①氫氣能燃燒生成水
②常態(tài)下，氫氣是無色無味的氣體
③氫氣難溶于水
④液態(tài)氫氣可以做火箭或?qū)�彈的高能燃料，同時(shí)生成水
⑤水在通電的條件下反應(yīng)能生成氫氣和氧氣
⑥水在常壓和100．C的條件下，受熱沸騰
（1）寫出上述文字中涉及到的構(gòu)成物質(zhì)微粒的化學(xué)符號(hào)：
氫氣______；液態(tài)氫氣______；氧氣______；水______．
（2）寫出①和④中涉及到的變化的文字表達(dá)式______，基本反應(yīng)類型屬于______；氫氣是一種高效而無污染的理想能源，科學(xué)家正在研究在太空建一座把太陽能變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑（二氧化鈦）的水，水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式______，此反應(yīng)中反應(yīng)前后保持不變的粒子是______，此方案與⑤的方法制氫氣相比，優(yōu)點(diǎn)是______，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型______．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)本身所具有的于其他物質(zhì)不同的本質(zhì)屬性．①和②③比較，不同在______．
（4）從微觀角度分析：
①和④比較，你得出的結(jié)論是______；①和⑤比較，你得出的結(jié)論是______．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng)．那么銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)？他們設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究．
猜想與假設(shè)：
①在常溫下能反應(yīng)；
②常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；
③在加熱條件下不能反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：操作①將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，無明顯現(xiàn)象；操作②加熱該試管，銅片上有氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生有毒的刺激性氣味氣體；操作③立即停止加熱，將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍(lán)色．
?結(jié)論與解釋：
（1）由以上探究可知：猜想；（填編號(hào)）是正確的；
（2）經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂，銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物只是SO₂和CuSO₄．
反思與評(píng)價(jià)：
（3）操作③中，從安全角度考慮（填能或不能）將水倒入剩余液體中．
（4）在結(jié)論與解釋②中對(duì)產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄的判斷是否正確，其理由是．
[拓展與運(yùn)用]：根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案：
①Cu

H2SO4(濃)

△

CuSO₄ ②Cu

O2

△

CuO

H2SO4(稀)

（5）請你對(duì)以上兩個(gè)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是（填編號(hào)）其理由是．

（2008?黔東南州）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅 與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件均不反應(yīng)．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)？他們設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究．
[猜想與假設(shè)]：①在常溫下能反應(yīng)；②常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；③在加熱條件下不能反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]：操作①將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，無明顯現(xiàn)象；操作②加熱該試管，銅片上有氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生有毒的刺激性氣味氣體；操作③立即停止加熱；將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍(lán)色．
[結(jié)論與解釋]
（1）由以上探究可知：猜想（填編號(hào)）是正確；
（2）經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂，銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物只是SO₂和CuSO₄．
[反思與平價(jià)]：（3）操作③中，從安全角度考慮（填“能”或“不能”）將水倒入剩余液體中．
（4）在“結(jié)論與解釋”（2）中對(duì)產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄的判斷是否正確，其理由是．
[拓展與應(yīng)用]根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案：①Cu

H2SO4(濃)△

CuSO₄
②Cu 

O2△

CuO

H2SO4(濃)

CuSO₄
（5）請你從安全、節(jié)約、環(huán)保方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是（填序號(hào)），其理由是．

（2011?儀征市一模）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，不但有銅生成，而且固體中還混有少量的黑色物質(zhì)，同時(shí)有較多氣體產(chǎn)生．為確定鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
[猜 想]：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是二氧化硫、氧氣、氫氣中的一種或幾種，黑色固體可能是氧化銅或過量的鐵粉中的一種或幾種．
[實(shí)驗(yàn)過程]：
（1）在實(shí)驗(yàn)的過程中未能聞到刺激性的氣味，則該氣體中二氧化硫（填“有”或“無”）．小寶同學(xué)認(rèn)為如有氧氣，則可用燃燒的木條來檢驗(yàn)．小紅認(rèn)為這種方法存在安全隱患，理由是．
（2）小林同學(xué)為判斷是否含有氧氣，通過查閱資料得知：O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂為碘單質(zhì)．于是他按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
他觀察到，證明無氧氣．小軍同學(xué)用產(chǎn)生的氣體吹肥皂泡，發(fā)現(xiàn)肥皂泡，證明該氣體是氫氣．
（3）小靖同學(xué)把鐵粉和硫酸銅溶液反應(yīng)后的固體放入中，她根據(jù)看到的現(xiàn)象判定黑色固體僅為氧化銅．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液顯性（填“酸”或“堿”）．本實(shí)驗(yàn)不適宜用石蕊試液檢驗(yàn)硫酸銅溶液酸堿性的原因是．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果得到：鐵放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式有
①CuSO₄+2H₂O=Cu（OH）₂+H₂SO₄（水解反應(yīng)），②CuSO₄+Fe=Cu+FeSO₄，
③，④．
[反思]：若將鐵粉換成鐵塊，則氫氣吹肥皂泡實(shí)驗(yàn)可能無法獲得成功，原因是．