題目列表(包括答案和解析)
23、“文房四寶”中的徽墨、宣紙、歙硯是我國享譽中外的文化瑰寶。
①徽墨是由松枝不完全燃燒生成的煙炱(tái)加工制成,用其寫字作畫永不變色;漳兄饕煞值幕瘜W(xué)名稱是 。
②有人認(rèn)為歙硯由大理石加工而成,怎樣用實驗證明?
③宣紙的主要成分是纖維素,為了證明宣紙中含有碳元素,可以采用的實驗方法是
22、有一包白色粉末,可能是氯化鉀、碳酸鈉、無水硫酸銅、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種鹽組成。為了探究它的組成,我做了如下實驗(探究的問題和實驗過程填寫在表中)。
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我的問題或猜想 |
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
1 |
存在有色離子嗎? |
取少量粉末,加水 |
溶液呈藍(lán)色、 產(chǎn)生部分 白色沉淀 |
這種粉末中一定有
(填化學(xué)式) |
2 |
白色沉淀的成分有哪些? |
取少量沉淀,向其中滴加鹽酸 |
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3 |
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通過實驗我的結(jié)論是 。
我還有探究的問題是 ……
21、鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注。在常溫下鈦和許多非金屬、酸不反應(yīng),紅熱時,卻可與許多常見非金屬單質(zhì)反應(yīng)。鈦是航空、宇航、軍工、電力等方面的必須原料。地殼中的含鈦礦石之一的TiO2稱金紅石,目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:
第一步:把金紅石、炭粉混合,在高溫條件下通入氮氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,這一步發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
第二步:在氬氣的氣氛中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Mg+TiCl4 2MgCl2+Ti
為什么該反應(yīng)要在氬氣的氣氛中進行?
第三步:把第二步反應(yīng)所得的混合物在常溫下用鹽酸處理,過濾,即得到金屬鈦。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,濾液中含有的溶質(zhì)是 。
20、用廢銅屑來制取硫酸銅,可以利用下列兩種化學(xué)反應(yīng)中的一種:
(1)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑
(2)Cu+O2CuO
Cu+H2SO4==== CuSO4+H2O
制取相同數(shù)量的硫酸銅,兩種反應(yīng)所消耗的銅、硫酸是否相同?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)利用哪一種反應(yīng)來生產(chǎn)硫酸銅為合理?說明理由。
19、在研究質(zhì)量守恒定律時,我觀察到鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象有:發(fā)出耀眼 ,產(chǎn)生大量的 ,還觀察到有白煙產(chǎn)生。將產(chǎn)物收集稱量,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量略少,分析其原因可能是 。
18、王凌同學(xué)在一只玻璃杯底放一支點燃的小蠟燭和一些純堿粉末,而后沿杯壁緩緩加入一些食醋,直至蠟燭熄滅。他觀察到的實驗現(xiàn)象有:
①
②
這個實驗說明了什么?
14、下列化學(xué)反應(yīng)事實,我可用化學(xué)方程式表示:
(1)為了延長白熾燈的使用壽命,燈泡里可以加入極少量的紅磷做脫氧劑,其起作用的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)所屬的基本類型是 。
(2)二氧化碳是常用的滅火劑,但金屬鎂著火卻不能和二氧化碳撲滅,因為鎂能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成黑色和白色兩種固體粉末。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
。
(3)用的食醋中含有醋酸(用HAc表示其組成),可用來浸泡除去水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
13、 在人體內(nèi)需要量很少,但它們可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的作用。缺乏某種維生素將使人患病。如缺乏維生素A,會引起 ;缺乏維生素C,會引起 。
12、學(xué)習(xí)化學(xué)以后,自己提高了健康、安全意識。如我知道通過呼吸系統(tǒng)使人體中毒的物質(zhì)有 ;室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時,安全自救的措施有
。
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