我們接觸化學已有一月有余，知道了實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置有如下一些：
（1）氣體發(fā)生裝置
在初中化學里，根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件（是否需加熱），主要掌握兩種發(fā)生裝置．
①固-固加熱型如圖A1；
②固-液不加熱型如A2或A3．
（2）氣體的收集裝置
氣體的收集裝置選擇依據(jù)氣體的水溶性和密度．
①凡難溶或不溶于水且不跟水發(fā)生反應的氣體可用排水法收集，如圖B1．
②比空氣密度大的氣體可用向上排空氣法收集，如圖B2．
③比空氣密度小的氣體可用向下排空氣法收集，如圖B3．

（1）小明同學用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣，他應寫出的文字表達式或化學方程式為
，在這個反應中二氧化錳是，選擇的發(fā)生裝置是（填序號），能用B2收集的原因是．
（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小玲應選擇的發(fā)生裝置是和收集裝置是
（填序號）．若用圖F裝置收集氨氣，氨氣應從端進入（選填“a”或“b”，下同）．若用圖F裝置收集氧氣，氧氣應從端進入．現(xiàn)小丁同學想收集一定體積的氧氣，她將F裝置裝滿水后氣體應從端進入；另外還需要增加什么儀器．
（3）實驗室存放的雙氧水久置后容易分解而變�。�小丁同學向盛5%雙氧水溶液（久置）的試管中加入少量二氧化錳，然后將帶火星的木條伸入試管，未見木條復燃．你認為帶火星的木條未復燃的原因是．要使帶火星的木條復燃，可對該實驗作怎樣的改進？．
（4）小燕同學用A3裝置制取了一瓶無色無味的氣體Y（純凈物），請按要求填寫下表：

你對氣體Y的推測	實驗初步驗證的方法	實驗現(xiàn)象
氣體Y可能是 O2（或CO2） O2（或CO2） （填化學式）

物質常見的性質包括：①顏色；②氣味；③水溶性；④導電性；⑤可燃性；⑥助燃性；⑦毒性等．請選擇以上序號填空．（每種序號只能填一次）
（1）天然氣已成為一種主要的家用燃料，是由于天然氣具有 ；
（2）日常生活中的各種電線常用金屬銅制成，是因為銅具有良好的 ；
（3）鑒別氯化鈉和碳酸鈣兩種固體，可利用兩種物質的 不同進行區(qū)分；
（4）鑒別氮氣和一氧化碳，可利用兩種物質的 不同進行區(qū)分．

物質常見的性質包括：①顏色；②氣味；③水溶性；④導電性；⑤可燃性；⑥助燃性；⑦毒性等．請選擇以上序號填空．（每種序號只能填一次）
（1）天然氣已成為一種主要的家用燃料，是由于天然氣具有______；
（2）日常生活中的各種電線常用金屬銅制成，是因為銅具有良好的______；
（3）鑒別氯化鈉和碳酸鈣兩種固體，可利用兩種物質的______不同進行區(qū)分；
（4）鑒別氮氣和一氧化碳，可利用兩種物質的______不同進行區(qū)分．