實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)計(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)象 你的結(jié)論 ① ② 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師拿來(lái)四瓶無(wú)色氣體，并告訴同學(xué)們四瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒別出各瓶所裝的是什么氣體，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
第一步 分別向四個(gè)瓶中加入澄清石灰水，振蕩． 若
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，則該瓶所裝的氣體是二氧化碳
（無(wú)明顯現(xiàn)象的進(jìn)行第二步實(shí)驗(yàn)．）
第二步 分別向未鑒別出的三瓶氣體中
伸入燃著的木條
伸入燃著的木條
 若
木條燃燒更旺
木條燃燒更旺
 則該氣體是氧氣．
若
木條燃燒無(wú)明顯變化
木條燃燒無(wú)明顯變化
 則該氣體是空氣．
若
木條熄滅
木條熄滅
 則該氣體是氮?dú)猓?/TD>

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上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師拿來(lái)四瓶無(wú)色氣體，并告訴同學(xué)們四瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒別出各瓶所裝的是什么氣體，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
第一步分別向四個(gè)瓶中加入澄清石灰水，振蕩．若______，則該瓶所裝的氣體是二氧化碳
（無(wú)明顯現(xiàn)象的進(jìn)行第二步實(shí)驗(yàn)．）
第二步分別向未鑒別出的三瓶氣體中______若______ 則該氣體是氧氣．
若______ 則該氣體是空氣．
若______ 則該氣體是氮?dú)猓?/td>

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實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色溶液，分別是氯化鎂、氯化鈉和氫氧化鈉溶液．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有一瓶酚酞溶液及一些常用儀器，請(qǐng)你設(shè)計(jì)只用酚酞溶液鑒別上述三種溶液的實(shí)驗(yàn)方案，敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．（提示：氯化鎂溶液呈弱酸性）
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
分別取少量無(wú)色溶液于三支試管中，再各滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象．
分別取少量無(wú)色溶液于三支試管中，再各滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象．
若溶液變紅色，則原未知溶液為氫氧化鈉溶液；若溶液不變色，則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液．
若溶液變紅色，則原未知溶液為氫氧化鈉溶液；若溶液不變色，則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液．
分別取少量尚未鑒別出的無(wú)色溶液于兩支試管中，再各滴入少量氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象．
分別取少量尚未鑒別出的無(wú)色溶液于兩支試管中，再各滴入少量氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象．
若產(chǎn)生白色沉淀，則原未知溶液是氯化鎂溶液；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則原未知溶液是氯化鈉溶液．
若產(chǎn)生白色沉淀，則原未知溶液是氯化鎂溶液；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則原未知溶液是氯化鈉溶液．

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請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，把CO和CO2兩瓶氣體鑒別開(kāi)來(lái)．
實(shí) 驗(yàn) 操 作 預(yù)計(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)   論
分別向氣體中倒入澄清石灰水
分別向氣體中倒入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
無(wú)明顯現(xiàn)象的是CO，澄清石灰水變渾濁的是CO2
無(wú)明顯現(xiàn)象的是CO，澄清石灰水變渾濁的是CO2

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①一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠帶來(lái)許多意想不到的知識(shí)．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：在一次探究活動(dòng)中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外．
于是，小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中，觀察到到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是________．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：C02能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HC03）2．
由此，小強(qiáng)推測(cè)出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是________．
小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
提出猜想：Ca（HCO3）2受熱能否分解？
查閱資料：Ca（HC03）2受熱分解生成CaC03、H20和CO2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小強(qiáng)用①________（填右圖有標(biāo)號(hào)儀器的名稱．下同）、②________、鐵架臺(tái)、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置，加熱時(shí)如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca（HC03）2受熱能分解．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca（HC03）2粉末，取少量放人試管中進(jìn)行加熱，加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強(qiáng)的結(jié)論：Ca（HC03）2受熱能分解．
反思與評(píng)價(jià)：
（1）小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是________．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證加熱過(guò)程中有C02產(chǎn)生（不允許使用堿溶液）
選用的試劑操作方法預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
有CO2生成

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