X、Y、Z、W四種化合物均由短周期元素組成，其中X含有四種元素，X、Y、Z的焰色反應(yīng)均為黃色，Ｗ為無色無味氣體。這四種化合物具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去）。

請回答下列問題：
（1）X與Y在水溶液中反應(yīng)的離子方程式為                                 ；
（2）W的結(jié)構(gòu)式為              
(3）將Z裝入圓底燒瓶，利用下圖裝置（夾持固定裝置已略去）進行實驗，裝置Ⅱ中的物質(zhì)由短周期元素組成，裝置Ⅲ中產(chǎn)生白色沉淀，裝置Ⅴ 中可收集到一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅱ中物質(zhì)的化學鍵類型為　　　　　    ；

（4）下列關(guān)于X、Z的鑒別方法不正確的是             

中學化學中常見的幾種物質(zhì)存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中， A是一種黑色粉末狀固體，C是一種黃綠色氣體，實驗室中常用E溶液吸收多余的C。（圖中部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去）。

試回答下列問題：

（1）寫出A與B的濃溶液反應(yīng)的化學方程式                                     。

（2）將B的濃溶液與H的濃溶液混合，立即產(chǎn)生大量氣體C，該反應(yīng)的離子方程式為                                         。

（3）某課外小組同學用E溶液吸收C，利用下圖所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO₂氣體。實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象：

①開始時，溶液上方出現(xiàn)白霧，試紙a變紅。甲同學認為是HCl使a變紅，乙同學不同意甲的觀點，乙同學認為使a變紅的是

       （寫出一種即可）。

②片刻后，溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體，試紙b變藍。用離子方程式解釋b變藍的原因：                                                                    。

③最終試紙b褪色。同學們認為可能的原因有兩種：一是I₂有還原性，黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO₃^－，從而使藍色消失；二是                                。

中學化學中常見的幾種物質(zhì)存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A是一種黑色粉末狀固體，C是一種黃綠色氣體，實驗室中常用E溶液吸收多余的C。（圖中部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去）

回答下列問題：

（1）寫出A與B的濃溶液反應(yīng)的化學方程式          。

（2）固體E中含有化學鍵的類型是          ，C與E反應(yīng)的離子方程式為          。

（3）將B的濃溶液與H的濃溶液混合，立即產(chǎn)生大量氣體C，該反應(yīng)的離子方程式為            。

（4）某課外小組的同學用E溶液吸收C，利用下圖所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO₂氣體。

實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象：

①開始時，溶液上方出現(xiàn)白霧，試紙a變紅。甲同學認為是HCl使a變紅，乙同學不同意甲的觀點，乙同學的認為使a變紅的是          （寫出一種即可）。

②片刻后，溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體，試紙b變藍。用離子方程式解釋b變藍的原因          。

③最終試紙b褪色。同學們認為可能的原因有兩種：一是I₂有還原性，黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成

IO₃^－，從而使藍色消失；二是          。

X、Y、Z、W四種化合物均由短周期元素組成，其中X含有四種元素，X、Y、Z的焰色反應(yīng)均為黃色，Ｗ為無色無味氣體。這四種化合物具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去）。

請回答下列問題：

（1）X與Y在水溶液中反應(yīng)的離子方程式為                                 ；

（2）W的結(jié)構(gòu)式為              

(3）將Z裝入圓底燒瓶，利用下圖裝置（夾持固定裝置已略去）進行實驗，裝置Ⅱ中的物質(zhì)由短周期元素組成，裝置Ⅲ中產(chǎn)生白色沉淀，裝置Ⅴ 中可收集到一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅱ中物質(zhì)的化學鍵類型為　　　　　    ；

（4）下列關(guān)于X、Z的鑒別方法不正確的是             

A．分別加熱X、Z的粉末，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象

B．分別將X、Z配成稀溶液，逐滴滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

C．分別將X、Z配成稀溶液，分別加入氯化鈣溶液，觀察現(xiàn)象

D．分別將X、Z配成稀溶液，分別加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象

中學化學中常見的幾種物質(zhì)存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中， A是一種黑色粉末狀固體，C是一種黃綠色氣體，實驗室中常用E溶液吸收多余的C。（圖中部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去）。

試回答下列問題：
（1）寫出A與B的濃溶液反應(yīng)的化學方程式                                    。
（2）將B的濃溶液與H的濃溶液混合，立即產(chǎn)生大量氣體C，該反應(yīng)的離子方程式為                                        。
（3）某課外小組同學用E溶液吸收C，利用下圖所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO₂氣體。實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象：

①開始時，溶液上方出現(xiàn)白霧，試紙a變紅。甲同學認為是HCl使a變紅，乙同學不同意甲的觀點，乙同學認為使a變紅的是
      （寫出一種即可）。
②片刻后，溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體，試紙b變藍。用離子方程式解釋b變藍的原因：                                                                   。
③最終試紙b褪色。同學們認為可能的原因有兩種：一是I₂有還原性，黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO₃^－，從而使藍色消失；二是                               。