興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時(shí).意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了研究. ① 對(duì)氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口.木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水.發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是(13). ② 對(duì)氣體的來(lái)源的研究. [假設(shè)1]甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來(lái)自于試管中的空氣.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 結(jié)論 (14) 假設(shè)不成立. [假設(shè)2]乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有碳粉.碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全.B中溶液的溶質(zhì)是 (15) .實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝?氮?dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)).發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁. [結(jié)論]二氧化錳中混有碳粉.碳粉與 (16) 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了研究.
①對(duì)氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是______.
②對(duì)氣體的來(lái)源的研究.
假設(shè)1:甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來(lái)自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立:
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)不成立.
假設(shè)2:乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有碳粉,碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中溶液的溶質(zhì)是______.實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

結(jié)論:二氧化錳中混有碳粉,碳粉與______反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了研究.
①對(duì)氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是______.
②對(duì)氣體的來(lái)源的研究.
假設(shè)1:甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來(lái)自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立:
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)不成立.
假設(shè)2:乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有碳粉,碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中溶液的溶質(zhì)是______.實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

結(jié)論:二氧化錳中混有碳粉,碳粉與______反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了研究.
①對(duì)氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是______.
②對(duì)氣體的來(lái)源的研究.
假設(shè)1:甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來(lái)自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立:
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)不成立.
假設(shè)2:乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有碳粉,碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中溶液的溶質(zhì)是______.實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

結(jié)論:二氧化錳中混有碳粉,碳粉與______反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了研究.
①對(duì)氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是______.
②對(duì)氣體的來(lái)源的研究.
假設(shè)1:甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來(lái)自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立:
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)不成立.
假設(shè)2:乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有碳粉,碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中溶液的溶質(zhì)是______.實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

結(jié)論:二氧化錳中混有碳粉,碳粉與______反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了研究.
①對(duì)氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是________.
②對(duì)氣體的來(lái)源的研究.
假設(shè)1:甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來(lái)自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立:
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)不成立.
假設(shè)2:乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有碳粉,碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中溶液的溶質(zhì)是________.實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

結(jié)論:二氧化錳中混有碳粉,碳粉與________反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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