2．如圖l是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn). (1)用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒.錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是 . (2)托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量.為了提高精度.老師改用如圖2所示的不等臂天平.若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克.則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為克. 答案:0. 03 【查看更多】

如圖l是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。

(1)用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒，錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　。

(2)托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖2所示的不等臂天平(()A：()B=1：7)，若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為　克。（結(jié)果保留2位小數(shù)）

查看答案和解析>>

如圖l是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。

(1)用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒，錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是。

(2)托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖2所示的不等臂天平(()A：()B=1：7)，若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為克。（結(jié)果保留2位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同學(xué)們探究過(guò)的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（ l ）圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和

產(chǎn)生大量白煙

．排除了氣密性不好等因素外，過(guò)量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)

仍有

（填”“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣．
（ 2 ）圖2是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究． ①銅片上的自磷燃燒，水中的戶磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是

燃燒需要與氧氣接觸

； ②銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是

溫度要達(dá)到著火點(diǎn)

．
（3）某同學(xué)按如圖3裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向

右

偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應(yīng)

遵守

質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是

產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是

①②⑤

；（填序號(hào)）
①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)．

查看答案和解析>>

張南、棒棒和多多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)．卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒．
提出問(wèn)題：為什么固體會(huì)有其他顏色？
查閱資料：鎂的幾種化合物的顏色：
物質(zhì) MgO MgCl₂ Mg₂N₃ Mg（NO₃）₂ MgCO₃ Mg（OH）₂
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
棒棒同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
提出猜想：分析資料，張南認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的；
實(shí)驗(yàn)探究：為了確定MgO以外的其他成分，張南、棒棒和多多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想．張南設(shè)計(jì)的方案如圖l：

反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次 2.4046g 3.8854g
第二次 2.4024g 3.8839g
第三次 2.4063g 3.8857g
分析：2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應(yīng)生成MgOg．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推斷所得固體中，除MgO外（填“存在”或“不存在”）其他物質(zhì)．
棒棒設(shè)計(jì)的方案如圖2：取少量所得樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀，微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則此氣體是（填化學(xué)式），繼續(xù)加足量水，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．結(jié)合空氣組成，棒棒推測(cè)樣品中除MgO外還有
多多設(shè)計(jì)的方案如圖3：先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn)，冷卻后，打開(kāi)止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中，倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為_(kāi)_______，此時(shí)瓶中剩余氣體的主要成分為_(kāi)_（填化學(xué)式）；關(guān)閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙．迅速塞上備用橡皮塞．向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊．發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開(kāi)止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中，多多的結(jié)論是．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，最終得出正確結(jié)論是：固體由組成．
反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是__．

查看答案和解析>>

張南、棒棒和多多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)．卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒．
提出問(wèn)題：為什么固體會(huì)有其他顏色？
查閱資料：鎂的幾種化合物的顏色：

物質(zhì)	MgO	MgCl₂	Mg₂N₃	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
顏色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

棒棒同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是

提出猜想：分析資料，張南認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的

反應(yīng)生成的；
實(shí)驗(yàn)探究：為了確定MgO以外的其他成分，張南、棒棒和多多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想．張南設(shè)計(jì)的方案如圖l：

	反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量	反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次	2.4046g	3.8854g
第二次	2.4024g	3.8839g
第三次	2.4063g	3.8857g

分析：2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應(yīng)生成MgO

g．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推斷所得固體中，除MgO外

（填“存在”或“不存在”）其他物質(zhì)．
棒棒設(shè)計(jì)的方案如圖2：取少量所得樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀，微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則此氣體是

（填化學(xué)式），繼續(xù)加足量水，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．結(jié)合空氣組成，棒棒推測(cè)樣品中除MgO外還有

多多設(shè)計(jì)的方案如圖3：先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn)，冷卻后，打開(kāi)止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中，倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為

，此時(shí)瓶中剩余氣體的主要成分為

（填化學(xué)式）；關(guān)閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙．迅速塞上備用橡皮塞．向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊．發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開(kāi)止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中，多多的結(jié)論是

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，最終得出正確結(jié)論是：固體由

組成．
反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是

．

查看答案和解析>>

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)