1．學(xué)習(xí)化學(xué)可使你變得聰明，避免走入生活和學(xué)習(xí)的許多誤區(qū)。如(1)水銀不是銀，是金屬汞，有劇毒；(2)鉛筆芯中不含鉛，主要是石墨和粘土。這樣的知識(shí)你還知道哪些？試舉出一例。

5．人工降雨是怎么回事？利用碘化銀行人工降雨，其主要原理就是運(yùn)用了冷凝催化機(jī)制。具體地說(shuō)，就是利用高炮，將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上，利碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，形成人工冰核。這些冰核經(jīng)過(guò)水汽凝聚，形成冰晶。冰晶發(fā)展到一定的程度，將通過(guò)零度層下降，之后融化，形成雨滴。實(shí)現(xiàn)人工降雨30~50毫米，大大緩解了災(zāi)情。

另查資料知：碘的元素符號(hào)為I，其常見(jiàn)化合價(jià)為-1價(jià)，碘單質(zhì)化學(xué)式為I₂。

今年春天，我市大部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，5月14日，我市使用了500發(fā)碘化銀炮彈：

(1)寫(xiě)出碘化銀分解的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)分析人工降雨過(guò)程中發(fā)生的變化，將其中的物理變化和化學(xué)變化各舉一例。

物理變化：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

化學(xué)變化：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)寫(xiě)出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱：　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)請(qǐng)你提出一個(gè)解決我市用水危機(jī)的預(yù)防性方案：　　　　　　　　　　　　　 。

4．我們的化學(xué)教材中有大量彩圖，描述了有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)：①潺潺的流不能蒸發(fā)成水蒸氣②水蒸氣可能變成天空中的白云③白云變成了雨滴或雪花降落到地面④鐵礦石冶鋼鐵⑤鋼鐵可能變成鐵銹⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。

請(qǐng)你分析，其中屬于物理性質(zhì)的是　　　 (填序號(hào)，下同)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是　　 ，屬于物理變化的是　　　 ，屬于化學(xué)變化的是　　　　 。

請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)有氣體生成的化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)一種有機(jī)物的燃燒　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)有水生成的置換反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　 ；

3．一般而言，物質(zhì)的用途由其決定，物質(zhì)的性質(zhì)包括　　　　　　　 性質(zhì)和　　　　 性質(zhì)，其中后者僅憑感官無(wú)法知道，必須通過(guò)　　　　　　　 才能顯示出來(lái) 。

2．給你一件物品，通過(guò)人體各器官或借助常規(guī)儀器，你就可能指出這件物品的物理性質(zhì)，你應(yīng)該從這件物品的　　　　　　　 　、　　　　　　　 　、氣味、　　　　　　　 、沸點(diǎn)、硬度、　　　　　　　 等方面來(lái)描述。例如：給你一支粉筆，你能說(shuō)出它的物理性質(zhì)嗎？至少說(shuō)出四點(diǎn)：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

1．清朝康熙年間，有一家老倆口身體突然起火化為灰燼。這種奇怪的“人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明，但可以肯定“人體自焚”是一種 　　　　　　　　　變化。

7．NaHSO₄在水中的電離方程式是NaHSO₄=Na⁺ + HSO⁴(　　 )　

6．空氣可認(rèn)為是一種溶液，溶劑是N₂，溶質(zhì)是O₂、CO₂、稀有氣體和其他雜質(zhì)等(　　 )

5．質(zhì)量守恒定律只符合部分化學(xué)反應(yīng)。如：鎂條在空氣中點(diǎn)燃后所余下的白色固體質(zhì)量比原來(lái)的要大，煤燃燒后所余灰燼比原來(lái)的要小，這兩者都不符合質(zhì)量守恒定律　　　 (　　 )

4．分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的一種粒子，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子(　　 )