1．右圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是

   A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋      B．調(diào)節(jié)光圈

C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器           D．移動(dòng)裝片

2．若將某植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（右圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

   A．水和二氧化碳                      B．葉綠素和陽(yáng)光

C．水和陽(yáng)光                          D．水和葉綠素

3．在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是

   A．口腔          B．食道             C．胃             D．小腸

4．右圖為人體局部血液循環(huán)示意圖，其中①③是動(dòng)脈血管，②是毛細(xì)血管，①②③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血，則②的主要功能是

   A．過(guò)濾作用      B．氣體交換

C．吸收養(yǎng)料      D．分泌物質(zhì)

5．新華社2005年2月16日消息：歷經(jīng)七年的努力，《京都議定書(shū)》被100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)批準(zhǔn)，于當(dāng)日生效�！毒┒甲h定書(shū)》規(guī)定在2008年~2012年間發(fā)達(dá)國(guó)家的二氧化碳等6種氣體的排放量在1990年的基礎(chǔ)上平均減少5.2%。那么制定《京都議定書(shū)》的目的是

   A．減少酸雨對(duì)全球區(qū)域性造成危害

B．減少大氣臭氧層破壞對(duì)人類的危害

C．減少溫室效應(yīng)，使氣候變暖對(duì)人類的危害

D．減少水污染對(duì)全球海洋漁業(yè)造成的危害

6．“西湖春色歸，春水綠于染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了哪兩類植物大量繁殖后的自然景觀

   A．藻類植物和蕨類植物                B．藻類植物和苔蘚植物

C．苔蘚植物和蕨類植物                D．苔蘚植物和藻類植物

7．右圖表示水果存放時(shí)，空氣中氧氣的濃度與二氧化碳釋放量之間的關(guān)系。你認(rèn)為存放水果以什么狀態(tài)下的氧氣濃度為最好

   A．A             B．B               

C．C             D．D

8．在一個(gè)裝片盒里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了。你可以根據(jù)什么把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

   A．細(xì)胞質(zhì)的有無(wú)        B．細(xì)胞壁的有無(wú)

C．遺傳物質(zhì)的有無(wú)     D．細(xì)胞核是否成形

9．我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽(yáng)光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是

   ①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)  ②空氣  ③陽(yáng)光  ④適宜的溫度  ⑤一定的生存空間  ⑥水

   A．①③②⑤⑥④                      B．⑥①②③④⑤

C．④⑤③⑥①②                      D．③⑥④⑤②①

10．2003年，禽流感先后在歐洲數(shù)國(guó)肆虐，嚴(yán)重影響了這些國(guó)家的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展；2004年春天，這種可怕的動(dòng)物傳染病又隨著呼嘯的北風(fēng)席卷亞洲部分國(guó)家，造成上百萬(wàn)家禽死亡，12人可能因感染禽流感病毒而死亡，有關(guān)禽流感病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

   A．病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖

B．它們由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C．病毒細(xì)胞是單細(xì)胞個(gè)體，沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D．這種病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活

11．將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

   A．乙組先發(fā)芽                        B．甲組先發(fā)芽

C．甲、乙兩組都不發(fā)芽                D．甲、乙兩組同時(shí)發(fā)芽

12．下圖甲是在有光照條件下，驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置。同樣情況下可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是

   A．乙            B．丙               C．乙和丙         D．乙和丙都不可以

13．科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成蛙；②在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明

   A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育

C．生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)

D．甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育

14．當(dāng)你的朋友或家人因病需要服藥時(shí)，從安全用藥的角度考慮，你應(yīng)該提醒他們注意藥品

    ①生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)  ②是不是廣告推薦的  ③功能、用量

④不良反應(yīng)、禁忌癥等

   A．①③④        B．①②③          

C．②③④        D．①②④

15．某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈如右圖所示，則此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

   A．A             B．C               

C．E             D．B

16．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用在田地間放置性外激素，達(dá)到擾亂害蟲(chóng)間繁殖活動(dòng)的目的，這種做法主要是干擾了害蟲(chóng)之間的

   A．通訊          B．?dāng)z食             C．運(yùn)動(dòng)           D．產(chǎn)卵

17．北宋時(shí)期，我國(guó)民間就采用把輕癥天花病人的痘漿接種到健康人的身上來(lái)預(yù)防天花，這里的豆?jié){和接種方法分別屬于

   A．抗原、非特異性免疫                B．抗原、特異性免疫

C．抗體、非特異性免疫                D．抗體、特異性免疫

18．下列哪一項(xiàng)不是“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因

   A．生物種類關(guān)系失調(diào)                  B．氧氣減少

C．水循環(huán)失調(diào)                        D．二氧化碳減少

19．學(xué)生小明為了減少蚯蚓在地面爬行時(shí)的阻力，便于觀察蚯蚓的爬行速度，特意給蚯蚓體表涂上了一層凡士林，你認(rèn)為蚯蚓將會(huì)

   A．運(yùn)動(dòng)加快      B．死亡             C．身體不動(dòng)       D．運(yùn)動(dòng)減慢

20．下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中，正確的是

21．利用動(dòng)物制造“生物反應(yīng)器”必須

   A．大量繁殖動(dòng)物后代                  B．對(duì)該種動(dòng)物進(jìn)行基因改造

C．人工為其提供食物                  D．選擇大型動(dòng)物

22．一種細(xì)菌在沒(méi)有氧的條件下，可以將污水和廢水中的有機(jī)物通過(guò)發(fā)酵分解產(chǎn)生一種可以利用的氣體，從而使污水得到凈化，則這種細(xì)菌、氣體可能是

   A．甲烷細(xì)菌、甲烷                    B．甲烷細(xì)菌、一氧化碳

C．硫化細(xì)菌、硫化氫                  D．硫化細(xì)菌、甲烷

23．下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率的幾種方案，其中最合理的是

   A．對(duì)省內(nèi)所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

B．選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

C．選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

D．選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

24．右圖是小明配戴眼鏡后看遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光路，下列說(shuō)法正確

 的是

   A．小明是近視眼，配戴的是凹透鏡     

B．小明是遠(yuǎn)視眼，配戴的是凹透鏡

C．小明是近視眼，配戴的是凸透鏡     

D．小明是遠(yuǎn)視眼，配戴的是凸透鏡

25．土壤中的水分被植物的根吸收后，通過(guò)下列哪種組織運(yùn)輸?shù)饺~

26．荔枝是有名的主要水果之一，你知道荔枝的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的嗎？

   A．細(xì)胞→組織→器官→植物體          B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體          D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

27．近年來(lái)，我國(guó)北方沙塵暴頻繁發(fā)生，下列措施對(duì)治沙可能造成不利的是

   A．南水北調(diào)                          B．建防護(hù)林

C．退耕還草                          D．?dāng)U大畜牧業(yè)發(fā)展

28．選擇健康的生活方式，青少年應(yīng)堅(jiān)決拒絕

   A．電視          B．電腦網(wǎng)絡(luò)         C．毒品           D．洋快餐

第Ⅱ卷  (非選擇題，共8個(gè)小題，共39分)

1．（5分）下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

主要成分

甲

乙

丙

蛋白質(zhì)

7.00

0.00

0.02

葡萄糖

0.10

0.00

0.10

尿素

0.03

2.00

0.03

無(wú)機(jī)鹽

0.75

1.28

0.75

（1）圖中〔②〕是指              ，管內(nèi)流動(dòng)的是            。

（2）樣品丙是指            ，抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位是〔   〕           。

（3）樣品丙中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)                                     除去的。

2．（5分）生物學(xué)與人類的健康密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒、咳嗽的靈丹妙藥，但有時(shí)使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引起流行性感冒的病原體是           ，

而抗生素的作用對(duì)象是              。

（2）當(dāng)人被狗咬傷時(shí)，應(yīng)立即到衛(wèi)生部門(mén)注射狂犬疫苗，這屬于              免疫。

（3）腦是人體的最高“司令部”，如果發(fā)生病變，會(huì)嚴(yán)重影響人的身體健康。若人的大腦皮層的軀體              中樞受到損傷，會(huì)出現(xiàn)軀體半身不遂的癥狀；某患者能聽(tīng)見(jiàn)別人講話的聲音，但聽(tīng)不懂話的含義，估計(jì)病變的部位可能是              中樞。

3．（5分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在保證水、肥等充足的條件下，要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能，提高單位面積的產(chǎn)量。下圖（一）所示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)；圖（二）所示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系（葉面積指數(shù)是單位面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉面交錯(cuò)重疊程度越大）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示              ；葉制造的有機(jī)物是通過(guò)葉脈中的

              運(yùn)輸?shù)狡渌�器官的；若C表示水，此時(shí)圖（一）表示葉片正在進(jìn)行           。

（2）葉面積指數(shù)為              時(shí)，對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利。

（3）通過(guò)對(duì)圖（二）曲線的分析，你得出的結(jié)論是                              

                                          。

4．（5分）資料分析：

資料一：下圖中兩個(gè)狐（A、B），一個(gè)是生活在北極的極地狐，另一個(gè)是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，地球一直在變暖。25年以來(lái)，南極氣溫上升了1℃，這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象，地球在變暖。

（1）請(qǐng)指出，生活在北極的極地狐是              。

（2）B狐耳朵較大，由此可推測(cè)，它生活在                      的環(huán)境里。

（3）造成地球變暖的原因是：燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的           ，這種氣體能捕獲陽(yáng)光，使地球變暖。

（4）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇。極地狐將會(huì)                       （填“增多”或“減少”甚至瀕危滅絕）

（5）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與              相適應(yīng)。

5．（5分）右圖所示為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C代表的生物依次是                   。

（2）冬天，草類減少，兔子、狼的數(shù)量依次                  。

（3）春天，雨量充沛，草類繁多，此時(shí)兔子、狼的數(shù)量依次                。在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫              。

（4）由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，此時(shí)草原中的兔子將會(huì)              。

6．（5分）現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就是              。人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“                ”。即人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的              進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的        可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備費(fèi)用，可以減少生產(chǎn)程序和              。

7．（4分）某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌；④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）。其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選取          兩種處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究          的作用。

（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請(qǐng)回答并指正                              。

（4）在設(shè)計(jì)此探究方案時(shí)，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌�！蹦阏J(rèn)為這第五種處理有必要嗎？          。

8．（5分）下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。

（1）每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？

（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？

（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明它們之間的唯一變量是什么？

（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？

（5）你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？