題目列表(包括答案和解析)
某研究性學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4===NaHCO3+Na2SO4 ,NaHCO3溶液呈堿性;②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性) (1)甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計了如圖A所示的實(shí)驗。丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設(shè)計了如圖B所示的實(shí)驗,并各自進(jìn)行操作。 | ||||
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗設(shè)計和操作,請你填空:甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由 色變?yōu)?U> 色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的。丙、丁同學(xué)的實(shí)驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行研究。 【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想: ①溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 ②溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 H2SO4 ③溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 NaOH 請你判斷:上述猜想中不合理的是 (填數(shù)字代號) 【實(shí)驗探究】小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想,設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行探究,請你將下表補(bǔ)充完整。 | ||||
①Na2SO4 NaOH;②Na2SO4 Ca(OH)2;③Na2SO4 NaOH Na2CO3; ④Na2SO4 ⑤Na2SO4 Na2CO3 (未列全。請用化學(xué)式將④⑤補(bǔ)充完整) (2)教師點(diǎn)撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種。 【拓展探究】小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗。請你回答下列問題 ①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍(lán)色沉淀生成,則 (填“能”或“不能”)證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。 ②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍(lán)色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實(shí)驗才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這個對比實(shí)驗是 (簡述操作方法及結(jié)論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。 |
.(10連云港27)某研究性學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)
(1)甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計了如圖A所示的實(shí)驗。丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設(shè)計了如圖B所示的實(shí)驗,并各自進(jìn)行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗設(shè)計和操作,請你填空:
甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由 色變?yōu)?u> 色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的。丙、丁同學(xué)的實(shí)驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示
為
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行研究。
【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4
②溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 H2SO4
③溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是 (填數(shù)字代號)
【實(shí)驗探究】小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想,設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行探究,請你將下表補(bǔ)充完整。
實(shí)驗內(nèi)容 | 實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入 少量 溶液,觀察 | a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學(xué)和丁同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4 NaOH ②Na2SO4 Ca(OH)2③Na2SO4 NaOH Na2CO3
④Na2SO4 ⑤Na2SO4 Na2CO3 (未列全。請用化學(xué)式將④⑤補(bǔ)充完整)
(2)教師點(diǎn)撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍(lán)色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍(lán)色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實(shí)驗才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這個對比實(shí)驗是(簡述操作方法及結(jié)論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
實(shí)驗內(nèi)容 | 實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入 少量 溶液,觀察 | a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
.(10連云港27)某研究性學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)
(1)甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計了如圖A所示的實(shí)驗。丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設(shè)計了如圖B所示的實(shí)驗,并各自進(jìn)行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗設(shè)計和操作,請你填空:
甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由 色變?yōu)?u> 色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的。丙、丁同學(xué)的實(shí)驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示
為
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行研究。
【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4
②溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 H2SO4
③溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是 (填數(shù)字代號)
【實(shí)驗探究】小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想,設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行探究,請你將下表補(bǔ)充完整。
實(shí)驗內(nèi)容 | 實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入 少量 溶液,觀察 | a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
.(10連云港27)某研究性學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)
(1)甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計了如圖A所示的實(shí)驗。丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設(shè)計了如圖B所示的實(shí)驗,并各自進(jìn)行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗設(shè)計和操作,請你填空:
甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由 色變?yōu)?u> 色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的。丙、丁同學(xué)的實(shí)驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示
為
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行研究。
【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4
②溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 H2SO4
③溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是 (填數(shù)字代號)
【實(shí)驗探究】小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想,設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行探究,請你將下表補(bǔ)充完整。
實(shí)驗內(nèi)容 |
實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入 少量 溶液,觀察 |
a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 成立 |
【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學(xué)和丁同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4 NaOH ②Na2SO4 Ca(OH)2③Na2SO4 NaOH Na2CO3
④Na2SO4 ⑤Na2SO4 Na2CO3 (未列全。請用化學(xué)式將④⑤補(bǔ)充完整)
(2)教師點(diǎn)撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍(lán)色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍(lán)色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實(shí)驗才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這個對比實(shí)驗是(簡述操作方法及結(jié)論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
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