4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．粗鹽 B．生鐵　　　　　 C．汽水　　　　 　 D．純堿　

3. 能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A．O　　　　　 　　B．2O　　　　　　 C．O₂　　　　　　　 D．O^2-

2．空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是　

A．氮?dú)狻　　　　　?B．氧氣　　　　　 C．二氧化碳　　　　 D．稀有氣體

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．榨取果汁　　　　 B．海水曬鹽　　　 C．食物變質(zhì)　　　 D．冰雪融化

35.(3分)某碳酸鈉固體樣品中含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)小組同學(xué)在探究該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，向11 g樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共加入稀鹽酸114.4 g，生成二氧化碳?xì)怏w4.4 g。試計(jì)算：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

北京市平谷區(qū)2011年初三第一次統(tǒng)一練習(xí)

34．(3分)宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰(LiOH)的過濾網(wǎng)，以除去CO₂，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2LiOH+CO₂=Li₂CO₃+H₂O。若過濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰48 g，最多可吸收多少克二氧化碳？

33、(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從家中帶來5包白色固體物質(zhì)，分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了如下探究活動。

(1)查閱資料：①碳酸氫鈉易溶于水，溶液顯堿性。

②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。

③ 碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：

Na₂CO₃+ CaCl₂ = Ca CO₃↓+ 2NaCl

(2)實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)　 論
①取混合后的白色粉末于試管中，滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。	有氣體產(chǎn)生 　 澄清的石灰水變渾濁	混合后的白色粉末中可能有： 　___▲___
②取混合后的白色粉末于試管中，加水充分溶解。	試管底部有難溶物出現(xiàn)，試管外壁無明顯變化	混合后的白色粉末中一定有： ___▲___ 一定沒有：___▲___
③取步驟②的上層清液于試管中，滴加酚酞試劑。	溶液變成紅色	混合后的白色粉末中___▲___

(3)老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程，進(jìn)行了全面反思。

老師指出：步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進(jìn)一步確定步驟②中的成分，你的實(shí)驗(yàn)方案是___▲___。

(4)實(shí)驗(yàn)反思：通過上面實(shí)驗(yàn)，混合后的白色粉末是___▲___ 。

32、(4分)原煤在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO₂的混合氣體。同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用下圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體，準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(其他儀器用品略)。

第15章裝置A的作用是___▲___。

第16章裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___；裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。

(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處，你認(rèn)為不足之處是___▲___。

(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→___▲___。 (填“a-h”接口序號，裝置可重復(fù)使用)

31．(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

　　　　　　　　 A　　　　　 B　　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　 E

請回答以下問題：

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是___▲___。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是___▲___(填字母序號，下同)，收集裝置是C或___▲___，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是___▲___；用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是___▲___。

30、(7分)

(1)如圖所示，某混合氣體含有初中化學(xué)常見的氣體，將其依次通過裝有澄清的石灰水的甲乙兩個(gè)試劑瓶，甲無明顯現(xiàn)象，乙中的澄清的石灰水變渾濁。則該氣體的成分為___▲___；甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。

(2)現(xiàn)有稀鹽酸、石灰水、食鹽水、碳酸鈉溶液四種無色溶液，為鑒別它們分別編號為A、B、C、D，然后各取少許進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象見右表(圖中“↓”“↑”“－”符號分別表示生成沉淀、氣體和無明顯變化)。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷

①B為___▲___(填化學(xué)式)；

②A與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___▲___。

(3)某課外學(xué)習(xí)小組用碳酸鈉溶液分別鑒別澄清石灰水與鹽酸。實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入同一燒杯中，最后燒杯內(nèi)液體澄清。老師引導(dǎo)課外小組的同學(xué)討論分析后認(rèn)為，燒杯中澄清的溶液可能會含有下列物質(zhì)：Na₂CO₃、HCl、Ca(OH)₂、NaOH、NaCl、CaCl₂，請你根據(jù)初三化學(xué)所學(xué)知識判斷：該燒杯澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是___▲___，一定不含有的溶質(zhì)是___▲___。