1．利用圖表進(jìn)行判斷。例如：考試說(shuō)明中的“讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。”“運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，指述某一地區(qū)地勢(shì)變化及地形分特點(diǎn)，并說(shuō)出地形、地勢(shì)與河流、氣候、人類活動(dòng)的關(guān)系等�！�

2．運(yùn)用地圖獲取地理信息。新課程標(biāo)準(zhǔn)中大量提到“運(yùn)用地圖說(shuō)出……”“在地圖上指出……”等要求，要求學(xué)生會(huì)在地圖上獲取知識(shí)放在極為重要的位置上。

3．運(yùn)用的地圖展示學(xué)習(xí)結(jié)果，新課程把“運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê湍甓�，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法和成果，并與別人交流”作為課程目標(biāo)之一，也是2007年地理中考改革的一個(gè)亮點(diǎn)。根據(jù)我市教學(xué)實(shí)際情況，力爭(zhēng)讓學(xué)生從地圖上獲取信息，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)。

一、經(jīng)緯網(wǎng)圖

1．考點(diǎn)探究

初中地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地理的位置，在經(jīng)緯網(wǎng)圖上辨別方向，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)特點(diǎn)確定地理坐標(biāo)和方向，利用經(jīng)緯網(wǎng)計(jì)算距離，比較面積大小和比例尺大小。

2．讀圖技巧

（1）牢固把握經(jīng)線與經(jīng)度、緯線與緯度概念及特點(diǎn)，熟悉幾條特殊經(jīng)線：0°、180°、20°W、160°E、120°E，特殊緯線：0°、23°26′、30°、60°、66°34（N、S）。

（2）方格狀與極地經(jīng)緯網(wǎng)圖的異同。

（3）任何一條經(jīng)線上，緯度間隔1°的長(zhǎng)度為111千米，赤道上經(jīng)度1°的間隔長(zhǎng)度為111千米。

（4）在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，根據(jù)經(jīng)緯線組成的網(wǎng)絡(luò)可大致判斷區(qū)域面積的大小。在經(jīng)緯線都是直線的經(jīng)緯網(wǎng)圖上，經(jīng)緯度間隔相同的網(wǎng)格，其緯度越高的實(shí)際范圍就越小，比例尺越大；在緯度大致相同的情況下，區(qū)域所跨的經(jīng)緯度越多表示的范圍就越大，比例尺越小。3．典型題例：

（1）如右圖所示，甲、乙、丙、丁四點(diǎn)之間的方位，敘述正確的是

A．甲位于乙的東北方向       B．乙位于丙的正南方向

C．丙位于丁的正北方向       D．丁位于甲的西北方

讀下列四幅島嶼圖，判斷2-4題。

①                  ②                  ③               ④

（2）比例尺最大的是

A．①              B．②            C．③            D．④

（3）位于南半球，又是一天中最早迎來(lái)日出的是

A．①              B．②            C．③            D．④

（4）從各島嶼的南端到北端實(shí)地直線距離最長(zhǎng)的是

A．①              B．②            C．③            D．④

二、地形圖：

1．考點(diǎn)探究

主要指某高線地形圖，識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等，熟練判斷五種主要地形類型，以及地理距離計(jì)算，對(duì)地形剖面圖要求一般讀識(shí)。

2．讀圖技巧：

第一，   應(yīng)掌握等高線圖的基本特性。

①數(shù)量上的特性�？吹雀呔�的數(shù)值，讀出任一點(diǎn)的海拔高度，比較兩點(diǎn)的海拔高度可換算溫差，以兩地的水平距離測(cè)算地面實(shí)際距離。

②形態(tài)上的特性。地表呈現(xiàn)各種各樣的形態(tài)，每一種地貌形態(tài)都有一定的外部特征，在等高線圖上會(huì)以不同的形態(tài)表示出來(lái)。如：看等高線的疏密，可知道坡度的陡緩，看等高線的形狀，可確定地貌類型。

第二，要掌握等高線的基本知識(shí)，這是識(shí)別等高線圖的關(guān)鍵。如：同線等高，等高距全圖一致，疏密反映坡度陡緩，200米線區(qū)分平原和低丘，等等。

3．典型題例：

（5）下列四幅圖中的等高距相同，關(guān)于四幅圖中坡度大小的說(shuō)法，正確的是

A．甲=乙=丙=丁           B．丙>乙>甲>丁

C．乙>丁>丙>甲           D．甲>丙>丁>乙

（6）讀右圖，圖中等高線表示一種風(fēng)力堆積的地表形態(tài)，回答6-7題。

（6）Q是對(duì)P點(diǎn)的相對(duì)高度（H）最大可以達(dá)到（米）（       ）

A．40<H<41    B．49<H<50     C．59<H<60  D．60<H<61

（7）該類地形在我國(guó)可能廣泛分布的地區(qū)是

A．東北地區(qū)          B．東南地區(qū)        C．西北地區(qū)        D．西南地區(qū)

三、政區(qū)圖

1．考點(diǎn)探究：

政區(qū)圖是常見(jiàn)的地圖，包含地形、河流、物產(chǎn)、交通線、城市等要素，除此以外，還有以政區(qū)為基礎(chǔ)的各種單一地理要素分布圖，如山脈分布圖，氣溫分布圖，各種資源分布圖，人口分布圖等等。

2．讀圖技巧：

對(duì)政區(qū)圖的判讀：（1）確定位置，用經(jīng)緯網(wǎng)確立位置或了解地理事物的相對(duì)位置，留意圖中圖例和注記以及山脈、河流、交通干線。

（2）在從圖上讀出地理事物的輪廓和形狀，熟悉主要省區(qū)及主要國(guó)家輪廓特征。

3．典型題例：

讀我國(guó)四�。▍^(qū)）輪廓圖，判斷8-9題。

（8）屬于長(zhǎng)江流域，又有全國(guó)性商品糧食基地的是

A．①       B．②     C．③     D．④

（9）當(dāng)我國(guó)處于冬季的時(shí)候，下列說(shuō)法正確的是

A．①省的河流結(jié)冰                     B．②省境內(nèi)1月平均氣溫在0℃以下

C．③省的農(nóng)村正忙于收割甘蔗          D．④省境內(nèi)多陰雨冷濕天氣

四、氣候圖：

1．考點(diǎn)探究：

初中地理學(xué)業(yè)習(xí)檢測(cè)的重點(diǎn)。常見(jiàn)的測(cè)題類型是通過(guò)氣溫曲線和降水柱狀圖考查氣侯特征及形成原因。教材中還出現(xiàn)了氣溫降水表格資料，風(fēng)向頻率圖（孝感地理），降水量為縱坐標(biāo)，氣溫為橫坐標(biāo)的點(diǎn)狀坐標(biāo)圖。

2．讀圖技巧：

世界各種氣候形成的主要因素，氣候的基本特征和主要分布地區(qū)。判斷氣候類型一般分三步：（1）依據(jù)最高氣溫出現(xiàn)的月份判斷南北半球如七月份氣溫高，為北半球；（2）以溫定帶：依據(jù)最冷月均溫判斷氣候類型所屬的溫度帶；（3）以水定型：依據(jù)降水量和降水季節(jié)分配最后確定氣候類型。

3．典型題例：

（10）下圖中武漢氣溫與降水年分布最符合（       ）

 A                          B                           C                          D

（11）右圖為是某地氣溫年變化曲線圖，據(jù)此判斷該地位于

A．熱帶      B．北溫帶      

C．南溫帶        D．寒帶

五、地理圖表：

1．考點(diǎn)探究：

地理圖表及指地圖以外的其它圖表�？疾閮�(nèi)容一般集中在人口和氣候要素上，從形式上考題主要表現(xiàn)為表格和柱狀圖、曲線圖表及結(jié)構(gòu)圖四種。

2．讀圖技巧：

圖表是地理統(tǒng)計(jì)信息資料的分類展示形式，圖表中展示的各項(xiàng)地理要素均是密切相關(guān)的，數(shù)據(jù)資料均是客觀真實(shí)的，解讀時(shí)注意以下內(nèi)容：

（1）抓主線要素，結(jié)合認(rèn)識(shí)地理規(guī)律。圖表中多項(xiàng)地理要素有主次、輕重之分，主線要素往往體現(xiàn)了命題意圖。（2）對(duì)地理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要進(jìn)行定性定量分析研究。（3）注意對(duì)圖表中地理事物進(jìn)行橫向類比分析。

3．典型題例：

根據(jù)下表提供的信息，分析我國(guó)耕地、人口、糧食三者的變化情況，回答12-13題。

       項(xiàng)目

時(shí)間

人口

人均耕地

人均糧食占有量

糧食總產(chǎn)量

1949年

5.4億

3畝

204千克

11318萬(wàn)噸

1990年

11.3億

1.3畝

387千克

43500萬(wàn)噸

（12）1990我年國(guó)人均耕地比新中國(guó)成立初期減少了一半多，其最主要的原因是

A．人口增加了一倍多                 B．建設(shè)占用部分耕地

C．植樹(shù)造林占用耕地                 D．土地沙化喪失部分耕地

（13）新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)耕地面積增加不多，為什么糧食能增產(chǎn)三倍

A．?dāng)U大了糧田面積                     B．進(jìn)口糧食增多

C．提高了單位面積糧食產(chǎn)量              D．自然條件優(yōu)越

（14）我國(guó)提高人均糧食占有量最有效的辦法是

A．?dāng)U大種糧面積                 B．提高單產(chǎn)以增加糧食總產(chǎn)量

C．大批進(jìn)口糧食                 D．控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)

六、地理圖片

1．考點(diǎn)探究：

初中地理圖片主要指景觀圖、漫畫(huà)、素描圖等，盡管形象直觀，一目了然，但其地理內(nèi)涵卻十分豐富，中考圖片一般立足于教材插圖，著重于表現(xiàn)建筑、文化、民族、自然風(fēng)光等。

2．讀圖技巧：

（1）抓住主題。（2）分析過(guò)程和原因（3）歸納結(jié)論。（4）提出解決“主題”問(wèn)題的途徑（或措施、意見(jiàn)）

3．典型題例：

讀地貌素描圖回答15-16題。

（15）因侵蝕作用形成的地貌是

A．甲乙          B．甲丙       

C．乙丙          D．乙丁

（16）分布在干燥地區(qū)的是

A．丙丁          B．甲丙       

C．乙丙          D．甲丁

（17）讀下列一組舞蹈、樂(lè)器圖，回答問(wèn)題：舞蹈、樂(lè)器名稱與圖中順序相符的是

A．①印第安人的玉米舞②蘇格蘭風(fēng)笛③非洲鼓④印度舞

B．①印度舞②蘇格蘭風(fēng)笛③非洲鼓④印第安人的玉米舞

C．①蘇格蘭風(fēng)笛②印第安人的玉米舞③非洲鼓④印度舞

D．①蘇格蘭風(fēng)笛②印度舞③非洲鼓④印第安人的玉米舞

此外，地理原理圖中的地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)示意圖、簡(jiǎn)單的天氣圖等也是初中生必須掌握的基本地理圖像。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“地理圖表是地理學(xué)習(xí)和研究的主要工具”，《考試說(shuō)明》也強(qiáng)調(diào)了中考試題中地理圖表比例加大。培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表進(jìn)行比較 、分析、歸納、總結(jié)的能力，是我們地理教學(xué)的永恒目標(biāo)。