2009年濱州市初中學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試
化學(xué)試卷
(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)
本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H=
一、選擇題:(本題包括l6個(gè)小題,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題3分,共48分)
1.下列變化是化學(xué)變化的是
A.空氣液化 B.鋼鐵銹蝕
C.氯化鈉溶于水中 D.干冰升華
2.下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是
A.用試管取液體藥品時(shí),如果實(shí)驗(yàn)里沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取試管容積的l/3。
B.洗滌試管時(shí),在試管內(nèi)注滿水,振蕩后把水倒掉。
C.酒精燈使用時(shí),必須添滿酒精,但絕對(duì)禁止向燃燒著的酒精燈內(nèi)添加酒精。
D.加熱液體時(shí),切不可使試管對(duì)著自己或旁人。
3.下圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是
4.下列各項(xiàng)措施中,不屬于乳化在日常生活或生產(chǎn)中應(yīng)用的是
A.用鹽酸清除鐵塊表面上的鐵銹
B.用肥皂洗去衣服上的油漬
C.用洗衣粉洗清衣物上的污漬
D.用洗潔精洗去碗筷上殘留的油污
5.
A.開(kāi)發(fā)利用氫能源,它有資源豐富、燃燒放熱多、產(chǎn)物不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)
B.開(kāi)采出來(lái)的石油應(yīng)該經(jīng)過(guò)加工后再綜合利用
C.開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等能源
D.煤、石油、天然氣等化石燃料為不可再生能源,應(yīng)禁止使用
6.我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)為+4價(jià),氧元素為-2價(jià),則亞硒酸鈉的化學(xué)式為
A.Na2SeO3 B.Na2SeO
7.腦黃金在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中應(yīng)用前景非常廣闊,腦黃金的化學(xué)式為C25H51COOH。下列對(duì)腦黃金的說(shuō)法正確的是
A.該物質(zhì)中含有80個(gè)原子
B.該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
D.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為13:26:1
8.下圖是元素周期表中的一種元素。下列有關(guān)該元素的信息不正確的是
A.它的原子序數(shù)是17 B.它的元素符號(hào)是Cl
C.它的單質(zhì)名稱(chēng)是氯 D.它的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45
9.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣中,加入二氧化錳,其中說(shuō)法正確的是
A.如果不加二氧化錳,雙氧水就不會(huì)分解產(chǎn)生O2
B.在雙氧水分解反應(yīng)中,二氧化錳加快反應(yīng)速率,作催化劑
C.加入二氧化錳后制取氧氣的質(zhì)量增大
D.只有二氧化錳能做雙氧水分解反應(yīng)的催化劑
10.一些食物的近似pH如下:葡萄汁3.5―4.5;蘋(píng)果汁2.9―3.3;牛奶6.3―6.6;雞蛋清7.6―8.0。則下列說(shuō)法中,不正確的是
A.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁 B.蘋(píng)果汁能使石蕊試液變紅色
C.雞蛋清為堿性食品 D.牛奶比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)
11.將pH試紙濕潤(rùn)后測(cè)定某溶液的酸堿度,所測(cè)得的該溶液的pH與實(shí)際情況相比,其結(jié)果是
A.相等 B.偏大 C.偏小 D.三種結(jié)果均有可能
12.下列操作不能用來(lái)淡化海水的是
A.使海水結(jié)冰脫鹽 B.海水透過(guò)淡化膜
C.將海水過(guò)濾 D.多級(jí)閃急蒸餾
13.既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈣溶液反應(yīng)的是
A.硫酸銅 B.二氧化碳 C.燒堿 D.純堿
14.下列敘述不科學(xué)的是
A.含氟牙膏可預(yù)防齲齒
B.誤食重金屬鹽后,可喝鮮牛奶急救
C.維生素可以調(diào)節(jié)人體的新陳代謝
D.可用聚乙烯或聚氯乙烯塑料包裝食品
15.廢電池必須進(jìn)行回收處理,其主要原因是
A.不使電池中的電解液滲漏腐蝕其他物品
B.防止電池中的汞、鎘、鉛等金屬對(duì)土壤和水源污染
C.回收其中的石墨電極
D.在利用電池中剩余的能量
16.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法。無(wú)土栽培的作物可從營(yíng)養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。某研究小組根據(jù)作物的生長(zhǎng)需要,配制了含有下列成分的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液:①Ca(NO3)2 ②NH4H2PO4 ③MgSO4。小明同學(xué)對(duì)以上成分分析后,認(rèn)為該營(yíng)養(yǎng)液成分不全,請(qǐng)你推斷小明同學(xué)認(rèn)為配置的營(yíng)養(yǎng)液中還應(yīng)添加的成分是
A.NaCl B.Ca(OH)
二、填空題(本體包括7個(gè)小題,共28分)
17.(6分)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)1個(gè)鈣離子:________________; (2)2個(gè)過(guò)氧化氫分子_______________;
(3)氧化鋁_____________________; (4)氫氧化鐵______________________;
(5)硫酸銨_____________________; (6)乙醇__________________________。
18.(4分)已知①、②、③中有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)你將該選項(xiàng)的序號(hào)填在空格內(nèi),然后在④處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。
(1)下列物質(zhì)溶于水后,能形成無(wú)色溶液的是__________。
①蔗糖 ②高錳酸鉀 ③汽油 ④__________。
(2)下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是___________。
①Cu+4HNO3(濃)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
②CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2O
③Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag
④_________________________________________________。
19.(5分)如圖所示,圖1是t
(1)最終可觀察到如圖1所示現(xiàn)象,t
(2)觀察圖2中,t
(3)為了從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取較純凈的甲,可以采用______________的方法。
(4)影響固體物質(zhì)在水中溶解度的因素有(寫(xiě)兩條):______________;_____________。
20.(2分)生活中的許多物質(zhì)有相似之處,學(xué)習(xí)了化學(xué)以后,我們學(xué)會(huì)了用化學(xué)方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純,請(qǐng)你按要求填空:
(1)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,用適量的_____________將其除去。
(2)黃銅(Cu、Zn合金)與黃金顏色相近,若選用化學(xué)方法區(qū)分這兩種物質(zhì),所選的試劑應(yīng)是______________。
21.(3分)為了配制
22.(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):
a__________________;b________________。
(2)CO和Fe2O3均屬于___________(填序號(hào))
①單質(zhì) ②氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽
(3)澄清石灰水中可觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________;
(4)點(diǎn)燃b的目的是_________________________________________________________;
(5)高溫條件下此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。
23.(2分)將下列三種物質(zhì)的序號(hào)填在空格內(nèi):①鋼化玻璃 ②玻璃鋼 ③不銹鋼,其中屬于金屬材料的是__________,屬于復(fù)合材料的是____________。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本體包括2個(gè)小題,共14分)
24.(6分)羅簫同學(xué)想制作一個(gè)儲(chǔ)氣瓶,將家中煤氣帶到學(xué)校進(jìn)行探究。請(qǐng)你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)儲(chǔ)氣瓶,應(yīng)選用的儀器序號(hào)是__________。要想將煤氣存儲(chǔ)到儲(chǔ)氣瓶中,打開(kāi)夾子后,先要將儲(chǔ)氣瓶?jī)?nèi)裝滿水,然后________________________________;要想將儲(chǔ)氣瓶中的煤氣排出,應(yīng)先打開(kāi)夾子,然后__________________________________。
25.(8分)在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí),老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究活動(dòng)從這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始。
(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計(jì)了一種方案,如圖所示,加入適量NaOH溶液后,他可觀察到小氣球有什么變化?___________________________________;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________________________________________;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________________。
(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)镹aOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善,你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題?__________________________________________________________。
四、計(jì)算題(10分)
26.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5%的燒堿溶液和7.3%的鹽酸溶液。
(1)向一定量的7.3%的鹽酸溶液加入等質(zhì)量的蒸餾水,稀釋后的鹽酸溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________。
(2)向一定質(zhì)量的5%的燒堿溶液逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸溶液恰好達(dá)到中性時(shí),所消耗稀鹽酸的質(zhì)量為
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