為了通過觀察現(xiàn)象就能確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.某同學(xué)采取了一些措施.你認為下列括號中所采取的措施中.不適當(dāng)?shù)氖?---------------------[ ] A.將CO2氣體通入水中(在通CO2后的溶液中滴加紫色的石蕊試液) B.將CO2氣體通入NaOH溶液中(在通CO2后的溶液中滴加稀鹽酸) C.將稀鹽酸滴入NaOH溶液中(事先在NaOH溶液中滴加無色的酚酞試液) D.將稀硫酸滴入NaOH溶液中 [事先在NaOH溶液中加入Ba(OH)2溶液] 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

讓我們和小亮一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有
 
（填化學(xué)式）氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用
 
（填俗稱）來檢驗，其化學(xué)方程式為
 
、
 
．
進行實驗：小亮按設(shè)計方案進行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中
 
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”）．
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
 
；
不選擇第③組藥品的原因是
 
．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認為他選擇的依據(jù)是
 
．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗滿方法是
 
．
（4）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．
 
 
．

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讓我們和小亮一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)______，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有______（填化學(xué)式）氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用______（填俗稱）來檢驗，其化學(xué)方程式為______、______．
進行實驗：小亮按設(shè)計方案進行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中______碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸______反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸______反應(yīng)（填“能”或“不能”）．
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別藥品實驗現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為______；
不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認為他選擇的依據(jù)是______．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗滿方法是______．
（4）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．
____________．

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小明對媽媽買來的一包焙制糕點、面包的發(fā)酵粉發(fā)生興趣，他拆開發(fā)酵粉包裝，里面有兩小袋白色粉末：一袋是碳酸氫鈉（NaHCO3），另一袋是酒石酸（C4H6O3）．媽媽告訴小明烤制面包的方法：將加有兩種粉末的面團揉和均勻后，放在烤箱中烘烤，就可制成疏松多孔的面包．下面是小明探究這種發(fā)酵粉的過程，請你完成相應(yīng)的填空：
[查閱資料]
（1）酒石酸是一種易溶于水的固態(tài)有機酸，廣泛存在于水果中；
（2）發(fā)酵粉產(chǎn)生的CO2能夠使面團疏松多孔；
（3）NaHCO3受熱易分解，而Na2CO3，受熱不分解．
[提出問題]發(fā)酵粉如何產(chǎn)生CO2？
[猜想]
A．…
B．酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2；
C．NaHCO3受熱產(chǎn)生CO2．
[實驗探究]
（1）小明取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想A．猜想A是“______”．
（2）小明將酒石酸粉末和NaHCO3粉末在紙上混合均勻，放入試管，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．當(dāng)他向試管中加入蒸餾水后，觀察到產(chǎn)生大量的氣體，將氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁，猜想B正確，說明了NaHCO3具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______．
（3）為探究猜想C，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：
他取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，說明該粉末是______．試寫出a、b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ Na2CO3+H2O+CO2↑

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1.Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得，比如：FeCl3 +NaOH==A↓+NaCl，則A沉淀是                    。由于Fe(OH)2不穩(wěn)定，在水中，只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe(OH)3，因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2 。若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液，很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象，只能看到灰綠色沉淀。你認為灰綠色沉淀最可能的成分是                        。用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液，然后反應(yīng)制備。
（1）除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用煮沸的方法。
（2）先在試管中注入FeSO4溶液后，還要在試管中滴入少量植物油，然后再考慮加入NaOH溶液，實驗更容易獲得成功。
（3）生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是                                       。
2.方法二：用下圖裝置來制備。
（1）在裝置Ι中加入Fe和過量稀H2SO4,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。
（2）在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。
（3）為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是在A處收集氫氣進行                , 寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應(yīng)方程式 　　                            、                                　 。
（4）這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色，其原因是                                             
3.[反思與應(yīng)用]：
（1）在化學(xué)實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內(nèi)部去滴液體你的看法是                                   。
（2）請你提出一個有關(guān)化學(xué)的常規(guī)情況下認為不可以，但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子 　　   
                                 。

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Fe（OH）3是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e（OH）2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得，比如：FeCl3+NaOH-A↓+NaCl，則A沉淀是______．由于Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中，只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe（OH）3，因而在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2．若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液，很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象，只能看到灰綠色沉淀．你認為灰綠色沉淀最可能的成分是______．
用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液，然后反應(yīng)制備．
（1）除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用煮沸的方法．
（2）先在試管中注入FeSO4溶液后，還要在試管中滴入少量植物油，然后再考慮加入NaOH溶液，實驗更容易獲得成功．
（3）生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是______．
方法二：用右圖裝置來制備．
（1）在裝置Ι中加入Fe和過量稀H2SO4，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液．
（3）為了制得白色Fe（OH）2沉淀，在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊橡膠塞，反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾，在夾緊止水夾之前的實驗步驟是在A處收集氫氣進行______，寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應(yīng)方程式______、______．
（4）這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色，其原因是______
[反思與應(yīng)用]：
（1）在化學(xué)實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內(nèi)部去滴液體你的看法是______．
（2）請你提出一個有關(guān)化學(xué)的常規(guī)情況下認為不可以，但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子______．

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