息及應(yīng)用，其中不正確的是   （    ）

    A．從空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可獲得首要污染物一氧化碳的污染指數(shù)

    B．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，可判斷金屬與酸或鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)

    C．從溶解度曲線圖，可以選擇從溶液中獲得晶體的結(jié)晶方法

    D．根據(jù)元素周期表，可查找原子的相對(duì)原子質(zhì)量等信息

      12．下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線獲得的信息正確的是（    ）

    A．甲的溶解度大于乙的溶解度

    B．℃時(shí)甲和乙的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

    C．相同質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由℃降到℃時(shí)，析出晶體較多的是甲

    D．乙中含有少量甲時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

13．小剛同學(xué)在做有關(guān)NaOH溶液性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向NaOH溶液中滴加過(guò)量的CuSO₄溶液中滴加過(guò)量的CuSO₄溶液，下列圖象中能正確表示其變化過(guò)程的是    （    ）

14．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。用化學(xué)式填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是____________；  （2）天然氣的主要成分是____________；

（3）可以用來(lái)改良酸性土壤的堿是________；（4）胃液中的酸是____________。

l5．下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分：

營(yíng)養(yǎng)成分

（每100g含有）

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

鈣

鐵

鈉

鋅

維生素C

7.4g

7.9 g

7.8 g

206mg

19.2 mg

37.8 mg

10.1 mg

18 mg

（1）燕麥片中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_____________；

（2）燕麥片中含有_________種人體所需的微量元素；

（3）人體健康離不開鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中，正確的是（填序號(hào)）____；

①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中

②幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良

③老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

    ④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣   

    （4）鈣片的有效成分是碳酸鈣，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其原因是____________________________（用化學(xué)方程式表示）；為了提高補(bǔ)鈣效果，服用鈣片時(shí)常需配合服用維生素D，據(jù)此可推知維生素D的功能是__________。

16．實(shí)驗(yàn)室中將98％的濃硫酸稀釋成200g20％的稀硫酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

    （1）實(shí)驗(yàn)儀器有膠頭滴管、量筒、細(xì)口瓶、玻璃棒和__________；

    （2）實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、__________、溶解配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。填寫上圖的標(biāo)簽；

    （3）為了實(shí)驗(yàn)的安全，溶解時(shí)應(yīng)將___________沿容器壁慢慢地倒入___________中，并用玻璃棒不斷攪拌。

    17．2008年9月25日21點(diǎn)10分，我國(guó)“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射圓滿成功。飛船發(fā)射的主要燃料是偏二甲肼（用M表示）。在火箭發(fā)射時(shí)，偏二甲肼與四氧化二氮?jiǎng)×曳磻?yīng)?產(chǎn)生大量的熱。已知：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2N₂O₄3N₂+2CO₂+4H₂O，則偏二甲肼的化學(xué)式是_______________________________________。

    18．（2分）2008年5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生大地震。全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”。

（1）“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)生的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是___________________________；

    ①分子的質(zhì)量很小  ②不同分子性質(zhì)不同  ③分子不斷運(yùn)動(dòng)  ④分子間有間隔 

    （2）地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

    感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)___________（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)。

    19．（3分）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題： 

    （1）用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是_____________________；

    （2）電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉的目的是______________________；

    （3）蠟燭燃燒時(shí)火焰上方常出現(xiàn)黑煙，其原因是________________________。

    20．（7分）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和下列常見的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用復(fù)分解反應(yīng)獲得氣體的化學(xué)方程式__________，制取該氣體應(yīng)選擇的收集裝置是___________，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是______________；

（2）實(shí)驗(yàn)室能選擇B和E裝置連接制取氣體的化學(xué)方程式是__________，當(dāng)向經(jīng)檢驗(yàn)氣密性已良好的發(fā)生裝置中裝藥后，錐形瓶中產(chǎn)生大量氣泡，可水槽中卻沒(méi)有氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是__________________________；

（3）采用F和C連接收集干燥的氣體，這種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是__________________，    且__________________。

21．（4分）彩虹中學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)鐵的性質(zhì)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。關(guān)于鐵生銹的情況調(diào)查匯報(bào)：

調(diào)查內(nèi)容

破損的搪瓷鐵面盆

裸露在混凝土以外

的鋼筋

散放并涂油的鐵釘

鍍鉻鐵制指甲剪

銹蝕情況

時(shí)間長(zhǎng)了，掉搪瓷的部分被銹蝕

時(shí)間長(zhǎng)了，鋼筋表面出現(xiàn)膨松狀的銹層

鐵釘較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有

生銹

指甲剪較長(zhǎng)時(shí)間不生銹

       （1）調(diào)查啟示是___________________________________________________________；

（2）我應(yīng)采用防止自行車生銹的措施是________________________________________

_____________________________________________________；

（3）通常情況下鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑，我能舉出實(shí)例說(shuō)明，如___________________

____________________________________________________________________________；

（4）我發(fā)現(xiàn)，冬天里灑有融雪劑（融雪劑的主要成分氯化鈉）的雪，沾到自行車車圈后，如果不及時(shí)除掉，車圈表明很快出現(xiàn)銹跡，這可能是________________________________

______________________________________________________________________________。

22．（6分）“春泛鹽，秋泛硝�！边@些地區(qū)的鹽堿地里春天會(huì)析出食鹽，到了秋天，又會(huì)析出芒硝（主要成分是Na₂SO₄?10H₂O）。該地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)們對(duì)“硝”的成分產(chǎn)生了爭(zhēng)議，甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中只含有硫酸鈉，乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉。為了驗(yàn)證猜想，他們采集了樣品，加適量水完全溶解后，過(guò)濾，濾液備用。

請(qǐng)你和他們一起完成探究。

    （1）甲小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

    取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；

    （2）乙小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

    取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加______________。如果乙小組的觀點(diǎn)正確，現(xiàn)象應(yīng)該是________________________；

（3）你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理，理由是________________________；

（4）在乙小組實(shí)驗(yàn)中能否將氯化鋇溶液替代硝酸鋇溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是_______。

23．（4分）下面是同學(xué)們常喝的一種雪碧汽水瓶上的標(biāo)簽：

品名

雪碧汽水（清爽檸檬味）

配料

碳酸水（水、二氧化碳）、果葡糖漿、白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉

保質(zhì)期

18個(gè)月

注意

禁止加熱，避免陽(yáng)光直曬及高溫

對(duì)于雪碧汽水中的檸檬酸，同學(xué)們很想知道是一種什么樣的物質(zhì)。通過(guò)查閱有關(guān)資料，他們篩選、整理出了以下記錄：檸檬酸是一種無(wú)色晶體，能溶于水，化學(xué)式為C₆H₂O₇，水果中所含的檸檬酸可促進(jìn)消化；檸檬酸屬于有機(jī)酸，具有和鹽酸、硫酸等相似的化學(xué)性質(zhì)。為獲得檸檬酸具有酸性的第一手資料，他們決定利用手中的雪碧汽水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 

（1）柏彤首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅色。據(jù)此，柏彤?dāng)喽�檸檬酸確實(shí)有酸性。他做出這種判斷的依據(jù)是_________；

（2）鈺松經(jīng)過(guò)思考，認(rèn)為柏彤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，他的理由是_________________；

    （3）他建議柏彤在原來(lái)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作，即把（1）中已經(jīng)變紅的混合溶液的試管__________，若看到_______________，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了。

    24．（4分）一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠帶來(lái)許多意想不到的知識(shí)。

    【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在一次探究活動(dòng)中，大衛(wèi)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外。

    于是，大衛(wèi)又將純凈的CO₂通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。

    （1）大衛(wèi)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是______________；

    （2）大衛(wèi)從老師那里得知：CO₂能與CaCO₃和H₂O繼續(xù)反應(yīng)生Ca（HCO₃）₂。

    由此，小強(qiáng)推測(cè)出Ca（HCO₃）₂的一條物理性質(zhì)是________________________________。

    大衛(wèi)還想了解Ca（HCO₃）₂的化學(xué)性質(zhì)。

    【提出猜想】Ca（HCO₃）₂受熱能否分解?

【查閱資料】Ca（HCO₃）₂受熱分解生成CaCO₃、H₂O和CO₂；硬水中含有較多的

Ca（HCO₃）₂。

    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

    （3）大衛(wèi)取少量上面實(shí)驗(yàn)得到的澄清溶液于試管中，用酒精燈加熱至沸騰，觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。

    （4）【實(shí)驗(yàn)聯(lián)想】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，大衛(wèi)明白了加熱煮沸的方法可以把硬水變?yōu)檐浰�的反�?yīng)原理。請(qǐng)你寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

五、計(jì)算題（本題包括2道小題，共6分）

25．（1分）傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過(guò)程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日爆曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)，假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的半成醋，生產(chǎn)500 g 4％的優(yōu)質(zhì)醋，過(guò)程中醋酸沒(méi)有損失，撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為__________。

    26．（5分）為分析某氯化鈉樣品（含有雜質(zhì)氯化鈣）的純度，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)

甲

乙

丙

所取固體樣品的質(zhì)量/g

15

10

10

加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

40

40

50

反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g

1

1

1

       請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）三位同學(xué)中，_________（填編號(hào)）同學(xué)所用的樣品與加入的碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)；

（2）計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。