化學(xué)課上，老師將CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾，后者沒(méi)有明顯現(xiàn)象，CO₂和 NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，觀察到現(xiàn)象是：裝置A軟塑料變扁，裝置B活塞向上運(yùn)動(dòng)．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可行，其反應(yīng)原理都可以用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____．
（2）乙同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不能證明使容器內(nèi)壓強(qiáng)變小的原因是CO₂與NaOH反應(yīng)，還是CO₂溶于水，甲同學(xué)認(rèn)為可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答該問(wèn)題，該實(shí)驗(yàn)是______．（只利用A裝置--礦泉水瓶進(jìn)行）

化學(xué)課上，老師將CO₂分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變混濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO₂和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

  ⑴我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證，如右圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：

  甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶吞雞蛋”。

  小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，        

其共同原理是____________________________

  小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足

以證明2與確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其原理是

_________________________，我思考后，又補(bǔ)

充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是____________________.

⑵小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，我來(lái)幫他完成：

	實(shí)驗(yàn)步驟與方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案1	CO2		CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案2

寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式______________________________、______________________________。

⑶由此探究，我得到的啟示是__________________________________________________.

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉（Na）迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．老師告訴同學(xué)們，這種黑色顆粒和白色物質(zhì)都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用藥品之一。
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)分別是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是 炭（C），白色物質(zhì)可能是碳酸鈉（ Na₂CO₃）或氧化鈉（Na₂O），乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）．經(jīng)過(guò)分析甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是_______________________,
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。碳酸鈉也是白色粉末，與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、水、氯化鈉。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)黑色顆粒，白色物質(zhì)分別是什么物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．