二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首之一。化學小組的同學想對二氧化硫進行研究，依據(jù)化學方程式Zn+2H₂SO₄（濃）ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O計算后。取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應。
提出問題：對于制得的氣體，有同學認為可能含有雜質。
猜想與假設：化學小組制得的SO₂中混有的雜質主要是H₂。產(chǎn)生這一結果的主要原因是         （用化學方程式和必要的文字說明）。
查閱資料：（1）CO₂能與水、       反應，SO₂與CO₂一樣，也能。
（2）H₂與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬。
（3）CaSO₃難溶于水
實驗驗證：為證實相關分析，化學小組的同學設計了下圖所示裝置進行實驗。

（1）B裝置的作用是         。
（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是         ，反應的化學方程式為       。
實驗反思：小芳認為，利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質量比，要達到這一目的，實驗小組必須測定下列數(shù)據(jù)中的         （填字母）。

二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首之一。化學小組的同學想對二氧化硫進行研究，依據(jù)化學方程式Zn+2H₂SO₄（濃）ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O計算后。取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應。

提出問題：對于制得的氣體，有同學認為可能含有雜質。

猜想與假設：化學小組制得的SO₂中混有的雜質主要是H₂。產(chǎn)生這一結果的主要原因是          （用化學方程式和必要的文字說明）。

查閱資料：（1）CO₂能與水、        反應，SO₂與CO₂一樣，也能。

         （2）H₂與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬。

         （3）CaSO₃難溶于水

實驗驗證：為證實相關分析，化學小組的同學設計了下圖所示裝置進行實驗。

（1）B裝置的作用是          。

（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是          ，反應的化學方程式為        。

實驗反思：小芳認為，利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質量比，要達到這一目的，實驗小組必須測定下列數(shù)據(jù)中的          （填字母）。

A．參加反應的鋅的質量       B．裝置B的質量增量   

C．氧化銅的質量              D．裝置 F的質量增量

【解析】根據(jù)題目給出的信息可知：隨著反應的進行，硫酸濃度降低，致使鋅與稀硫酸反應生成H₂，因此化學小組所制得的氣體中混有的主要雜質氣體可能是氫氣；A是制取氣體的裝置，B是吸收二氧化硫的裝置，可以用氫氧化鈉等堿液吸收；C是檢驗二氧化硫是否除盡的裝置，D是濃硫酸，吸水干燥作用；E是用還原性氣體還原氧化銅的裝置，F(xiàn)中盛放的是無水硫酸銅，檢驗是否有水生成；G是防止空氣中H₂O進入干燥管而影響雜質氣體的檢驗．進行解答

（7分）2011年是國際化學年(IYC2011)，其宗旨是“增進公眾對化學重要性的認識，鼓勵青年人熱愛化學，學習和研究化學”。某�；瘜W興趣小組的同學，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質鐵（K₁，K₂是活塞）：
(1)關閉K₁、開啟K₂，可以驗證CO還原Fe₂O₃的產(chǎn)物。

①這是關于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行裝置的氣密性檢查
②CO還原Fe₂O₃的化學方程式為 　　　　　　　　　　 ；
③在f處點燃氣體的目的是 　　　　　　　　　　　　。
(2)關閉K₂，開啟K₁，可以將e口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。
①d瓶中應裝  （填序號）。