20、某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體，請根據(jù)裝置回答：

（1）欲制取一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用裝置是，有關(guān)化學(xué)方程式為；
（2）一同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是，；
（3）要得到干燥的二氧化碳氣體，還應(yīng)用到裝置；
（4）要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為．

（2011?崇明縣一模）根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）標出儀器名稱：①是；②是．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；制取二氧化碳時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母序號），選擇此收集裝置的理由是；若將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變色，原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（3）實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①其中二氧化錳的作用是；
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請在裝置F中畫出；
③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因可能是．（任寫一種情況）
（4）實驗室用68g 2%的H₂O₂溶液和一定量的MnO₂也能制取氧氣，試計算完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

17、某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體，請根據(jù)裝置回答：

①欲制取一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用裝置是，有關(guān)化學(xué)方程式為；
②一同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是，；
③要得到干燥的二氧化碳氣體，還應(yīng)用到裝置；
④要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為．

（2007?濟寧）（1）某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體，請根據(jù)裝置回答：
①欲制取一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用裝置是，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為；
②一同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時，未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是，；
③要得到干燥的二氧化碳氣體，還應(yīng)用到裝置；
④要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為．
（2）（5分）小明想利用已有的知識弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是一種白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步斷定是一種氮肥．
為進一步證實肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進行探究．

探究內(nèi)容	現(xiàn)    象	結(jié)    論
實驗1：取一定量的肥料放入水中， 振蕩	樣品完全溶解	易溶于水 易溶于水
實驗2：取實驗1中的部分溶液，滴加石蕊試劑	溶液呈紅色	溶液呈酸性 溶液呈酸性
實驗3：另取實驗1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸	有白色沉淀生成	該化肥為 硫酸銨 硫酸銨

①小明家的化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點嗎？請舉例說明．．
②結(jié)合探究過程回答，施用該肥料時應(yīng)注意，．

根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a；f．
（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）小曼同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的
（填寫序號）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是，后加入的藥品是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是．
（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．