（2013?徐匯區(qū)一模）化學實驗是探究物質的組成、性質與制取重要方法和手段．
（1）A、B二個研究物質組成的實驗．請回答：

①導致A實驗測定結果偏小的可能原因有（舉一例）．
②B實驗通過驗證反應產物并根據(jù)化學反應前后種類不變來推斷甲烷的組成．
（2）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時，做了如圖所示的實驗：

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，推斷氨氣的兩條物理性質、．
（3）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（Ⅰ）寫出標有序號的儀器名稱：①，②；
（Ⅱ）連接裝置A與C，用氯酸鉀制取氧氣，反應方程式為，
實驗操作有：a．停止加熱  b．固定試管   c．將導管從水槽中取出  d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是．
（Ⅲ）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為，收集裝置應選．反應的化學方程式為．
（Ⅳ）若進行木炭還原氧化銅實驗，需用A裝置外，還需連接裝置，連接該裝置的目的是，實驗結束后，先用彈簧夾將連接兩個裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是．

（1）阿伏加德羅曾經(jīng)總結出一條定律：在同溫同壓下，同體積任何氣體都含有相同的分子數(shù)．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
①接通直流電源后，B電極為電源的極，C管中的氣體是氣．
②C、D兩試管內氣體的分子個數(shù)比為．水電解的過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是（填名稱）．
（2）純水清澈透明，不含雜質，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶水樣，分別
為純水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：
①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是，能除去水中的臭味的是．
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請你設計另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結論）：．

15、右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．請回答：
（1）從該圖中你能獲得的一條信息是；
（2）將t₂℃時，B、C的飽和溶液分別降溫到t₁℃，B溶液的溶質質量分數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）C溶液的溶質質量分數(shù)（假設升溫過程中水的質量沒有變化）．

15、情景應用題
為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制備氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀：②電解水；⑧在常溫-下過氧化鈉固體（Na202）與：二氧化碳氣體反應生成碳酸鈉和氧氣．（共10分）
（1）寫出③的化學方程式．
（2）你認為最適宜的方法是（填序序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是、．