根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置.回答有關(guān)問(wèn)題: D (1)利用A裝置可制取CO2 .還可制取另外一種氣體.寫(xiě)出制取另外一種氣體的化學(xué)方程式 . (2)某同學(xué)用如A.B所示制取CO2和進(jìn)行CO2的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.將A中產(chǎn)生的氣體通人到B中.觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁.要得到B中有較明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.應(yīng)將A中的氣體先通過(guò)D. D中所裝物質(zhì)為 .寫(xiě)出D中以生反應(yīng)的化學(xué)方程式 . (3) 該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后.往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液.迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊.振蕩.可以觀察 .請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其中MnO2
 
作用.
(2)用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為
 
,用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放
 
,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)用裝置A、D來(lái)完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是
 

(4)某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 

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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題
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(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的發(fā)生裝置,應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)?如何改進(jìn)?
 
,
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2可用
 
裝置組合,反應(yīng)方程式
 

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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出儀器名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
,制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
(選填圖中字母序號(hào)),收集CO2選用的裝置為
C
C
(選填圖中字母序號(hào)).
(5)收集氧氣可以選擇裝置
C
C
E
E
.(選填圖中字母序號(hào))
(6)要驗(yàn)證集氣瓶是否集滿氧氣,可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在集氣瓶
(選填“口”或“內(nèi)”),若
復(fù)燃
復(fù)燃
,說(shuō)明集氣瓶已經(jīng)集滿了氧氣.
(7)要驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)是否為氧氣,可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
伸入集氣瓶
內(nèi)
內(nèi)
(選填“口”或“內(nèi)”),若
復(fù)燃
復(fù)燃
,則該瓶氣體是O2
(8)要驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)是否為二氧化碳,可以將
澄清的石灰水
澄清的石灰水
倒入集氣瓶中并振蕩,若
變渾濁
變渾濁
,則該瓶氣體是CO2
(9)實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的混合固體來(lái)制取甲烷,其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
B
B
(選填圖中字母序號(hào)).

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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在上圖中寫(xiě)出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為
雙氧水
MnO2
水+氧氣
雙氧水
MnO2
水+氧氣

(3)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純,試分析其中的可能原因:
收集好氧氣的集氣瓶沒(méi)有蓋好玻璃片
收集好氧氣的集氣瓶沒(méi)有蓋好玻璃片
沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集
沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集
、
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中沒(méi)有灌滿水
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中沒(méi)有灌滿水
 (說(shuō)出三點(diǎn)).
(4)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達(dá)式為
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
.小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí),小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A,小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B.老師聽(tīng)取了兩位同學(xué)的意見(jiàn)后,指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)你思考后回答,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:
隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行
隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行
、
節(jié)約藥品
節(jié)約藥品
.(至少說(shuō)出兩點(diǎn))
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來(lái)制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是
A、E
A、E
;實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
吸收多余的氨氣.

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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若要證明C裝置是否集滿氧氣,你將采用的操作方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃

(3)實(shí)驗(yàn)室常溫下利用硫化亞鐵(固體)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,收集硫化氫氣體不選用D裝置,可推測(cè)該氣體的性質(zhì)
能溶于水
能溶于水
(只要求寫(xiě)出一條).

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