5.下列各組物質(zhì)中.不能發(fā)生反應的是 A.Cl2和H2O B.MnO2與濃鹽酸 C.Na2SO4溶液和Cu(OH)2 D.Na2CO3溶液和澄清石灰水 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列各組物質(zhì)中,不能發(fā)生反應的是

    A.Cl2和H2O                           B.MnO2與濃鹽酸

    C.Na2SO4溶液和Cu(OH)2                   D.Na2CO3溶液和澄清石灰水

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2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生特大地震,為防止在大災之后疫病流行,全國各地向災區(qū)運送了大量的各種消毒液,如NaClO溶液.某校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究.
甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設計了如圖1所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液.
請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為______極(填“正”、“負”、“陰”或“陽”),與其相連的電極的電極反應式為______;裝置溶液中反應生成NaClO的離子方程式為______.
乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用.切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品.本品須密封,置陰涼暗處保存.
請完成以下實驗探究過程:
Ⅰ.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題
(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”),
原因是(用離子方程式表示)______.
(2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是______(填序號).
A.強氧化性   B.強還原性   C.不穩(wěn)定性    D.漂白性    E.弱酸性
Ⅱ.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理.
Ⅲ.設計方案,實施探究
(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間.預期的實驗現(xiàn)象是______.
(2)為了進一步探究碳鋼釘在該消毒液(NaClO)中的腐蝕原理,丁同學設計了如圖2實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應式______.
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 2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生特大地震,為防止在大災之后疫病流行,

 
全國各地向災區(qū)運送了大量的各種消毒液,如NaClO溶液。某校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究。

甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒

液(NaClO溶液)發(fā)生器,設計了如圖所示的裝置,用石墨作

電極電解飽和氯化鈉溶液。請完成下列問題:若通電時,為

使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,

則電源的a電極名稱為      極(填“正”、“負”、“陰”

或“陽”),與其相連的電極的電極反應式為            ;

裝置溶液中反應生成NaClO的離子方程式為           

                                     

乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下:

主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。

 
 

 

 

 

 


請完成以下實驗探究過程:

I.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題   

  (1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”),

原因是(用離子方程式表示)_____________________________________      。

  (2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是_________(填序號)。

    A.強氧化性     B.強還原性  

    C.不穩(wěn)定性    D.漂白性   

    E.弱酸性

II.確定要研究的問題

 
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。

III.設計方案,實施探究

  (1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段

時間。預期的實驗現(xiàn)象是                                   。

  (2)為了進一步探究碳鋼釘在該消毒液(NaClO)中的腐蝕原理,丁同

       學設計了如右圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應式   

                                         。

 

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2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生特大地震,為防止在大災之后疫病流行,全國各地向災區(qū)運送了大量的各種消毒液,如NaClO溶液.某校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究.
甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設計了如圖1所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液.
請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為______極(填“正”、“負”、“陰”或“陽”),與其相連的電極的電極反應式為______;裝置溶液中反應生成NaClO的離子方程式為______.
乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用.切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品.本品須密封,置陰涼暗處保存.
請完成以下實驗探究過程:
Ⅰ.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題
(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”),
原因是(用離子方程式表示)______.
(2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是______(填序號).
A.強氧化性   B.強還原性   C.不穩(wěn)定性    D.漂白性    E.弱酸性
Ⅱ.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理.
Ⅲ.設計方案,實施探究
(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間.預期的實驗現(xiàn)象是______.
(2)為了進一步探究碳鋼釘在該消毒液(NaClO)中的腐蝕原理,丁同學設計了如圖2實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應式______.

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 2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生特大地震,為防止在大災之后疫病流行,

 
全國各地向災區(qū)運送了大量的各種消毒液,如NaClO溶液。某校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究。

甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒

液(NaClO溶液)發(fā)生器,設計了如圖所示的裝置,用石墨作

電極電解飽和氯化鈉溶液。請完成下列問題:若通電時,為

使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,

則電源的a電極名稱為       極(填“正”、“負”、“陰”

或“陽”),與其相連的電極的電極反應式為             ;

裝置溶液中反應生成NaClO的離子方程式為           

                                      。

乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下:

主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。

 
 

 

 

 

 


請完成以下實驗探究過程:

I.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題   

   (1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”),

原因是(用離子方程式表示)_____________________________________       。

   (2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是_________(填序號)。

    A.強氧化性     B.強還原性  

    C.不穩(wěn)定性    D.漂白性   

    E.弱酸性

II.確定要研究的問題

 
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。

III.設計方案,實施探究

   (1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段

時間。預期的實驗現(xiàn)象是                                    。

   (2)為了進一步探究碳鋼釘在該消毒液(NaClO)中的腐蝕原理,丁同

        學設計了如右圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應式   

                                          

 

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