某化學課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質除去并得到氯化鈉溶液，設計了如下方案：

⑴操作①的目的是                    。

⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？為什么？

⑶進行操作②后，如何判斷SO₄^2－已除盡，方法是        。

⑷操作③的目的是        ，為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液？理由是                    。

⑸操作④的目的是                   

某化學課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質除去并得到氯化鈉溶液，設計了如下方案：

⑴操作①的目的是                   。

⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？為什么?

___________；____________________________________________________________。

⑶操作③的目的是                           。

某化學課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質除去并得到氯化鈉溶液，設計了如下方案：

⑴操作①的目的是                   。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？為什么?
___________；____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是                           。

某化學課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質除去并得到氯化鈉溶液，設計了如下方案：

⑴操作①的目的是                    。

⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？為什么?

___________；____________________________________________________________。

⑶操作③的目的是                            。