某合作學習小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們將少量生石灰放入燒杯中，再向其中加入一定量碳酸鈉溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B．請你寫出發(fā)生反應的化學方程式　　．

請你與小組同學共同完成以下探究：

【查閱資料】NaOH、Ca（OH）₂的溶解度

【提出問題1】固體A中的成分是什么？

【猜想與假設1】

甲同學：只有CaCO₃

乙同學：CaCO₃，Ca（OH）₂

乙同學猜想可能含有的Ca（OH）₂理由是　　．

【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：

【反思與評價】小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是

　；

結(jié)合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確，因此小組同學確定了固體A的成分．

【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設2】

丙同學：NaOH，Na₂CO₃

丁同學：NaOH，Ca（OH）₂

戊同學：NaOH

【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，

理由是　．

該小組同學欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因　　．

該小組同學立即變換方案，向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾，再將濾液加熱蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶，過濾得純凈的氫氧化鈉固體．

某合作學習小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們將少量生石灰放入燒杯中，再向其中加入一定量碳酸鈉溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B．請你寫出發(fā)生反應的化學方程式　　．

請你與小組同學共同完成以下探究：

【查閱資料】NaOH、Ca（OH）₂的溶解度

【提出問題1】固體A中的成分是什么？

【猜想與假設1】

甲同學：只有CaCO₃

乙同學：CaCO₃，Ca（OH）₂

乙同學猜想可能含有的Ca（OH）₂理由是　　．

【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：

【反思與評價】小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是

　；

結(jié)合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確，因此小組同學確定了固體A的成分．

【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設2】

丙同學：NaOH，Na₂CO₃

丁同學：NaOH，Ca（OH）₂

戊同學：NaOH

【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，

理由是　．

該小組同學欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因　　．

該小組同學立即變換方案，向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾，再將濾液加熱蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶，過濾得純凈的氫氧化鈉固體．

請回答下列有關(guān)金屬的問題．

（1）如圖1是某探究鐵生銹條件的實驗裝置．一段時間后，能觀察到U型管液面左端高，右端低，說明鐵釘生銹后使試管內(nèi)氣壓　　．
（2）鐵在一定條件下能轉(zhuǎn)化為鐵銹，鐵銹（主要成分是氧化鐵）怎樣轉(zhuǎn)化為鐵呢？用化學方程式表示　                 　．
（3）圖2所示的四個裝置中，不屬于連通器的是　   　（填字母序號）．

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“海洋存亡，匹夫有責”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責．請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題：
問題一：今年5月，我國浙江沿海發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失．赤潮的發(fā)生主要是與因為藻類的瘋狂生長，與藻類瘋長的密切相關(guān)的元素是______和______．（填元素符號）


問題二：海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是______（填符號），含量最多的分子是______（填符號），海水中除含有大量的氯化鈉外，還有氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)，則下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒一定在海水中含有的是______．（填序號）
問題三：我國舟山鹽場海水曬鹽的原理是______．
A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大　B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對其進行提純，主要操作流程如下：

（1）操作①的名稱是______，操作②的名稱是______．
（2）A溶液是______，B溶液是______．（選擇合適序號填空）
a、Na₂CO₃　　　　　b、K₂CO₃　　　　c、H₂SO₄　　　d、HCl
問題四：經(jīng)勘察，深海下含有豐富的“可燃冰”，可滿足人類1000年的能源需要．該物質(zhì)是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構(gòu)建成8個籠，每個籠可容納1個CH₄分子或1個游離H₂O分子．若晶體中每8個籠只有6個容納了CH₄分子，另外2個籠被游離H₂O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為______．
A、CH₄?14H₂O　　B、CH₄?8H₂O　 C、CH₄?（23/3）H₂O　　 D、CH₄?6H₂O
若該水合物可表示為CH₄?nH₂O，則其與氧氣完全燃燒的方程式如下，請將括號中的化學計量數(shù)補充完整：
CH₄?nH₂O+2O₂CO₂+______H₂O．
問題五：海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績．如圖1，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過一段時間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，分析高分子膜在海水淡化過程中的作用______．

問題六：如圖2為某學生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強的殺菌能力，該反應是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H₂和Cl₂，請完成化學方程式．
______．
該消毒液中起消毒作用的物質(zhì)是NaClO（次氯酸鈉），它是由氯氣和NaOH進一步反應制得的，方程式為：2NaOH+Cl₂=NaCl+NaClO+H₂O．請模仿寫出Cl₂與消石灰作用制取漂白粉的化學反應方程式：______．

（1）如圖1所示a、b、c、d四個點，表示可燃物容易著火的點是______點（填字母序號）．

（2）請根據(jù)如圖2反應的微觀示意圖分析：
參加反應的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為______，生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個數(shù)比為______．
（3）將一定質(zhì)量的氯酸鉀（不含催化劑）置于試管中加熱一段時間，冷卻后測得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為35.5%，則反應中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為______%．
（4）請根據(jù)圖3所示回答問題：
①甲圖中R物質(zhì)在室溫（20℃）時的飽和狀態(tài)為D點，40℃時的飽和狀態(tài)為A點，現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請設計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑：a．______；b．______；c．A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等______（填“是”或“否”）．
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是______（填序號，多選、少選、錯選均不給分）．
a．只有N析出晶體；　　b．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；
c．只有M析出晶體；　 d．M、N均有晶體析出；
e．M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同．