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10．某學(xué)生用右圖裝置進行“綠色植物光合作用的探究實驗.先將甲.乙兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜.然后一起放到陽光下.幾小時后檢驗: 甲裝置中植物的葉片有淀粉生成.而乙裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成. (1)乙裝置中綠色植物在陽光下進行光合作用. (2)乙裝置中盛放氫氧化鈉溶液的目的是寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 (3)由以上實驗可知.綠色植物光合作用需要的原料是【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)生用右圖裝置收集了一瓶無色無味的氣體，據(jù)此，請你說明該氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是：

密度大于水的密度．

請你用學(xué)過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體．

假設(shè)（猜想）	驗證方法	現(xiàn)象	結(jié)論
該氣體可能是

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31、通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5、某同學(xué)用右圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：

（1）

紅磷不足；裝置漏氣

；（2）

沒有等到冷卻，打開了彈簧夾等

．

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（2011?泰州模擬）法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5．某同學(xué)用右圖裝置進行驗證，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）紅磷應(yīng)盛放在

廣口瓶

中．燃燒現(xiàn)象為

產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

．
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達式

紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

（3）在此實驗中，如果燒杯內(nèi)的導(dǎo)管口有氣泡冒出，則測定的結(jié)果會

偏大

（填偏大或偏�。�，如果像皮塞未塞緊，會造成結(jié)果

偏小

（填偏大或偏�。�

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某小組用右圖裝置進行CO₂與空氣密度大小比較的實驗．
裝置：如右圖，玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲，銅絲上等距離系有11個棉球，兩端與干燥管相連．
實驗：玻璃管上段和下段的各5個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤濕的棉球．0號棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K₂CO₃粉末，用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀H₂SO₄．
（1）玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球，從金屬活動性考慮，是由于銅絲

；
（2）注入0號棉球內(nèi)的稀H₂SO₄能否用濃HCl代替？

（填“能”或“不能”）原因是

；
（3）該實驗可觀察到的現(xiàn)象是

，實驗中，還可觀察到上段1號棉球變色．從微觀角度看，可得到的結(jié)論是

；
（4）若在0號棉球內(nèi)包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球內(nèi)注入少量5%H₂O₂溶液．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，其他試劑不變，該裝置是否適合比較氧氣與空氣密度的大小？

（填“是”或“否”）
（5）與教材實驗（如圖1、圖2）比較，該裝置的優(yōu)點是

．