實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①；②．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是．
（3）某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中和來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法．
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為，收集裝置為．

實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H₂SO₃）
（1）試寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（特別提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）
（2）制取二氧化硫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）；收集二氧化硫氣體時(shí)，應(yīng)選用下圖所示的裝置．

（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O₂和CO₂的發(fā)生裝置，請(qǐng)分別寫出制取O₂和CO₂的反應(yīng)的化學(xué)方程式、．
選擇B裝置制取CO₂的理由是．
（5）收集CO₂應(yīng)選擇裝置，檢驗(yàn)CO₂收集滿瓶的方法是．
（6）若要檢驗(yàn)氣體是否為CO₂，應(yīng)選擇裝置（填序號(hào)），氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）處通入，該裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神．
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖
回答有關(guān)問題：
（1）圖中儀器A的名稱是．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為；
（3）若要制取并收集一瓶CO₂，應(yīng)選擇上圖中的儀器（填序號(hào)，如果有多種組合，填出一種組合即可）．
（二）工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的．某校化學(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗(yàn)證其生成物，查閱了大量資料并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)．
【查閱信息】（1）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（2）氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理：2NH₃+3CuO

△   .

3Cu+N₂+3H₂O
某小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答：
（1）寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）裝置B所起的作用是．
（3）裝置C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（4）你認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在著哪些不足？．

實(shí)驗(yàn)一、
   如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱．
（2）實(shí)驗(yàn)室用上圖B裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用裝置C來制備CO₂，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
（3）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇，收集裝置應(yīng)選擇（填寫裝置的字母代號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)二、
小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO₂，又可用于探究CO₂的性質(zhì)．

說明：
（1）裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸．
（2）裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開K₁關(guān)閉K₂可用來制備CO₂．寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式；檢驗(yàn)II中氣體收集滿的方法是．若在II中放入澄清的石灰水，可用于檢驗(yàn)CO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K₁打開K₂可用于探究CO₂的性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該實(shí)驗(yàn)說明CO₂具有的性質(zhì)是．

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是．
（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時(shí)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．說明二氧化碳具有的性質(zhì)是、 且密度比空氣大，因此在實(shí)際生活中的應(yīng)用為．
（4）當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒．該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的；③有充足的．
（5）①利用E圖所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．如表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

鐵絲中含碳量	0.05%	0.2%	0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，大量火星

由上表可分析出，“火星”可能是與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
②【查閱資料】細(xì)鐵絲也可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱．
根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述，你認(rèn)為 叫燃燒．