1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（   ）

A．不肖(xiào)       棲息 ( qī)      傾圮 ( pǐ)        前倨后恭(jū)

B．惶悚(sǒng)      衣袂 (jué)       熾熱( chì)        穎脫而出(yíng)

C．睥睨 (pì)       淬火 (cuì)      旋風(fēng)(xuàn)        批亢搗虛(gāng)

D．犄角 (jǐ)       口訥 (nà )      羞赧 (nǎn)        偏裨將校 (pí)

2．下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（   ）

A．伎倆    起迄     煥然冰釋     眾口鑠金  

B．戲謔    挑唆     明火執(zhí)仗     提心掉膽

C．癖好    伶仃     聲名鵲起     緣木求魚   

D．賞賚    抱欠     功虧一簣     流言飛語(yǔ)

3．下列句子的橫線上依次所填的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

①本人今天早上在餐廳不慎遺失了一藍(lán)色書包，有拾到并歸還者，本人愿意以一本《紅樓夢(mèng)》相酬謝，絕不      。

②現(xiàn)代人一般喜歡      明快、文辭兼美的散文和小說(shuō)。

③生活中的挫折與傷痕常在，生命的凄茫與痛苦常伴，如果無(wú)法忘卻，卻不如學(xué)會(huì)      。

A．食言   簡(jiǎn)捷    沉積

B．失言   簡(jiǎn)捷    沉淀

C．食言   簡(jiǎn)潔    沉淀

D．失言   簡(jiǎn)潔    沉積

4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，真可謂實(shí)至名歸。

B．你們幾位的加入使我們的技術(shù)力量大為加強(qiáng)，我們正可以因人成事，干一番大事業(yè)。

C．回顧中華歷史，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)漢奸在洋人面前都是唯命是從、噤若寒蟬的，而在百姓面前則趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人。

D．美國(guó)游泳巨星菲爾普斯，在奧運(yùn)會(huì)上奪金如同探囊取物，2008年北京奧運(yùn)會(huì)上一舉奪得八枚金牌，成為當(dāng)今世界泳壇和奧運(yùn)史上的奇跡。

6．下列關(guān)于“國(guó)學(xué)”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．國(guó)學(xué)概念之所以暫時(shí)不用，有觀點(diǎn)認(rèn)為這個(gè)概念太籠統(tǒng)、太模糊，作為一個(gè)時(shí)代約定俗成的概念又邊界不清，而且從“科學(xué)”的意義上說(shuō)也本不可用。

B．國(guó)學(xué)有狹義和廣義之分，狹義的國(guó)學(xué)是指中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，這是多數(shù)學(xué)者所取得的基本一致的看法；廣義的國(guó)學(xué)是指“一國(guó)所有之學(xué)”。

C．國(guó)學(xué)不是一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)學(xué)科體系，一個(gè)不同于現(xiàn)代學(xué)科體系的傳統(tǒng)學(xué)科體系，在學(xué)術(shù)分類上有自己獨(dú)特的一面。

D．廣義的國(guó)學(xué)與海外的“中國(guó)學(xué)”或“漢學(xué)”研究的對(duì)象、范圍上大體相同，即西學(xué)和馬克思主義傳入后的中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化。

7．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（   ）

A．當(dāng)務(wù)之急不是國(guó)學(xué)這個(gè)概念是不用還是“緩行”的問(wèn)題，而是在約定俗成的意義上爭(zhēng)取對(duì)其內(nèi)涵和外延達(dá)成基本的共識(shí)。

B．“通”是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類的前提，這種分類到《隋書?經(jīng)籍志》形成了經(jīng)、史、子、集四部這樣一套完整體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的知識(shí)系統(tǒng)的分類法。

C．狹義的國(guó)學(xué)概念既是一個(gè)相當(dāng)籠統(tǒng)，同時(shí)內(nèi)涵又十分豐富復(fù)雜的概念，是近代分科之學(xué)形成之前的中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之總和、總稱。

D．以“成人之道”為中心的中國(guó)古代的學(xué)問(wèn)其實(shí)就是“通人之學(xué)”，包括天地人貫通、文史哲貫通、儒釋道貫通、真善美貫通、道學(xué)政貫通等等。

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）
　  A．高祖二年，拜為假左丞相。              假：非正式的，代理的。
　　B．重厚長(zhǎng)者，即召除為丞相史。            除：授給……官職。
　　C．舉事無(wú)所變更，一遵蕭何約束。          約束：限制，不超出范圍。
　　D．卿大夫已下吏及賓客見參不事事。        事事：干事情。
10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（    ）
　　A．相舍后園近吏舍                   B．既洗沐歸，間侍
　　　 舍相如廣成傳舍                       平正道直行，而讒人間之
　　C．至朝時(shí)，惠帝讓參曰              D． 陛下之言是也
        平原君使人讓魏公子曰                要之，死日然后是非乃定

11．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)曹參“守而勿失蕭何之法”的一項(xiàng)是（    ）
　  ①高祖二年，拜為假左丞相，入屯兵關(guān)中 
　  ②參代何為相國(guó)，舉事無(wú)所變更 
　  ③乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和  
　�、軈⑴�，而笞?二百
　�、輩⒃唬骸氨菹轮�言是也。且高帝與蕭何定天下，法令既明……”
　　⑥參為漢相國(guó)，出入三年
　　A．②④⑤      B．①③⑤      C．②③⑥     D．①④⑥
12．下列對(duì)原文內(nèi)容的敘述，不正確的一項(xiàng)是（    ）
　　A．漢惠帝見曹參為漢相國(guó)，都不太理事，就讓他的兒子曹?去勸說(shuō)，希望曹參             能多關(guān)心國(guó)家的大事。
　　B．曹?按照漢惠帝的囑托去勸他父親，結(jié)果曹參不但不聽，還痛打了兒子一頓，認(rèn)為他不懂得治理國(guó)家的道理。
　　C．曹參擔(dān)任漢相國(guó)三年，繼承了蕭何的政策，實(shí)行休養(yǎng)生息的無(wú)為政治，使老百姓的生活十分安定。
　　D．蕭何死后，曹參擔(dān)任了漢相國(guó)，他整天喝酒，無(wú)所事事，十分平庸無(wú)能，無(wú)所作為，國(guó)君、賓客和百姓對(duì)他都有意見。

第Ⅱ卷（共114分）

13．翻譯文中加橫線的句子。（10分）
�、賲⒙勚�，告舍人趨治行，曰：“吾將入相�！本訜o(wú)何，使者果召參。（4分）

②吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。（3分）

③乃謂?曰：“若歸，試私從容問(wèn)而父曰……�！保�3分）

15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選三小題）（6分）

（1）今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，                          。

（《廉頗與藺相如》）

                       ，                 ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂(lè)也。                                    （王羲之《蘭亭集序》）

（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，                        。     （《荊軻》）

   寄蜉蝣于天地，                   。                   ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾 《赤壁賦》）） 

（3）                     ，秋水共長(zhǎng)天一色。     （王勃《騰王閣序》）                                          

                    ，                ；不積小流，無(wú)以成江海。

（荀子《勸學(xué)》）

（4）茍以天下之大，                          ，是又在六國(guó)下矣。

（蘇洵《六國(guó)論》）

                   ，或重于泰山，              ，用之所趨異也。

（司馬遷《報(bào)任安書》）

五、（12分）

16．在下面句子的橫線處，另選兩個(gè)人物，并化用其作品（不必完全引用），補(bǔ)寫兩個(gè)句子，做到內(nèi)容連貫，句式一致。（4分）

是中國(guó)人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁；                       ，                           ；

                         ，                               ；毛澤東需要一座井岡山，讓他胸有“凌云志”，奪取建立新中國(guó)的勝利。

17．學(xué)校要舉行課本劇匯報(bào)表演，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要求銜接自然，簡(jiǎn)明得體，每段不超過(guò)40字。（4分）

第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束――

串聯(lián)詞（1）                                                                       

                                                                 。

下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二一班演出。

串聯(lián)詞（2）                                                                   

                                                                 。

下面請(qǐng)欣賞高二四班演出的《西廂記?長(zhǎng)亭送別》。

19．第①段說(shuō)“你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光輕輕掠過(guò)那些受傷的軀體”，“同情”什么？“尊敬”什么？文章第②段說(shuō)“這個(gè)念頭久久折磨并感動(dòng)著你”，為什么？（4分）

20．作者記敘殘疾少女“仔細(xì)、專注”地選購(gòu)鞋子，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的目的。（6分）

21．第⑥段中寫到舞蹈演員殘疾后將以前比賽用過(guò)的舞鞋和所有未曾穿過(guò)的左鞋擺在櫥窗里，分別反映了這位舞蹈演員的什么心理？（4分）

23．請(qǐng)以“你的淚光”為題目，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，不少于800字。

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2006級(jí)第一次診斷性測(cè)試