2008-2009學年度臨沂市蒙陰縣第一學期九年級期末教學質量檢測
化學試卷
可能用到的相對原子質量C-12 H-1 O-16 Ca-40 Cl-35.5
一、選擇題(本題共15個小題,每小題只有一個正確選項,每小題3分,共45分)
1.下列是取出少量固體粉末并裝入試管進行加熱的過程,各步操作中正確的是( )
2.下列是生活中常見的一些變化,其中屬于化學變化的是( )
A.天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B.把木炭放入冰箱中,冰箱異味消失
C.洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬 D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
3.下列有關水的敘述中,不正確的是( )
A.水汽化時分子的種類發(fā)生了變化 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用 D.水是能溶解多種物質的常用溶劑
4.用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.做飯時炊煙裊裊,是由于分子間存在斥力
B.一塊金屬很難被壓縮,是由于分子間沒有間隙
C.變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來,是由于分子受熱變大
D.房間里放一箱蘋果,滿屋飄香,是由于分子做無規(guī)則運動
5.如圖所示的是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息理解錯誤的是( )
A.原子序數(shù) B.元素名稱 C.元素符號 D.中子數(shù)
6.鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiOx,其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價。則x為( )
A.2 B.
7.如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從燃燒的房間逃離時,下列做法不正確的是( )
A.用濕毛巾捂住鼻子B.成站立姿勢跑出 C.伏低身子逃出 D.淋濕衣服爬出
8.下圖表示物質分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原子,則圖中表單質的是( )
A B C D
9.發(fā)射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),氧化劑是四氧化二氮(N2O4),反應的化學方程式為:X+2N2O4=3N2+CO2+4H2O,X的化學式為( )
A.H2 B.CH
10.卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對人體缺鐵性貧血有顯著的療效。以下說法正確的是( )
A.卟啉鐵中含有5種元素 B.1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子
C.人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 D.“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質鐵
11.將X、Y、Z三種金屬,分別放入稀鹽酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生;再將Z投入XNO3溶液中,溶液由無色變成藍色.則三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.Y、Z、X B.Y,X,Z C.X、Y、Z D.Z、X、Y
12.下圖所示微觀變化的化學反應類型,與下列反應的反應類型一致的是( )
A.2KClO42KCl+3O2↑
B.2HI+Cl2==2HCl+I2
C.CO2+C2CO
D.2HCl+CuO==CuCl2+H2O
13.推理是學習化學的一種重要方法,下列推理關系成立的是( )
A.MnO2是加快H2O2分解的催化劑,所以催化劑是加快化學反應速率的物質
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,故把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D.鎂條燃燒得到的氧化鎂的質量與反應的鎂條質量不相等,不遵守質量守恒定律
14.二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應示意圖如下:
下列說法正確的是( )
A.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C.氧化汞、汞、氧氣都是化合物
D.氧化汞、汞、氧氣都由分子構成
15.在一只密閉容器內有四種物質.在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質
X
Y
Z
Q
反應前質量/g
8
2
40
5
反應后質量/g
待測
24
8
23
下列說法正確的是( )
A.該反應一定是置換反應 B.Y、Q的相對分子質量比一定為11:9
C.參加反應的X、Z的質量比為1:4 D.反應后X的質量為
二.填空題(本題共4個小題,每空2分,共34分)
16.用化學符號填空:
(1)正三價的鋁元素_________; (2)兩個五氧化二磷分子_________;
(3)5個鎂離子_________ (4)保持氧氣化學性質的最小微粒_________
17.M元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結構示意圖如下:
(1)該原子有一個電子層,X的值是_________,M元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素:
(2)M元素的化學性質與下列_________ (填序號)元素的化學性質相似。
(3)M元素的離子符號是_________;(用元素符號填空。下同)
(4)M元素和第(2)小題的D元素形成化合物的化學式是_________。
18.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答:
(1)
(2)
(3)要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是_________;
(4)
19.金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料,地殼中的鈦礦石是金紅石(TiO2)。目前工業(yè)上制取鈦的方法是:第一步,高溫時,將金紅石、炭粉混合并通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應的化學方程式是:_________,第二步,在氬氣的環(huán)境中,用過量的金屬鎂在加熱的條件下與TiCl4反應制得金屬鈦(氬氣不參加反應),該反應的化學方程式是:_________。
三.實驗探究題(本題共2個小題。共12分)
20.(9)化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①_________②_________
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式:
甲:_________乙:_________
化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_________(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_________ (填字母代號)。用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先_________,然后_________,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是_________ (填字母代號)。收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質的角度來分析其原因______。
21.(3分)把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中,使其充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到固體。請你對固體的成分進行探究。
(1)猜想:固體的成分可能是_________。
(2)實驗:請設計實驗驗證你的猜想。說明實驗過程、現(xiàn)象和結論。
________________________________________________________________________。
四.分析與計算(本題包括l個小題。共9分)
22.(9分)某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調查,欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品
實驗次數(shù)
加入稀鹽酸的質量/g
剩余固體的質量/g
1
20
11
2
20
6
3
20
2.8
4
20
n
(1)表中n的數(shù)值為_________。
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_________。
(3)求鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
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