某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究．
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．
②堿性的Na₂CO₃溶液可以與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有　    　、Ca（OH）₂、CaCO₃、NaOH和　    　．
【設(shè)計方案、收集證據(jù)】
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁�靜置有白色沉淀，甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO₃，乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是：　                  　（填化學(xué)方程式）．
（2）乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證，過程如下：

某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過水蒸氣和二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究．
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．
②堿性的Na₂CO₃溶液可以與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有CaO、______、CaCO₃、NaOH和______．
【設(shè)計方案、收集證據(jù)】
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入2藥匙的堿石灰樣品，加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁�靜置有白色沉淀，甲同學(xué)認(rèn)為該沉淀是CaCO₃，乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是______．
（2）乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證，過程如下：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量CaCl2溶液．	有白色沉淀生成	生成白色沉淀的化學(xué)方程式為： ______．
②過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液．	______	通過實驗及分析，樣品中只含有： 碳酸鈉和碳酸鈣．

【解釋與評價】
（1）乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置（圖甲），通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量（氣密性良好，每次實驗中鹽酸均足量，操作無誤）．多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果______（選填偏大、偏�。�，原因是______．
（2）在老師的指導(dǎo)下，乙同學(xué)完善了實驗裝置（圖乙），并重新進行了實驗，步驟如下：
①檢查裝置氣密性，將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中；
②打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；
⑤打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑥稱量D瓶質(zhì)量，增重2.2g．
【實驗反思】
（1）步驟②的作用是______．
（2）圖乙中，裝置C的作用是______．
（3）步驟⑤的作用是______．
（4）通過分析及計算可知：5.06g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為______g．

某學(xué)習(xí)小組在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）。

【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓？

【分析猜想】易拉罐開始時變癟的原因是       （1）     （用化學(xué)方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO₂或 H₂。

【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕。

【設(shè)計方案并進行實驗】為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進行如下實驗，并記錄了相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：

【實驗結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO₂被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。

【反思評價】小組根據(jù)實驗探究獲得一條對金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識：   （5）    。

【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO₄的鹽，請完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H₂O= 2 （6） +3A↑。當(dāng)然，本實驗只是初步探究，還有進一步探究的價值，有待我們在以后的學(xué)習(xí)中去深究。

某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究．

【查閱資料】

①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．

②堿性的Na₂CO₃溶液可以與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

【提出猜想】

該堿石灰的主要成分可能含有　、Ca（OH）₂、CaCO₃、NaOH和　．

【設(shè)計方案、收集證據(jù)】

（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置有白色沉淀，甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO₃，乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是：　N　（填化學(xué)方程式）．

（2）乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證，過程如下：

【解釋與評價】

（1）乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置，通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量（氣密性良好，每步均完全反應(yīng)，操作無誤）．

多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差，試分析其主要原因：　　．

（2）在老師的指導(dǎo)下乙同學(xué)完善了實驗裝置，并重新進行了實驗，步驟如下：

①檢查裝置氣密性，將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中；

②打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量；

④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；

⑤打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

⑥稱量D瓶質(zhì)量，增重2.2g．

通過分析及計算可知：5.06g樣品中各成分及質(zhì)量　　．