反應(yīng)熱 [方法指導(dǎo)] 由于能源問題已成為社會(huì)熱點(diǎn).有關(guān)能源的試題也將成為今后命題的重點(diǎn).在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)以能源問題為切入點(diǎn).從不同的角度設(shè)問.形成跨學(xué)科的綜合試題.來全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)分析問題和解決實(shí)際問題的能力.除此之外.今后高考命題的趨勢(shì)是:考查反應(yīng)熱的內(nèi)容將不斷拓寬.難度有所提高.形勢(shì)也會(huì)更加靈活.加強(qiáng)蓋斯定律的教學(xué)也將是復(fù)習(xí)的重點(diǎn). [知識(shí)網(wǎng)絡(luò)] 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 例7.已知:HCN反應(yīng)的H = -12.1kJ /mol,HCl反應(yīng)的H = -55.6kJ/ mol.則HCN在水溶液中電離的H等于( ) A.-67.7 kJ /mol B.-43.5kJ /mol C.+43.5 kJ/ mol D.+67.7 kJ/ mol 點(diǎn)評(píng):掌握反應(yīng)熱.燃燒熱.中和熱基本概念和應(yīng)用蓋斯定律是本節(jié)知識(shí)的主要考點(diǎn) 二輪復(fù)習(xí)由于時(shí)間比較緊.我們切記不要漫無目的四處出擊.要找重點(diǎn)找學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)弱點(diǎn).復(fù)習(xí)要以大綱和教材為依據(jù).以高考的熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)為方向.突出重點(diǎn).突破難點(diǎn).高考當(dāng)中一定會(huì)取得實(shí)效. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義.有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測(cè)得,但可通過間接的方法測(cè)定.現(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ?mol-1
3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.4kJ?mol-1
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ?mol-1
寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe 固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
CO(g)+FeO(s)═Fe(s)+CO2(g)△H=-218.0kJ/mol
CO(g)+FeO(s)═Fe(s)+CO2(g)△H=-218.0kJ/mol

(2)在壓強(qiáng)為0.1MPa條件下,容積為V L某密閉容器中a mol CO與 2a mol H2在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示.①該反應(yīng)的△H
0(填“<”、“>”或“=”).
②在溫度容積不變的情況下,向該密閉容器再增加a mol CO與 2a mol H2,達(dá)到新平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)室中配制AgNO3溶液時(shí)通常需要向其中加入
硝酸
硝酸
,目的是
抑制Ag+水解
抑制Ag+水解
; AgCl在水中存在沉淀溶解平衡:AgCl(s)═Ag+(aq)+Cl-(aq).25℃時(shí),現(xiàn)將足量AgCl分別放入:①100mL蒸餾水;②100mL 0.2mol?L-1AgNO3溶液;③100mL 0.1mol?L-1氯化鎂溶液;④100mL 0.1mol?L-1氯化鈉溶液.充分?jǐn)嚢韬,相同溫度下Ag+濃度由大到小的順序是
②①④③
②①④③
 (填寫序號(hào)).

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(1)化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程.化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量.已知:N≡N鍵的鍵能是948.9kJ/mol,H-H鍵的鍵能是436.0kJ/mol;由N2和H2合成1mol NH3時(shí)可放出46.2kJ的熱量.則N-H鍵的鍵能是
391.6KJ
391.6KJ

(2)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義.有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測(cè)得,但可通過間接的方法測(cè)定.現(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ/mol      ①
3Fe2O3(s)+CO(g)=2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.2kJ/mol    ②
Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol      ③
寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)方程式
CO(g)+FeO(s)=CO2(g)+Fe(s);△H=-218.0kJ/mol
CO(g)+FeO(s)=CO2(g)+Fe(s);△H=-218.0kJ/mol

(3)已知兩個(gè)熱化學(xué)方程式:
C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol
現(xiàn)有炭粉和H2組成的懸浮氣共0.2mol,使其在O2中完全燃燒,共放出63.53kJ的熱量,則炭粉與H2的物質(zhì)的量之比是
1:1
1:1

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下列說法或表示方法正確的是( 。

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到目前為止,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變的熱能或電能仍然是人類使用最主要的能源.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O△H=-2599kJ?mol-1,則乙炔的燃燒熱為
1299.5kJ?mol-1
1299.5kJ?mol-1

(2)有些反應(yīng)進(jìn)行得很慢,有些反應(yīng)不容易直接發(fā)生,有些反應(yīng)的產(chǎn)品不純(有副反應(yīng)發(fā)生),這給測(cè)定反應(yīng)熱造成了困難,此時(shí)可利用蓋斯定律,就可以間接地把它們的反應(yīng)熱計(jì)算出來.已知
①CO(g)+1/2O2(g)═CO2(g)△H1=-283.0kJ?mol-1
②C(s)+O2(g)═CO2(g)△H2=-393.5kJ?mol-1
則C(s)+1/2O2(g)═CO(g)△H=
-110.5kJ?mol-1
-110.5kJ?mol-1

(3)從化學(xué)鍵的角度分析,化學(xué)反應(yīng)的過程就是反應(yīng)物的化學(xué)鍵的破壞和生成物的化學(xué)鍵的形成過程.已知鍵能數(shù)據(jù)如下表.
化學(xué)鍵 鍵能(kJ/mol) 化學(xué)鍵 鍵能(kJ/mol)
N≡N 942 H-O 460
N-H 391 O=O 499
H-H 437
反應(yīng)N2+3H2═2NH3 △H=a kJ?mol-1.試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a 的數(shù)值
-93
-93

(4)最近美國(guó)Simons等科學(xué)家發(fā)明了不必使氨先裂化為氫就可直接用于燃料電池的方法.該方法既有液氫燃料電池的優(yōu)點(diǎn),又克服了液氫不易保存的不足.其裝置為用鉑黑作為電極,插入強(qiáng)堿溶液中,一個(gè)電極通入空氣,另一電極通入氨氣.其電池總反應(yīng)為4NH3+3O2═2N2+6H2O.試寫出負(fù)極電極反應(yīng)式
2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O
2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O

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(1)化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程,化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量.已知:N≡N鍵的鍵能是948.9kJ?mol-1,H-H鍵的鍵能是436.0kJ?mol-1;由N2和H2合成1molNH3時(shí)可放出46.2kJ的熱量.N-H鍵的鍵能是
391.6kJ/mol
391.6kJ/mol

(2)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義.有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測(cè)得,但可通過間接的方法測(cè)定.現(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ?mol-1
3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.2kJ?mol-1
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ?mol-1
寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe 固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
CO(g)+FeO(s)=CO2(g)+Fe(s);△H=-218.0kJ/mol
CO(g)+FeO(s)=CO2(g)+Fe(s);△H=-218.0kJ/mol

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