1．下列食品、調味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是

A．鮮奶制酸奶    B．黃豆釀醬油    C．糯米釀甜酒    D．水果榨果汁

2．下列關于空氣的說法正確的是

A．空氣是一種化合物

B．空氣中既有單質也有化合物

C．空氣里含量最多的氣體是氧氣

D．細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

3．下列物質中屬于氧化物的是

A．O₂           B．KMnO₄         C．H₂SO₄         D．MgO

4．下列各組物質中，其成分或主要成分可以用同一化學式表示的是

A．干冰、冰    B．石灰石、大理石   C．純堿、小蘇打    D．生石灰、消石灰

5．下列各圖所表示的實驗操作，可以使食鹽水中的食鹽結晶析出的是

A                          B                                 C                                 D

6．下列清洗方法中，利用乳化原理的是

A．汽油清洗油污   B．自來水洗手C．鹽酸清除鐵銹      D．洗滌劑清洗餐具

7．下列有關水的敘述中，不正確的是

A．水汽化時分子間隔發(fā)生了變化      B．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

C．工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用      D．水是能溶解多種物質的常用溶劑

8．下列化學反應中，屬于分解反應的是

A．2H₂ + O₂ 2H₂O             B．2KMnO₄ K₂MnO₄ + MnO ₂ + O₂↑

C．Fe₂O₃ + 3CO2Fe + 3CO₂     D．CuSO₄+ 2NaOH == Cu（OH）₂↓+ Na₂SO₄

9．在研究氣體的性質時，某同學進行了如下圖所示操作，下列說法不正確的是

A．這是一種正確的聞氣體的方法

B．這種研究物質的方法屬于實驗法

C．該操作利用了分子在不斷運動的性質

D．研究有劇毒的氣體物質時也可用此方法

10．煙花燃燒后的煙霧中常含有CO、CO₂、SO₂等氣體，這三種氣體具有的共同點是

A．都是無色      B．都具有毒性    C．都能燃燒     D．都含有氧分子

11．生活中的下列物品，用合成材料制作的是

A．鋁合金門窗    B．不銹鋼餐具    C．塑料洗衣盆    D．景德鎮(zhèn)瓷器

12．燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，燃料架空的實質是

A．增大可燃物的熱值                B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點              D．增大可燃物與空氣的接觸面積

13．環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題。下列有幾種說法：

①臭氧層的主要作用是吸收紫外線  ②溫室效應將導致全球氣候變暖

③酸雨主要是由含硫的氧化物和氮的氧化物污染所致

④汽車排放的尾氣會造成空氣污染。其中正確的是

A．①②          B．②③           C．①②③           D．①②③④

14．根據原子結構示意圖，不能確定的是

A．元素種類      B．原子的質子數    C．相對原子質量    D．元素的化學性質

15．關于分子、原子、離子的說法中正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分

B．化學反應前后分子的數目一定不變

C．當二氧化碳氣體變成干冰時，二氧化碳分子間不存在間隔

D．分子、原子、離子都可以直接構成物質

16．化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列歸納錯誤的一組是

A．生活常識

B．健康問題

用純堿除油污 

用生石灰作干燥劑

用亞硝酸鈉做調味品

缺鈣會導致甲狀腺疾病

C．安全問題

D．農業(yè)生產

煤氣泄露時要嚴禁火種 

加熱液體時試管口不能對著人

用波爾多液殺菌 

合理使用化肥可促進作物生長

17．在2NO和NO₂的化學符號比較中，敘述正確的是

A．分子個數一樣多               B．氧元素質量分數一樣多

C．氧原子個數一樣多             D．氮原子的質量比為1：1

18．下圖為X、Y、Z三種不同的氣體分子在一定條件下反應前后的變化示意圖，該反應可表示為3X +Y==2Z，下列敘述中錯誤的是

A．分子之間有間隔

B．分子是在不斷運動的

C．一個Z分子由三個原子構成

D．圖中反應前后的表示物均為混合物

19．被蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢，是由于昆蟲分泌出的酸性物質有刺激作用，該酸性物質的主要成分是甲酸（CH₂O₂）。下列有關說法中正確的是

A．甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍色 

B．可選用濃氫氧化鈉溶液等堿性物質來涂抹患處

C．甲酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為1：2：2

D．1個甲酸分子由1個碳原子、2個氫原子和2氧原子構成

20．常溫下，在兩個各盛有100 mL水的燒杯中，分別加入相同質量的甲、乙兩種物質，使其充分溶解，結果如下圖所示。下列說法中正確的是

A．甲溶液是不飽和溶液

B．常溫下，甲、乙兩種物質的溶解度相同

    C．升高溫度，剩余的甲同體一定能繼續(xù)溶解

D．乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

21．下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是

物質

所含雜質

除去雜質的方法

A

CO

CO₂

通過足量氫氧化鈉溶液，干燥

B

NaCl

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

NaOH溶液

Na₂CO₃

加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡

D

Cu(NO₃)₂溶液

AgNO₃

加入過量的銅粉，過濾

22．下列物質發(fā)生的變化與空氣成分無關的是

A．鋼鐵生銹                                    B．燒堿固體潮解變質

C．濃硫酸露置在空氣中質量增加       D．濃鹽酸露置在空氣中質量減少

23．將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，下列說法不正確的是

A．混合后溶液的pH＜7

B．混合后溶液為氯化鈉溶液

C．混合后溶液的質量是混合前兩種溶液的質量之和

D．混合后溶液中水的質量大于混合前兩種溶液中水的質量之和

24．下列圖像與所述實驗相符的是

A                 B                  C                 D

A．向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

B．向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水

C．向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

D．20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

25．鐵具有可變的化合價，將14.4g草酸亞鐵（FeC₂O₄）在隔絕空氣的條件下加熱分解，最終可得到7.2g鐵的氧化物，則該鐵的氧化物是

A．Fe₂O₃           B．FeO             C．Fe₃O₄           D．無法確定

第Ⅱ卷（非選擇題    共55分）

26．（5分）食醋、食鹽、堿面、蔗糖、花生油、大米、礦泉水都是廚房常備物品。

請選擇物質填空：

 （1）市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅等是指               （填“原子”、“離子”、“元素”或“單質”）。

（2）用堿性溶液浸泡蔬菜可降低蔬菜殘留農藥的毒性。因此，浸泡新鮮蔬菜時，可往清水里加入適量的                  。

（3）利用以上物質，能夠完成的實驗是                              。

A．檢驗自來水的酸堿性             B．區(qū)分食鹽和純堿

C． 除去熱水瓶中的水垢             D．檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸鈣

（4）下表是小明晚餐的食譜單。

除了水和無機鹽之外，含有的營養(yǎng)素主要有                 等，從均衡營養(yǎng)分析，還缺少的營養(yǎng)素是               。

27．（8分）常見的食品保鮮方法有：

（1）真空包裝或填充保護氣。真空包裝的目的是                ，常用氮氣做填充保護氣，你認為填充氣應具有的性質是                                   （答兩條）。

（2）放置干燥劑。生石灰是常用的干燥劑，長期使用的生石灰干燥劑在空氣中發(fā)生的化學反應有（用化學方程式表示）                        ，                        。

（3）放置高效能保鮮劑。該保鮮劑主要成分為活性鐵粉，保鮮的原因是　　　       ，欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經完全失效，所用的試劑是　　　　  ，若沒有完全失效，觀察到的現象是　　　       　，此反應的化學方程式為　　　　　              　　。

28．（4分）氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度（0℃ ~ 30℃）如下表所示：

0℃

10℃

20℃

30℃

NaCl（g）

35.7

35.8

36.0

36.3

Na₂CO₃晶體（g）

7.0

12.5

21.5

38.8

（1）根據上表分析，碳酸鈉晶體的溶解度隨溫度                             。

（2）將含水各100g的氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液，從30℃降至0℃時 ，析出氯化鈉晶體的質量        （填“大于”“小于”或“等于”）碳酸鈉晶體的質量。

（3）欲從含有少量NaCl雜質的碳酸鈉濃溶液中分離出碳酸鈉晶體，應采取        方法。

（4）20℃時，NaCl溶解于水的實驗數據如下表。則下列敘述正確的是               。

實驗序號

水的質量（g）

加入NaCl質量

溶液的質量

①

10

2

12

②

10

3

13

③

10

4

13.6

④

10

5

13.6

A．①所得溶液中溶質質量分數為20％      B．②中所得溶液是不飽和溶液

C．20℃時10 g水最多能溶解4 g NaCl      D．③④溶液中溶質質量分數相等

29．（3分）發(fā)射神舟七號飛船的長征二號F運載火箭，使用液態(tài)四氧化二氮（N₂O₄）和偏二甲肼（C₂H₈N₂）作為推進劑。

（1）N₂O₄中氮元素的化合價為           。

（2）四氧化二氮與偏二甲肼的反應為：C₂H₈N₂ + 2N₂O₄ = 2CO₂↑+ 3R↑+ 4H₂O↑，則R的化學式為                            。

（3）四氧化二氮常溫下就能轉化成二氧化氮，NO₂與N₂O₄比較，不同點是             。

A．氮元素的化合價        B．分子中原子的個數        C．組成元素

D．物質中氮元素的質量分數        E．相對分子質量

30．（6分）化學興趣小組同學對“金屬活動性順序”從內容、規(guī)律以及應用等方面進行了總結，請按要求填空：

（1）金屬活動性順序表：K Ca Na               Sn  Pb (H)  Cu  Hg  Ag  Pt  Au

（2）同學們選了三組物質來比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性：

①Zn、Fe、Cu、稀硫酸            ②Fe、ZnSO₄溶液、CuSO₄溶液

③Zn、FeSO₄ 溶液、CuSO₄溶液

僅用組內物質就能達到目的的是                     。（填序號）

（3）用相同質量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應，其反應過程如下圖所示。試回答：

① 曲線A表示的是________（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應的情況。

② 上述曲線圖除能說明①的結論外，還可得出的結論是（答一條）___       __。

（4）小明從實驗廢液中回收銅，得到的銅樣品中含有少量鐵粉，為測定樣品中銅的質量分數，利用以下方案進行實驗：

請寫出發(fā)生反應的方程式                                        ，

測得樣品中銅的質量分數為                   。

31．（4分）下圖中的A―Z等物質均為初中化學中的常見物質。已知A、B可發(fā)生中和反應， M與N、H與K所含元素種類相同，各物質間的轉化關系如圖所示（其中部分反應物或生成物已略去）。請按要求填空：

（1）寫出A與B反應的化學方程式                                              。

（2）寫出M與N的化學式                   ，H與K的化學式                  。

（3）寫出B→E反應的化學方程式                              。

32．（8分）下列A ~ F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

（1）上述實驗中能達到實驗目的且正確的是                        （填字母）。

（2）B實驗中反應的化學方程式為                      ，實驗說明空氣中氧氣的體積約為             ，實驗成功的關鍵是                         （答三條）。

（3）D實驗中燒杯③的作用是           ，F實驗中玻璃棒的作用是             。

（4）E實驗的全過程觀察到的現象是                                ，發(fā)生反應化學方程式為                                                                   。

33．（4分）化學實驗小組討論測定雙氧水溶液中溶質的質量分數的實驗方案。

查閱資料：常溫下氧氣密度為1.42ｇ／Ｌ。

設計原理：將一定質量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應產生氧氣的質量。

過程方法：

（1）組長首先設計了A裝置：向質量為75 g的錐形瓶中加入0.5ｇ二氧化錳和20 g雙氧水溶液，待反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質量為94.7g。請寫出該反應的化學方程式                     ，雙氧水溶液中溶質的質量分數為                  。

（2）小林對組長的設計提出質疑并設計B裝置進行實驗（在錐形瓶上加一干燥管），請說明小林質疑的理由是                                                     。

（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設計了C裝置（試劑用量不變）。要滿足實驗的要求減少誤差，小明需選用            mL的量筒（填500mL、600mL、800mL）。

34．（7分）初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質：

（1）B實驗中反應的化學方程式為                               。

（2）C實驗中觀察到的現象是                                     。

（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】 廢液中含有什么物質？

【假設猜想】 通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有           。

老師問：廢液中還可能有什么物質？某同學脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉，他的說法正確嗎？同學們認為不準確，理由是：          。于是引發(fā)了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：

學生甲

還可能有Ca(OH)₂、NaOH

學生丙

還可能有Ca(OH)₂、CaCl₂

學生乙

還可能有NaOH、Na₂CO₃

學生丁

還可能有Na₂CO₃

……

…………

【查閱資料】 CaCl₂ + Na₂CO₃ = CaCO₃↓+ 2NaCl

【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質進行確定，取一定

量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據反應現象繪制了如下圖所示的示意圖。

【結論解釋】 分析圖象數據得出可能含有的物質中，

一定含有                   ，

一定沒有                   ，

【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢？請你幫他繼續(xù)完

成實驗，寫出探究的實驗方法：                                                   。

（1）欲配制14.6%的稀鹽酸100g，需要這種鹽酸多少克？

（2）用上述配得的稀鹽酸與足量的鋅充分反應，可制得氫氣多少克？

36．（3分）向盛有102g不飽和硫酸鎂溶液的燒杯中，逐滴滴入溶質質量分數為10％的NaOH溶液，產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液的質量關系曲線如圖所示。

請根據題意回答下列問題：

反應方程式為：MgSO₄ + 2NaOH == Na₂SO₄ + Mg(OH)₂↓

（1）當滴入NaOH溶液至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）         。

（2）當滴入10％的NaOH溶液80g時（即B點），試通過計算，求此時所得溶液中溶質的質量分數。