確，請將正確選項的序號填涂在答題卡上。

1．下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是　 　

A．酒精、醋酸、汽油等物質(zhì)揮發(fā)出氣體分子 B．二氧化碳在自然界的生態(tài)循環(huán)

C．工業(yè)上由液態(tài)空氣制得氧氣　　　　　　 D．綠色植物葉片吸附空氣中的粉塵微粒

29．“黃銅”是銅鋅合金，具有較強機械性能，比純銅耐腐蝕，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的�，F(xiàn)取20.0g某種黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中，完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。請計算：(5分)

(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為　　 g。

(2)這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？寫出計算過程。(結(jié)果精確到0.1%)

28．小明同學(xué)為補充維生素，服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如下圖所示。請你計算：(3分)

(1)維生素B₂中碳、氫、氮、氧的原子個

數(shù)比為＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)維生素E中氫、氧元素的質(zhì)量比為　

　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)小明同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，

則每天服用的維生素C為　 　　　 mg。　　　　

27．某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

⑴ 寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　　　　　　　 _ ②　　　　　　　　　 。

⑵ 小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的______和　　　 (填字母)進行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少　　　 　　　　　 　　　。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　 　　　　　　　　　　　　　　。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先___________________________后　　　　　　　　 ________。

(3) 小紅同學(xué)要制取并收集CO₂應(yīng)選擇　　 　和　　 (填字母)進行組裝；該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

(4) 小明同學(xué)探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如右圖

所示。改進后該裝置的優(yōu)點是　　　　　　　　　　　　　　

檢查右圖(I)裝置氣密性的方法是　　　　　　　　　 　　　

(5) 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，　

　 該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置

炸裂。你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求__________________

________________________________________________________。

26. 某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如下圖)。他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究。

�。鄞竽懖孪耄�

猜想一：水　 　猜想二：稀硫酸　　 猜想三：過氧化氫溶液

小組同學(xué)對標(biāo)簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認(rèn)為

猜想一不合理。理由是　　　　　　　　

____________________________________________________。

［設(shè)計方案］同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

［實驗與事實］按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。

［結(jié)論與解釋］

(1)以上事實證明猜想　是正確的；

(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為　　　　　　　　 。

［反思與評價］

(1)在實驗中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認(rèn)為　(填“有”或“沒有”)必要。

(2)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意　　　　　　　　　　　　　　　　 。

［拓展與遷移］

根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價為　價(已知氫元素顯+1價)。

25.推斷題：A、B、C、D、E、F、G有下面相互轉(zhuǎn)化關(guān)系. 請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A　　、G　　F　　.

(2)寫出符合反應(yīng)①的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

(3)寫出G變E反應(yīng)的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

24. 小強同學(xué)為研究動物的呼吸作用,用右圖進行實驗。一段時間后發(fā)現(xiàn)

澄清的石灰水變渾濁, 同時發(fā)現(xiàn)圖中紅墨水向____移動(填左或右) .

說明動物呼吸吸進_________,呼出___________氣體。圖中澄清的石

灰水變渾濁的原因(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)是___________________。

23.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件:

閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生

成有毒的白煙(五氧化二磷)，五氧化二磷易溶于水。

(1)　　 小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　 小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：

①　　 不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

②　　 通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③　　 不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；

④　　 通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同)　 __ 　

能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是　　　 。

(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。

圖甲與圖乙所示實驗相比，　　　 (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

22.水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類生存。請結(jié)合下表回答：

(1)我國的人均水量約為2300m³·a^-1，居世界80幾位，水資源緊缺程度為_____。

(2)為保護有限的水資源，在防止水污染和節(jié)約用水兩方面，你有什么好的建議和舉措，試舉二例：

防止水污染方面_______________________________________________________，

節(jié)約用水方面_________________________________________________________。

21. 根據(jù)右圖回答問題：

(1)請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

　　　　　　　　 　　。

基本反應(yīng)類型為　　反應(yīng)，反應(yīng)的現(xiàn)象

是　　　　　　　　　　 　　　　　。

(2)根據(jù)圖中現(xiàn)象，你能得出這四種金屬的活動性由弱到強的順序是　　　 　　。

(3)用金屬與鹽溶液的反應(yīng)來比較Mg、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，現(xiàn)已有金屬鎂和銅，還需要用到的一種鹽溶液為　　　　(寫溶質(zhì)的化學(xué)式)。