完成對(duì)人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究

結(jié)論：
（1）呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中的含量．
（2）呼出的氣體使燃著的木條，燃著的木條在空氣中能夠，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量．
（3）對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量．
拓展：
（1）在本課題的實(shí)驗(yàn)探究中，我們使用了排水收集二氧化碳，這說明了二氧化碳具有性質(zhì)．
（2）久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸，人如果長(zhǎng)期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死，因此，人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，原因是

二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅

二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅

；如果燈火熄滅或燃燒不旺，說明了二氧化碳含量

高

高

．

化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
提出問題呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
查閱資料①呼出的氣體中仍含有O₂．
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解能力非常�。�
③CO₂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水
猜想與實(shí)踐
猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等．
實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測(cè)其含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）

（1）實(shí)驗(yàn)記錄

	實(shí)驗(yàn)操作	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．關(guān)閉止水夾a～f．		裝置的氣密性良好．
②	打開b、c、d，向B中吹入一 定量 氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫．	B中液體進(jìn)入到A中，B中液體 減少500ml．	收集500ml氣體
③	關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出．	A中液面下降，B中液面上升至最高， 還有 C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生， C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生， 且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中 且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中 ，D中液體為475ml	反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2NaOH═Na2CO3+ CO2+2NaOH═Na2CO3+ H2O H2O ．
④	關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．	白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙放出大量熱．	呼出到氣體中含有O2．
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．	D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 ， D中剩余液體為400ml．	呼出到氣體中含有N2．

（2）數(shù)據(jù)處理
請(qǐng)你填寫呼出的氣體中的主要成分的含量．

	N2	O2	CO2
體積分?jǐn)?shù)（%）	80 80	15 15	5 5

實(shí)驗(yàn)反思
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N₂性質(zhì)有（填字母序號(hào)）
A．難溶于水              B．不能和NaOH溶液反應(yīng)
C．無色無味的氣體        D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實(shí)驗(yàn)II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測(cè)O₂的體積分?jǐn)?shù)（填“偏小”“不變”或“偏大”）

24、完成對(duì)人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究結(jié)論：（1）呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中的 ．
（2）呼出的氣體使燃著的木條 ，燃著的木條在空氣中能夠 ，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量 ．
（3）對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量 ．