1.請將下列物質填入下表. 稀硫酸. 甲烷. (5)空氣. 金屬汞 碳酸鈣. (10)氯氣 編號 條件 物質序號 編號 條件 物質序號 1 混合物 4 電解質.熔化狀態(tài)下和溶于水都導電 2 電解抽.但物質呈液態(tài)時不導電 5 非電解質 3 電解質.但難溶于水 6 既不是電解質.也不是非電解質.但本身能導電 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)下列實驗操作或對實驗事實的描述不正確的是________(填序號,錯選一個倒扣2分,不出現(xiàn)負分)

①用量筒量得稀硫酸溶液8.0mL;②濃硫酸不小心沾在皮膚上,應立即用大量的水沖洗;③用熱的濃HCl洗滌附著有MnO2的試管;④在硫酸銅晶體結晶水含量的測定中,若加熱后的無水硫酸銅粉末表面發(fā)黑,則所測結晶水含量可能會偏高;⑤Fe(OH)3膠體與FeCl3溶液可用過濾的方法分離;⑥用堿式滴定管量得KMnO4溶液20.50mL;⑦實驗室快速制備少量H2、O2、NH3、HCl可以用同一種氣體發(fā)生裝置;⑧配制一定濃度的溶液時,若定容時不小心加水超過容量瓶的刻度線,應立即用滴管吸去多余的部分。

(2)有常用玻璃儀器組成的下列六種實驗裝置(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)

①能用做干燥二氧化硫氣體的裝置有________;(填代號,下同)

②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有________;

③在氯氣和鐵反應實驗中,能添加在制氣和化合反應裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質氣體的裝置有________;

若用C裝置做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應實驗,則其中廣口瓶的作用是________

(3)學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可以作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程。

①[問題]:Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

②[猜想]:Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

③[實驗驗證]:

④[結論]:Al2O3能加快過氧化氫分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

⑤[討論與反思]:經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫的催化劑,還要補充一個探究實驗:

實驗三:[實驗目的]:探究________。

[實驗步驟]:①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束后,將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、________、稱量;④對比反應前后Al2O3的質量。

[討論]:如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究________。

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(共14分)
(1)下列操作錯誤的是_________(填序號)
A. 用蒸發(fā)皿進行加熱蒸發(fā)實驗時,不墊石棉網(wǎng)。
B. 濃硫酸不慎沾到皮膚上,迅速用NaOH溶液清洗,再用水洗。
C. 蒸餾時,將溫度計水銀球插入液面以下。
D. 聞氣體氣味時,用手在容器口輕輕扇動,使少量氣體飄入鼻孔中。
E. 使用分液漏斗和容量瓶時,首先檢查是否漏液。
(2) 最近媒體報道了多起衛(wèi)生間清洗時,因混合使用“潔廁靈”(主要成分是鹽酸)與“84
消毒液”(有效成分是NaClO)發(fā)生氯氣中毒的事件。根據(jù)你所學的氧化還原反應知識,用
離子方程式表示產(chǎn)生氯氣的原因:                                            
(3) 已知向偏鋁酸鈉溶液中加入稀鹽酸有氫氧化鋁生成。某同學根據(jù)所學知識,提出不能使用該方法制取A1(OH)3,理由為                               。(用離子方程式表示)請你另舉出一種用氯化鋁溶液制取A1(OH)3的合理方法,該反應的離子方程式為                          。
(4)據(jù)有關報道。目前已能冶煉出純度高達99.9999%的鐵,下列關于純鐵的敘述中,正確的是           (填字母)。    
A.硬度比鋼小,熔點比鋼高              B.不能與鹽酸反應
C.與不銹鋼成分相同                         D.在冷的濃硫酸中鈍化
(5)向沸水中逐滴滴加飽和FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色時停止加熱,所得分散系的分散質大小范圍是                。
(6)合成氨工業(yè)生產(chǎn)中常用鐵觸媒做催化劑,其主要成分是FeO、Fe2O3。已知某鐵觸媒中,鐵、氧離子的物質的量之比為4∶5,其中Fe2+與Fe3+物質的量之比為                。

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(共14分)

(1)下列操作錯誤的是_________(填序號)

A. 用蒸發(fā)皿進行加熱蒸發(fā)實驗時,不墊石棉網(wǎng)。

B. 濃硫酸不慎沾到皮膚上,迅速用NaOH溶液清洗,再用水洗。

C. 蒸餾時,將溫度計水銀球插入液面以下。

D. 聞氣體氣味時,用手在容器口輕輕扇動,使少量氣體飄入鼻孔中。

E. 使用分液漏斗和容量瓶時,首先檢查是否漏液。

(2) 最近媒體報道了多起衛(wèi)生間清洗時,因混合使用“潔廁靈”(主要成分是鹽酸)與“84

消毒液”(有效成分是NaClO)發(fā)生氯氣中毒的事件。根據(jù)你所學的氧化還原反應知識,用

離子方程式表示產(chǎn)生氯氣的原因:                                            

(3) 已知向偏鋁酸鈉溶液中加入稀鹽酸有氫氧化鋁生成。某同學根據(jù)所學知識,提出不能使用該方法制取A1(OH)3,理由為                                。(用離子方程式表示)請你另舉出一種用氯化鋁溶液制取A1(OH)3的合理方法,該反應的離子方程式為                           。

(4)據(jù)有關報道。目前已能冶煉出純度高達99.9999%的鐵,下列關于純鐵的敘述中,正確的是            (填字母)。    

A.硬度比鋼小,熔點比鋼高              B.不能與鹽酸反應

C.與不銹鋼成分相同                                D.在冷的濃硫酸中鈍化

(5)向沸水中逐滴滴加飽和FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色時停止加熱,所得分散系的分散質大小范圍是                

(6)合成氨工業(yè)生產(chǎn)中常用鐵觸媒做催化劑,其主要成分是FeO、Fe2O3。已知某鐵觸媒中,鐵、氧離子的物質的量之比為4∶5,其中Fe2+與Fe3+物質的量之比為                 。

 

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某研究性學習小組的同學為驗證濃硫酸與銅能反應而稀硫酸不能,設計了如圖所示裝置進行探究:將6.4 g 銅片和0.2 moL溶質的18.4 mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到無氣體生成為止。(假定在此過程溶液體積不變)

1)甲同學認為要證實上述結論,還應進行稀硫酸與銅片混合加熱實驗,你認為有無必要,并說明理由________________

2)下列試劑中能夠用來進一步證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是:_____

A.鐵粉  ??????   B  ???? ?? C.氯化鋇溶液   ????????  D銀粉

3)為定量測定余酸的物質的量濃度,甲、乙兩位同學進行了如下設計:

甲同學設想:在A裝置增加一個導管通氮氣驅趕氣體(假定生成的氣體全部逸出),先測定生成的SO2量,然后計算剩余硫酸的濃度。他設計了如下種方案測定SO2的量:

方案將產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。

方案將氣體緩緩通入足量硝酸鋇溶液中,然后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。

經(jīng)仔細分析后,發(fā)現(xiàn)有不合理之處,請?zhí)顚懴卤?/span>(可以不填滿):

序號

不合理的原因

誤差

(偏低或偏高)

改變措施

方案

 

 

 

方案

 

 

 

 

乙學生設計的方案是:分離出反應后的溶液并加蒸餾水稀釋至1000 mL,取20.00 mL于錐形瓶中,滴入23滴酚酞指示劑,用標準NaOH溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),這種方法能否求出余酸的濃度,理由是_______________________________________

4)請再設計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算,不必寫操作細節(jié)_____________________________________________________

 

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某研究性學習小組的同學為驗證濃硫酸與銅能反應而稀硫酸不能,設計了如圖所示裝置進行探究:將6.4 g銅片和含0.2 moL溶質的18.4 mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到無氣體生成為止。(假定在此過程溶液體積不變)

(1)甲同學認為要證實上述結論,還應進行稀硫酸與銅片混合加熱實驗,你認為有無必要,并說明理由:________________
(2)下列試劑中能夠用來進一步證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是:_____

A.鐵粉 B.鈉 C.氯化鋇溶液 D.銀粉
(3)為定量測定余酸的物質的量濃度,甲、乙兩位同學進行了如下設計:
Ⅰ甲同學設想:在A裝置增加一個導管通氮氣驅趕氣體(假定生成的氣體全部逸出),先測定生成的SO2的量,然后計算剩余硫酸的濃度。他設計了如下二種方案來測定SO2的量:
方案① 將產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。
方案② 將氣體緩緩通入足量硝酸鋇溶液中,然后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。
經(jīng)仔細分析后,發(fā)現(xiàn)有不合理之處,請?zhí)顚懴卤?可以不填滿):
序號
不合理的原因
誤差
(偏低或偏高)
改變措施
方案①
 
 
 
方案②
 
 
 
 
Ⅱ乙學生設計的方案是:分離出反應后的溶液并加蒸餾水稀釋至1000 mL,取20.00 mL于錐形瓶中,滴入2~3滴酚酞指示劑,用標準NaOH溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),這種方法能否求出余酸的濃度,理由是_______________________________________。
(4)請再設計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算,不必寫操作細節(jié))_____________________________________________________。

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